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  1. Futurlab‏‎ (3 catégories)
  2. Chercher, organiser, partager, veiller (Université Versailles)‏‎ (3 catégories)
  3. Les serveurs d'archives ouvertes et de thèses (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  4. WiserEarth‏‎ (3 catégories)
  5. Gluejar ou comment désengluer les livres numériques‏‎ (3 catégories)
  6. Présentation de la bande dessinée en français sur le droit d'auteur américain et le domaine public‏‎ (3 catégories)
  7. Collecte d'infos (activité pédagogique)‏‎ (3 catégories)
  8. Les wikis (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  9. Green IT : une tendance en forte croissance‏‎ (3 catégories)
  10. Présentation du livre : Le développement durable, version 2.0 : l’Internet peut-il sauver la planète ?‏‎ (3 catégories)
  11. Comment devenir un fablab "MIT"‏‎ (3 catégories)
  12. Groupe de travail francophone sur les Tiers Lieux‏‎ (3 catégories)
  13. Publier un article scientifique (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  14. Comparatif de SIGB libres‏‎ (3 catégories)
  15. Guide méthodologique des usages Web 2.0 dans les organisations‏‎ (3 catégories)
  16. Compte rendu de l’atelier fablab a Brest du 5 octobre 2011‏‎ (3 catégories)
  17. Licence Globale versus Hadopi et si on faisait le point …‏‎ (3 catégories)
  18. Historique de la Communication Scientifique du XIXe siècle à l’ère de l’Open Access‏‎ (3 catégories)
  19. Quelle est l’empreinte carbone d’un ordinateur ?‏‎ (3 catégories)
  20. Connaissez-vous Wikimédia Commons ?‏‎ (3 catégories)
  21. Lipdub et droit une réponse du ministère de la culture‏‎ (3 catégories)
  22. Quiz sur le reconditionement de matériel informatique‏‎ (3 catégories)
  23. Convetir les TIC au développement durable‏‎ (3 catégories)
  24. Livre blanc : transport collectif : l'ère du voyageur numérique‏‎ (3 catégories)
  25. Informatique et développement durable sur Wikipedia‏‎ (3 catégories)
  26. L’enseignement du DD à Télécom Bretagne‏‎ (3 catégories)
  27. Intelligence collective et innovation libre et durable Thanh Nghiem CHEDD Bretagne 2011‏‎ (3 catégories)
  28. Recherche documentaire en sciences et techniques (URFIST Strasbourg)‏‎ (3 catégories)
  29. Cours de Richard Grin, Université de Nice‏‎ (3 catégories)
  30. Mails et recherches Internet ont un impact sur l'environnement‏‎ (3 catégories)
  31. Intérêt des pratiques collaboratives, un dossier d'éducol‏‎ (3 catégories)
  32. Repérer l'innovation et ses acteurs‏‎ (3 catégories)
  33. Creative commons : comment çà marche ?‏‎ (3 catégories)
  34. Matériel informatique : six idées pour vous équiper Eco-TIC‏‎ (3 catégories)
  35. L'OPen Data à la loupe‏‎ (3 catégories)
  36. Retour sur le projet Fab Lab Squared en vidéo‏‎ (3 catégories)
  37. Cycle numérique et développement durable à la Cantine de Rennes‏‎ (3 catégories)
  38. Mobilité durable, la nouvelle révolution des transports‏‎ (3 catégories)
  39. L'innovation‏‎ (3 catégories)
  40. Réinventer le métier d'ingénieur pour en valoriser le rôle dans la société‏‎ (3 catégories)
  41. Des bases de données en vidéo (Université Montréal)‏‎ (3 catégories)
  42. Médiation numérique : qu'est ce que les bibliothèques peuvent apporter au Web ?‏‎ (3 catégories)
  43. La Licence globale (Sciences Po)‏‎ (3 catégories)
  44. S.I.L.ex‏‎ (3 catégories)
  45. Des ingénieurs en mal d'innovation : vont-ils oser le doctorat ?‏‎ (3 catégories)
  46. Métiers : comment devenir un ingénieur écolo ?‏‎ (3 catégories)
  47. La blogosphère scientifique (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  48. Science Les résultats du LHC sous licence Creative Commons‏‎ (3 catégories)
  49. Documentaire : Us Now, le pouvoir de la collaboration‏‎ (3 catégories)
  50. Nouveautés sur les TIC et DD‏‎ (3 catégories)
  51. La formation des doctorants côté bibliothèque numérique, aperçu et évolution‏‎ (3 catégories)
  52. Semaine du Développement durable : du 1er au 9 avril 2011 à Télécom Bretagne‏‎ (3 catégories)
  53. Données publiques : pour des décisions publiques éclairées‏‎ (3 catégories)
  54. 16 propositions pour une politique ambitieuse des données publiques‏‎ (3 catégories)
  55. La prochaine révolution ? Faites-la vous même !‏‎ (3 catégories)
  56. Smartmob, mobilisation éphémère de personnes aux compétences complémentaires‏‎ (3 catégories)
  57. Droit et EPN le jeu‏‎ (3 catégories)
  58. Open data tout savoir ou presque (Libertic)‏‎ (3 catégories)
  59. 6 démonstrateurs pour les réseaux électriques intelligents‏‎ (3 catégories)
  60. Laura et les hackers vers le neo-design‏‎ (3 catégories)
  61. TIC et DD : opportunités d'affaires et rôle des gestionnaires, CRIM Montréal‏‎ (3 catégories)
  62. Ordi Solidaire Bretagne‏‎ (3 catégories)
  63. A quoi peut bien servir un réseau social en bibliothèque ? L’exemple de Facebook‏‎ (3 catégories)
  64. Le covoiturage en temps réel grâce à Twitter‏‎ (3 catégories)
  65. TIC et développement durable : Pierre Haski‏‎ (3 catégories)
  66. Développement durable au coeur des enseignements à Télécom Bretagne‏‎ (3 catégories)
  67. Outils réseaux‏‎ (3 catégories)
  68. Adapter la formation de nos ingénieurs à la mondialisation‏‎ (3 catégories)
  69. Le facteur d'impact (URFIST Lyon)‏‎ (3 catégories)
  70. TIC vertes : une approche syndicale‏‎ (3 catégories)
  71. Panorama de la bibliothèque 3.0‏‎ (3 catégories)
  72. Aménagement numérique et développement durable des territoires‏‎ (3 catégories)
  73. Le nouvel ingénieur : innovation‏‎ (3 catégories)
  74. Thot Cursus‏‎ (3 catégories)
  75. Ecriture web et dimension juridique‏‎ (3 catégories)
  76. Performance, développement durable et Web 3‏‎ (3 catégories)
  77. Anime-fr Création d’un réseau autour de l’animation de projets collaboratifs‏‎ (3 catégories)
  78. Le travail en équipe, tout un contrat‏‎ (3 catégories)
  79. Tutotic développment durable et TIC‏‎ (3 catégories)
  80. Empreinte écologique des TIC‏‎ (3 catégories)
  81. Après la prise de conscience écologique, les T.I.C. en quête de responsabilité sociale‏‎ (3 catégories)
  82. Les Fab Labs, incubateurs de futur‏‎ (3 catégories)
  83. Un fil rouge pour une cohérence et une continuité entre les modules d’enseignement d’une UV‏‎ (3 catégories)
  84. Entre droit d'auteur et liberté des échanges: les métadonnées, objets informatiques, objets économiques‏‎ (3 catégories)
  85. Atelier : Vous avez un projet de FabLab sur Brest ?‏‎ (3 catégories)
  86. Les TIC et l’environnement‏‎ (3 catégories)
  87. Une bibliothèque 2.0 à Romans - 2009‏‎ (3 catégories)
  88. Evaluer son empreinte écologique, Télécom Bretagne‏‎ (3 catégories)
  89. Les bons ingrédients pour une ouverture des données réussie‏‎ (3 catégories)
  90. Une police de logos "Creative commons"‏‎ (3 catégories)
  91. FabLab.fr‏‎ (3 catégories)
  92. Bibliothèque productrice : de l'accès au savoir à la production de connaissances, vers un changement de paradigme ?‏‎ (3 catégories)
  93. Les différents droits‏‎ (3 catégories)
  94. Utiliser PubMed (Université Pierre et marie Curie)‏‎ (3 catégories)
  95. Fab Labs : le futur de la fabrication numérique‏‎ (3 catégories)
  96. Blog Green IT‏‎ (3 catégories)
  97. Les fils RSS et la veille (URFIST Lyon)‏‎ (3 catégories)
  98. Veille, diffusion et valorisation de l'IST (Université Bretagne Occidentale)‏‎ (3 catégories)
  99. FacLab‏‎ (3 catégories)
  100. Portail Education et Technologies - TECFA Genève‏‎ (3 catégories)
  101. CERISE (URFIST Paris)‏‎ (3 catégories)
  102. Les licences Creative Commons par Jean-Christophe Becquet‏‎ (3 catégories)
  103. Version 3.0 creative commons‏‎ (3 catégories)
  104. Foire aux savoir-faire‏‎ (3 catégories)
  105. Pourquoi avons-nous besoin de catalogues 2.0 ?‏‎ (3 catégories)
  106. Les normes - 2012 (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  107. Web 2.0 et bibliothèques numériques‏‎ (3 catégories)
  108. Forum Ademe des innovations‏‎ (3 catégories)
  109. Pourquoi partager des contenus en ligne ?‏‎ (3 catégories)
  110. Les plateformes de partage (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  111. Wiki du Fablab de Lille‏‎ (3 catégories)
  112. Georges Gardarin‏‎ (3 catégories)
  113. Chercher de la presse en ligne (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  114. Les services d'alerte (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  115. Y a-til encore de la vie sans électronique ?‏‎ (3 catégories)
  116. GoToo : déclencheur d'éco-mobilité‏‎ (3 catégories)
  117. Présentation de la base IEEE Xplore - 2010 (UPMC)‏‎ (3 catégories)
  118. Collecte de photos des communes du Pays de Brest sur Commons‏‎ (3 catégories)
  119. Les wikis professionnels‏‎ (3 catégories)
  120. Green IT Le paradoxe de Jevons l'emporte-t-il sur les lois de Moore ?‏‎ (3 catégories)
  121. Présentation du livre : Révolution numérique dans les pays en développement : l'exemple africain‏‎ (3 catégories)
  122. Comment former à l'innovation et à la créativité à Télécom Bretagne ?‏‎ (3 catégories)
  123. Libre Accès‏‎ (3 catégories)
  124. Guide Contenus ouverts et logiciel à Brest et au Pays de Brest 2009‏‎ (3 catégories)
  125. Qu'est-ce qu'une oeuvre culturelle libre ?‏‎ (3 catégories)
  126. Libre et durable : note de cadrage‏‎ (3 catégories)
  127. Guide méthodologique du travail en commun‏‎ (3 catégories)
  128. Quand les enseignants innovent‏‎ (3 catégories)
  129. Compétitivité numérique : quelle empreinte écologique ?‏‎ (3 catégories)
  130. How dirty is your data ?‏‎ (3 catégories)
  131. Quelles fondations pour les droits intellectuels à l’ère de l’information ?‏‎ (3 catégories)
  132. Connaitre les politiques des éditeurs en matière de libre accès (Université Bordeaux)‏‎ (3 catégories)
  133. Liste des machines Fab lab (MIT)‏‎ (3 catégories)
  134. Impacts environnementaux des usages des TIC analysés par l'ADEME‏‎ (3 catégories)
  135. Quoi de neuf en bibliothèque ?‏‎ (3 catégories)
  136. Copier n'est pas voler - vidéo‏‎ (3 catégories)
  137. Livre vert U.E. : Le droit d’auteur dans l’économie de la connaissance‏‎ (3 catégories)
  138. Rapport sur l'empreinte carbone du spam dans les messageries‏‎ (3 catégories)
  139. L’impression 3D, ce sera formidable… s’ils ne foutent pas tout en l’air !‏‎ (3 catégories)
  140. Intercoop‏‎ (3 catégories)
  141. Recherche et développement, innovation et partenariats 2009‏‎ (3 catégories)
  142. Makers : Faire société‏‎ (3 catégories)
  143. Invitation aux films en Creative Commons, Brest octobre 2011‏‎ (3 catégories)
  144. Research Commons à la bibliothèque universitaire de Washington‏‎ (3 catégories)
  145. Creative commons : le meilleur des deux mondes ?‏‎ (3 catégories)
  146. Mayer and Beetle (animation)‏‎ (3 catégories)
  147. L'avenir de la réutilisation des données publiques‏‎ (3 catégories)
  148. Daniel Peraya et les mutations de l'apprentissage‏‎ (3 catégories)
  149. L'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur‏‎ (3 catégories)
  150. Des bibliothèques 2.0‏‎ (3 catégories)
  151. Médiation numérique en CDI (Lycée Louis Giraud de Carpentras)‏‎ (3 catégories)
  152. La Sacem avance sur son acceptation des Creative Commons‏‎ (3 catégories)
  153. S.I.Lex‏‎ (3 catégories)
  154. Des nouvelles du futur (des bibliothèques)‏‎ (3 catégories)
  155. Naissance d'un droit d'auteur en kit ?‏‎ (3 catégories)
  156. La boîte à outil de l'innovation‏‎ (3 catégories)
  157. Se tenir à jour dans son domaine de recherche (Université Montréal)‏‎ (3 catégories)
  158. Documentalistes, ajoutez de la valeur à vos services‏‎ (3 catégories)
  159. Nouveaux Outils et pratiques collaboratives : les enjeux d'une collaboration réussie.‏‎ (3 catégories)
  160. La formation à l'innovation : à l'école, à l'université...ou en entrpreprise‏‎ (3 catégories)
  161. Services 2.0 dans les bibliothèques, vers des bibliothèques 2.0 ?‏‎ (3 catégories)
  162. Dossier ADBS : Les contrats Creative Commons (2004)‏‎ (3 catégories)
  163. Open Access 101‏‎ (3 catégories)
  164. 22 sites pour trouver de la musique Creative Commons ou libre de droit‏‎ (3 catégories)
  165. La propriété industrielle (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  166. Société de l'information et développement durable‏‎ (3 catégories)
  167. Droit moral et oeuvres numériques‏‎ (3 catégories)
  168. Open science, open access, science 2.0 (Rennes 2)‏‎ (3 catégories)
  169. 6 étapes de la démarche bibliographique (Ecole des Mines ParisTech)‏‎ (3 catégories)
  170. Le Congrès de l'ABF 2011‏‎ (3 catégories)
  171. TIC et DD : quelle stratégie de développement durable pour une entreprise du secteur des TIC‏‎ (3 catégories)
  172. Défis réduit la "fracture numérique"‏‎ (3 catégories)
  173. Ordinateurs solidaires‏‎ (3 catégories)
  174. A quoi servent les compteurs électriques "intelligents"‏‎ (3 catégories)
  175. Le docu livre sciences et démocratie‏‎ (3 catégories)
  176. TIC et développement durable : RECIT, Québec‏‎ (3 catégories)
  177. Développement durable et TIC‏‎ (3 catégories)
  178. Outils réseaux : Fonctionner en réseaux‏‎ (3 catégories)
  179. Le grand emprunt booste les Fab Labs‏‎ (3 catégories)
  180. Tables rondes de la semaine Brest en Biens Communs 2009‏‎ (3 catégories)
  181. Eco informatique‏‎ (3 catégories)
  182. Panorama des logiciels de gestion de références bibliographiques - 2012 (URFIST Paris)‏‎ (3 catégories)
  183. Analyse de l'impact d'une requête web (Ademe)‏‎ (3 catégories)
  184. Le peer to peer : nouvelle formation sociale, nouveau model civilisationnel‏‎ (3 catégories)
  185. Tic et développement durable‏‎ (3 catégories)
  186. Education et Formation (Revue)‏‎ (3 catégories)
  187. Pertinences et impuissances d'une politique globale de changement autour des TICE face aux stratégies d'acteurs. L'expérience du déploiement d'ENFI à Télécom Paris‏‎ (3 catégories)
  188. Twitter en bibliothèque : usages et pratiques‏‎ (3 catégories)
  189. EndNote, Zotero et autres logiciels bibliographiques (Université Montréal)‏‎ (3 catégories)
  190. Apéruche : trouver et utiliser des images sous licence libre‏‎ (3 catégories)
  191. Les Fablabs sur France Info‏‎ (3 catégories)
  192. Un hackerSpace à Saint Brieuc ?‏‎ (3 catégories)
  193. Atelier sur CC et les licences libres à Brest‏‎ (3 catégories)
  194. Les Tic durables‏‎ (3 catégories)
  195. Une bibliothèque de recherche 2.0 en 8 services‏‎ (3 catégories)
  196. Evaluer son empreinte écologique.‏‎ (3 catégories)
  197. Les bouquets de revues (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  198. Une stratégie pour l'économie numérique‏‎ (3 catégories)
  199. FabLab/Hackerspace/Tiers lieu à Lannion‏‎ (3 catégories)
  200. Bibliothèque troisième lieu : quelles caractéristiques ?‏‎ (3 catégories)
  201. Les documents d'archives (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  202. Utiliser Science Direct - 2012 (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  203. Fab lab (Wikipédia)‏‎ (3 catégories)
  204. Blog de Laura Draetta‏‎ (3 catégories)
  205. Les fondamentaux du développement durable‏‎ (3 catégories)
  206. Veille documentaire en SHS (URFIST Lyon)‏‎ (3 catégories)
  207. Faire émerger des idées innovantes et former à l'innovation en école d'ingénieurs‏‎ (3 catégories)
  208. CSI : Centre de sociologie de l'innovation‏‎ (3 catégories)
  209. Les licences créatives commons‏‎ (3 catégories)
  210. Vidéo : Fablab aux Pays bas (en)‏‎ (3 catégories)
  211. Folksonomies : les usagers indexent le web‏‎ (3 catégories)
  212. Pourquoi des supports de cours sous licence Creative Commons?‏‎ (3 catégories)
  213. CartoDD - Initiatives21‏‎ (3 catégories)
  214. Les nouveaux outils de la veille informationnelle (ENSSIB)‏‎ (3 catégories)
  215. Forum Green IT 2011‏‎ (3 catégories)
  216. Pouvoir de l'ouverture‏‎ (3 catégories)
  217. Chaire "Développement humain durable & territoires" (Ecole des Mines de Nantes)‏‎ (3 catégories)
  218. Les pratiques collaboratives dans l'enseignement‏‎ (3 catégories)
  219. Wikieducator, créer des ressources d'apprentissage libres avec un wiki‏‎ (3 catégories)
  220. Gestion de contenu - Les nouveaux atours du contenu 2.0‏‎ (3 catégories)
  221. Chercheurs, gardez vos droits ! L'Université de Princeton prend le taureau par les cornes‏‎ (3 catégories)
  222. Les services de référence en bibliothèque‏‎ (3 catégories)
  223. Yann Lossouarn présente le Fablab de Lannion‏‎ (3 catégories)
  224. Google Scholar (URFIST Lyon)‏‎ (3 catégories)
  225. Présentation du Livre de Thanh Nghiem : Des abeilles et des hommes‏‎ (3 catégories)
  226. Collecte d’infos en TD (Retour d'expérience)‏‎ (3 catégories)
  227. Les écoles d'ingénieurs, moteurs de l'innovation‏‎ (3 catégories)
  228. Présentation du livre : Systèmes d’information et développement durable : économie, société et environnement‏‎ (3 catégories)
  229. Comment les écoles d'ingénieurs abordent l'innovation‏‎ (3 catégories)
  230. Libre accès (brève présentation), Peter Suber‏‎ (3 catégories)
  231. Guide Creatif 3 Comprendre, utiliser et promouvoir les logiciels libres dans les espaces publics‏‎ (3 catégories)
  232. Qu'est-ce que le libre accès (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  233. Comportements éco-responsables sur Internet : Echanger, partager des données‏‎ (3 catégories)
  234. Libre et éducation‏‎ (3 catégories)
  235. Guide pour un Système d’Information Eco-Responsable‏‎ (3 catégories)
  236. Licences CC, comment ça marche‏‎ (3 catégories)
  237. ICT for Sustainable Consumption? Not Without a Sustainable-Values Social Framework‏‎ (3 catégories)
  238. Quelles fondations pour les droits intellectuels à l’ère de l’information ? Ph Aigrain‏‎ (3 catégories)
  239. Connaître les moteurs de recherche de l'information scientifique (URFIST Rennes)‏‎ (3 catégories)
  240. Liste fablab-bretagne‏‎ (3 catégories)
  241. Impacts of Information and Communication Technologies on Energy Efficiency‏‎ (3 catégories)
  242. RDEX standard pour partager les annonces de covoiturage‏‎ (3 catégories)
  243. Copier n'est pas voler par Coagull‏‎ (3 catégories)
  244. Infrastructure numérique et environnement : l'impossible domestication de l'effet rebond‏‎ (3 catégories)
  245. L’impression 3D rapproche l’objet du vivant‏‎ (3 catégories)
  246. International Commons at the digital age : la création en partage‏‎ (3 catégories)
  247. Recherche information électronique‏‎ (3 catégories)
  248. Makers : Refabriquer la société‏‎ (3 catégories)
  249. Jokko fablab‏‎ (3 catégories)
  250. Respecter les droits d’auteur - un préalable‏‎ (3 catégories)
  251. Creative commons : soyons créatifs ensemble‏‎ (3 catégories)
  252. Mediabitus : devenir médiateur numérique au quotidien‏‎ (3 catégories)
  253. L'avenir des TIC sera-t-il en vert ?‏‎ (3 catégories)
  254. Roméo, outil pour connaître les politiques des éditeurs en matière de libre accès‏‎ (3 catégories)
  255. Data Publica‏‎ (3 catégories)
  256. Mondeca‏‎ (3 catégories)
  257. L'obsolescence programmée, le cas des produits électriques et électroniques‏‎ (3 catégories)
  258. Répertoire de publications, ADEC , Alsace du Nord‏‎ (3 catégories)
  259. Des bibliothèques 2.0 ? Quand les bibliothèques académiques s'emparent des outils du web 2.0‏‎ (3 catégories)
  260. Mémoire de stage : Réflexion sur les FabLabs et les conséquences de l’open-source dans la pratique du design‏‎ (3 catégories)
  261. La bibliothèque 2.0‏‎ (3 catégories)
  262. SAPRISTI (INSA Lyon)‏‎ (3 catégories)
  263. Diffuser et valoriser ses travaux scientifiques (UBO)‏‎ (3 catégories)
  264. New-york, 15 sept 2011 OpenHardware Summit‏‎ (3 catégories)
  265. La cathédrale et le Bazar‏‎ (3 catégories)
  266. Documentation et Web2.0 en collectivités territoriales‏‎ (3 catégories)
  267. Nouveaux espaces et nouveaux services : Learning Centers et Idea Stores‏‎ (3 catégories)
  268. La formation à l’aune des valeurs de l’entreprise : l’expérience américaine‏‎ (3 catégories)
  269. Services innovants en bibliothèque: construire de nouvelles relations avec les usagers‏‎ (3 catégories)
  270. Dossier de l'Aquitaine sur le télétravail‏‎ (3 catégories)
  271. Open Access Timeline‏‎ (3 catégories)
  272. 2 guides pour réduire l’impact sur l’environnement : au bureau et en utilisant Internet‏‎ (3 catégories)
  273. La propriété littéraire et artistique (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  274. Sortir la recherche visuelle de l’impasse des exceptions au droit d’auteurLe droit de citation redéfini par les Digital Humanities‏‎ (3 catégories)
  275. Droits d'auteurs et publications scientifiques (URFIST Paris)‏‎ (3 catégories)
  276. Optimiser sa veille avec Netvibes (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  277. A-brest‏‎ (3 catégories)
  278. Le Green IT : les technologies de l'information passent au vert‏‎ (3 catégories)
  279. TIC et DD en Ardèche‏‎ (3 catégories)
  280. Démarche Open Data : Focus sur les questions de licence‏‎ (3 catégories)
  281. Organiser et gérer sa documentation (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  282. Accompagner ses élèves en TP à distance via les TIC‏‎ (3 catégories)
  283. Le domaine public, par Laurence Lessig‏‎ (3 catégories)
  284. TIC et développement durable : U. Paris Ouest Nanterre la Défense‏‎ (3 catégories)
  285. Outils réseaux : Trucs et astuces pour démarrer un groupe coopératif‏‎ (3 catégories)
  286. Affordance‏‎ (3 catégories)
  287. Le guide des "Campus responsables"‏‎ (3 catégories)
  288. Tablets PC à Centrale Nantes‏‎ (3 catégories)
  289. Ecoles d'ingénieur et innovation, la difficile équation‏‎ (3 catégories)
  290. Paralipomènes‏‎ (3 catégories)
  291. Analyse de l'impact écologique clé USB (Ademe)‏‎ (3 catégories)
  292. Le projet EcoCloud veut réduire la consommation électrique des nuages informatiques‏‎ (3 catégories)
  293. Toulouse, 20 au 23 octobre 2011, FabLab Conference‏‎ (3 catégories)
  294. Eenovation‏‎ (3 catégories)
  295. Petit lexique de l'Open Data‏‎ (3 catégories)
  296. Appareils mobiles et travail collaboratif : une relation évidente‏‎ (3 catégories)
  297. Le web 2.0 en bibliothèque‏‎ (3 catégories)
  298. Télétravail au service du développement durable‏‎ (3 catégories)
  299. Energie, pollution et Internet‏‎ (3 catégories)
  300. Archive EduTice‏‎ (3 catégories)
  301. Les Journées MITIC, U. Paris Est‏‎ (3 catégories)
  302. Un monde sans copyright… et sans monopole‏‎ (3 catégories)
  303. Entre désirs et déchets : jusqu'où irons nous avec l'électronique ambiante‏‎ (3 catégories)
  304. Au "fab lab", fabriquez vous-même votre machine à laver‏‎ (3 catégories)
  305. Les agrégateurs de flux, les pages personnalisables (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  306. Une bibliothèque peut-elle numériser une thèse appartenant à ses collections ?‏‎ (3 catégories)
  307. BiblioSésame : une question ? Réponse(s) dans le groupe facebook ! - 2011‏‎ (3 catégories)
  308. Les brevets (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  309. Unesco : plate-forme des ressources éducatives libres‏‎ (3 catégories)
  310. FabLab in East Asia Countries‏‎ (3 catégories)
  311. Bibliothèques 2.0‏‎ (3 catégories)
  312. Les droits d'auteur des enseignants et des chercheurs (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  313. Utiliser Zotero (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  314. Fab lab : La prochaine révolution en bibliothèque, faites-la vous-mêmes‏‎ (3 catégories)
  315. Blogs et wikis : initiation appliquée aux usages dans l'enseignement supérieur et la recherche (URFIST Paris)‏‎ (3 catégories)
  316. Les grandes écoles d'ingénieurs ont le blues‏‎ (3 catégories)
  317. Veille et développement durable‏‎ (3 catégories)
  318. Faire émerger et connecter des Fablabs en France‏‎ (3 catégories)
  319. Cahiers de l'ARCEP : TIC et développement durable‏‎ (3 catégories)
  320. Les licences libres : bien comprendre ce qu'elles sont‏‎ (3 catégories)
  321. Vidéo : Neil Gershenfeld on Fab Labs‏‎ (3 catégories)
  322. FormaLab, FabLab du Greta du Velay‏‎ (3 catégories)
  323. Pourquoi former à l'innovation‏‎ (3 catégories)
  324. Catalogues des bibliothèques : l'impératif de modernisation‏‎ (3 catégories)
  325. Les opérateurs de recherche (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  326. Web 2.0 et information-documentation : évolution ou révolution ?‏‎ (3 catégories)
  327. Forum Green and Connected Territories‏‎ (3 catégories)
  328. Pratiques collaboratives en milieu éducatif, état des connaissances‏‎ (3 catégories)
  329. Chaires de leadership en enseignement, Univ. Laval (Québec)‏‎ (3 catégories)
  330. Les publications scientifiques : fonctionnement et enjeux (URFIST Toulouse)‏‎ (3 catégories)
  331. Wikimedia, le blog‏‎ (3 catégories)
  332. Gestion de projet numérique 2.0‏‎ (3 catégories)
  333. Cité ses sources (Université Montréal)‏‎ (3 catégories)
  334. YouTube et les Creative Commons : ce qui change vraiment‏‎ (3 catégories)
  335. Google atteint un demi-milliard d’euros d’investissements dans les énergies renouvelables‏‎ (3 catégories)
  336. Présentation du livre : "Innover dans l'enseignement supérieur"‏‎ (3 catégories)
  337. Colloque Apprendre à l’ère postindustrielle‏‎ (3 catégories)
  338. Les écoles d'ingénieurs face aux défis de l'innovation‏‎ (3 catégories)
  339. Green computing sur Wikipédia‏‎ (3 catégories)
  340. Présentation du livre : TIC et développement durable : les conditions du succès‏‎ (3 catégories)
  341. Comment réduire l'impact environnemental des postes de travail‏‎ (3 catégories)
  342. Libre accès et IST (SPARC)‏‎ (3 catégories)
  343. Guide Topten‏‎ (3 catégories)
  344. Qu'est ce qu'un Fab Lab ? (Fabien Eychene)‏‎ (3 catégories)
  345. Comportements éco-responsables sur Internet : Internet mobile‏‎ (3 catégories)
  346. Guide pratique de l'ouverture des données des données publiques territoriales‏‎ (3 catégories)
  347. Quand les étudiants accélèrent le changement‏‎ (3 catégories)
  348. Conception d'une base de données‏‎ (3 catégories)
  349. Licences libres (AFUL)‏‎ (3 catégories)
  350. INNOV'ECO, Paris, 8 décembre 2011‏‎ (3 catégories)
  351. Quelles pratiques collaboratives à l'heure des TIC ?‏‎ (3 catégories)
  352. Conseils de l'ADEME sur les usages courants (mél, requête web, clé USB)‏‎ (3 catégories)
  353. Livre blanc. Les usages du Web 2.0 dans les organisations‏‎ (3 catégories)
  354. Impacts of Information and Communication Technologies on Environmental Sustainability: speculations and evidence‏‎ (3 catégories)
  355. RSS, blogs et wikis : modalités d'appropriation pour une veille informationnelle active (URFIST)‏‎ (3 catégories)
  356. Cours "Logiciels libres et contenus ouverts"‏‎ (3 catégories)
  357. Recherche TIC et développement durable à Paris 10‏‎ (3 catégories)
  358. L’industrie du Copyright - Un siècle de mensonge‏‎ (3 catégories)
  359. Regards Citoyens‏‎ (3 catégories)
  360. Creative Commons : le Meilleur des deux mondes‏‎ (3 catégories)
  361. Manifeste 2.0 du bibliothécaire‏‎ (3 catégories)
  362. Journal de bord des recherches documentaires (INSA Lyon)‏‎ (3 catégories)
  363. Responsabilité d'entreprise et développement durable‏‎ (3 catégories)
  364. Créativité et innovation, Alès‏‎ (3 catégories)
  365. Mendeley : connaître et utiliser un logiciel de partage de références (URFIST Lyon)‏‎ (3 catégories)
  366. L'empreinte écologique des TIC‏‎ (3 catégories)
  367. Database Systems: The Complete Book‏‎ (3 catégories)
  368. Montréal, 6 oct 2011, Ouverture de l’Atelier d’initiation à la fabrication numérique‏‎ (3 catégories)
  369. L'éco-responsabilité appliquée à l'informatique‏‎ (3 catégories)
  370. Répertoire de sites francophones sous creative commons‏‎ (3 catégories)
  371. Des biens communs aux biens publics mondiaux‏‎ (3 catégories)
  372. Méthodes pédagogiques et représentation de la compréhension du développement durable : Application à la formation des élèves ingénieurs‏‎ (3 catégories)
  373. La bibliothèque 2.0 : impliquer l'usager‏‎ (3 catégories)
  374. Salon du livre : web 2.0 en bibliothèques, quels services, quels usages ?‏‎ (3 catégories)
  375. Diffuser les résultats de la veille avec les outils de "curation" : Scoop.it, Paper.li (URFIST Rennes)‏‎ (3 catégories)
  376. Nicole Turbé-Suetens : Télétravail d'avenir‏‎ (3 catégories)
  377. La conduite de projet‏‎ (3 catégories)
  378. Dogmazic‏‎ (3 catégories)
  379. Nouveaux services en bibliothèques 2.0‏‎ (3 catégories)
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  381. Signature d'une convention relative au projet de «développement d’une offre de mobilite durable en territoire rural» dans le département de l'Allier‏‎ (3 catégories)
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  383. Open Data ( Thot Cursus)‏‎ (3 catégories)
  384. 40 usages des Médias Sociaux par des bibliothèques‏‎ (3 catégories)
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  387. Droits d’Auteur pour Bibliothécaires‏‎ (3 catégories)
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