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  1. Bibliothèque troisième lieu : quelles caractéristiques ?‏‎ (3 catégories)
  2. Les documents d'archives (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  3. Utiliser Science Direct - 2012 (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  4. Fab lab (Wikipédia)‏‎ (3 catégories)
  5. Blog de Laura Draetta‏‎ (3 catégories)
  6. Les fondamentaux du développement durable‏‎ (3 catégories)
  7. Veille documentaire en SHS (URFIST Lyon)‏‎ (3 catégories)
  8. Faire émerger des idées innovantes et former à l'innovation en école d'ingénieurs‏‎ (3 catégories)
  9. CSI : Centre de sociologie de l'innovation‏‎ (3 catégories)
  10. Les licences créatives commons‏‎ (3 catégories)
  11. Vidéo : Fablab aux Pays bas (en)‏‎ (3 catégories)
  12. Folksonomies : les usagers indexent le web‏‎ (3 catégories)
  13. Pourquoi des supports de cours sous licence Creative Commons?‏‎ (3 catégories)
  14. CartoDD - Initiatives21‏‎ (3 catégories)
  15. Les nouveaux outils de la veille informationnelle (ENSSIB)‏‎ (3 catégories)
  16. Forum Green IT 2011‏‎ (3 catégories)
  17. Forum Green and Connected Territories‏‎ (3 catégories)
  18. Pratiques collaboratives en milieu éducatif, état des connaissances‏‎ (3 catégories)
  19. Chaires de leadership en enseignement, Univ. Laval (Québec)‏‎ (3 catégories)
  20. Les publications scientifiques : fonctionnement et enjeux (URFIST Toulouse)‏‎ (3 catégories)
  21. Wikimedia, le blog‏‎ (3 catégories)
  22. Gestion de projet numérique 2.0‏‎ (3 catégories)
  23. Cité ses sources (Université Montréal)‏‎ (3 catégories)
  24. YouTube et les Creative Commons : ce qui change vraiment‏‎ (3 catégories)
  25. Google atteint un demi-milliard d’euros d’investissements dans les énergies renouvelables‏‎ (3 catégories)
  26. Présentation du livre : "Innover dans l'enseignement supérieur"‏‎ (3 catégories)
  27. Colloque Apprendre à l’ère postindustrielle‏‎ (3 catégories)
  28. Les écoles d'ingénieurs face aux défis de l'innovation‏‎ (3 catégories)
  29. Green computing sur Wikipédia‏‎ (3 catégories)
  30. Présentation du livre : TIC et développement durable : les conditions du succès‏‎ (3 catégories)
  31. Comment réduire l'impact environnemental des postes de travail‏‎ (3 catégories)
  32. Libre accès et IST (SPARC)‏‎ (3 catégories)
  33. Guide Topten‏‎ (3 catégories)
  34. Qu'est ce qu'un Fab Lab ? (Fabien Eychene)‏‎ (3 catégories)
  35. Comportements éco-responsables sur Internet : Internet mobile‏‎ (3 catégories)
  36. Guide pratique de l'ouverture des données des données publiques territoriales‏‎ (3 catégories)
  37. Quand les étudiants accélèrent le changement‏‎ (3 catégories)
  38. Conception d'une base de données‏‎ (3 catégories)
  39. Licences libres (AFUL)‏‎ (3 catégories)
  40. INNOV'ECO, Paris, 8 décembre 2011‏‎ (3 catégories)
  41. Quelles pratiques collaboratives à l'heure des TIC ?‏‎ (3 catégories)
  42. Conseils de l'ADEME sur les usages courants (mél, requête web, clé USB)‏‎ (3 catégories)
  43. Livre blanc. Les usages du Web 2.0 dans les organisations‏‎ (3 catégories)
  44. Impacts of Information and Communication Technologies on Environmental Sustainability: speculations and evidence‏‎ (3 catégories)
  45. RSS, blogs et wikis : modalités d'appropriation pour une veille informationnelle active (URFIST)‏‎ (3 catégories)
  46. Cours "Logiciels libres et contenus ouverts"‏‎ (3 catégories)
  47. Recherche TIC et développement durable à Paris 10‏‎ (3 catégories)
  48. L’industrie du Copyright - Un siècle de mensonge‏‎ (3 catégories)
  49. Regards Citoyens‏‎ (3 catégories)
  50. Jokko fablab‏‎ (3 catégories)
  51. Respecter les droits d’auteur - un préalable‏‎ (3 catégories)
  52. Creative commons : soyons créatifs ensemble‏‎ (3 catégories)
  53. Mediabitus : devenir médiateur numérique au quotidien‏‎ (3 catégories)
  54. L'avenir des TIC sera-t-il en vert ?‏‎ (3 catégories)
  55. Roméo, outil pour connaître les politiques des éditeurs en matière de libre accès‏‎ (3 catégories)
  56. Data Publica‏‎ (3 catégories)
  57. Mondeca‏‎ (3 catégories)
  58. L'obsolescence programmée, le cas des produits électriques et électroniques‏‎ (3 catégories)
  59. Répertoire de publications, ADEC , Alsace du Nord‏‎ (3 catégories)
  60. Des bibliothèques 2.0 ? Quand les bibliothèques académiques s'emparent des outils du web 2.0‏‎ (3 catégories)
  61. Mémoire de stage : Réflexion sur les FabLabs et les conséquences de l’open-source dans la pratique du design‏‎ (3 catégories)
  62. La bibliothèque 2.0‏‎ (3 catégories)
  63. SAPRISTI (INSA Lyon)‏‎ (3 catégories)
  64. Diffuser et valoriser ses travaux scientifiques (UBO)‏‎ (3 catégories)
  65. New-york, 15 sept 2011 OpenHardware Summit‏‎ (3 catégories)
  66. La cathédrale et le Bazar‏‎ (3 catégories)
  67. Documentation et Web2.0 en collectivités territoriales‏‎ (3 catégories)
  68. Nouveaux espaces et nouveaux services : Learning Centers et Idea Stores‏‎ (3 catégories)
  69. La formation à l’aune des valeurs de l’entreprise : l’expérience américaine‏‎ (3 catégories)
  70. Services innovants en bibliothèque: construire de nouvelles relations avec les usagers‏‎ (3 catégories)
  71. Dossier de l'Aquitaine sur le télétravail‏‎ (3 catégories)
  72. Open Access Timeline‏‎ (3 catégories)
  73. 2 guides pour réduire l’impact sur l’environnement : au bureau et en utilisant Internet‏‎ (3 catégories)
  74. La propriété littéraire et artistique (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  75. Sortir la recherche visuelle de l’impasse des exceptions au droit d’auteurLe droit de citation redéfini par les Digital Humanities‏‎ (3 catégories)
  76. Droits d'auteurs et publications scientifiques (URFIST Paris)‏‎ (3 catégories)
  77. Optimiser sa veille avec Netvibes (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  78. A-brest‏‎ (3 catégories)
  79. Le Green IT : les technologies de l'information passent au vert‏‎ (3 catégories)
  80. TIC et DD en Ardèche‏‎ (3 catégories)
  81. Démarche Open Data : Focus sur les questions de licence‏‎ (3 catégories)
  82. Organiser et gérer sa documentation (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  83. Accompagner ses élèves en TP à distance via les TIC‏‎ (3 catégories)
  84. Le domaine public, par Laurence Lessig‏‎ (3 catégories)
  85. TIC et développement durable : U. Paris Ouest Nanterre la Défense‏‎ (3 catégories)
  86. Outils réseaux : Trucs et astuces pour démarrer un groupe coopératif‏‎ (3 catégories)
  87. Affordance‏‎ (3 catégories)
  88. Le guide des "Campus responsables"‏‎ (3 catégories)
  89. Tablets PC à Centrale Nantes‏‎ (3 catégories)
  90. Ecoles d'ingénieur et innovation, la difficile équation‏‎ (3 catégories)
  91. Paralipomènes‏‎ (3 catégories)
  92. Analyse de l'impact écologique clé USB (Ademe)‏‎ (3 catégories)
  93. Le projet EcoCloud veut réduire la consommation électrique des nuages informatiques‏‎ (3 catégories)
  94. Toulouse, 20 au 23 octobre 2011, FabLab Conference‏‎ (3 catégories)
  95. Eenovation‏‎ (3 catégories)
  96. Petit lexique de l'Open Data‏‎ (3 catégories)
  97. Appareils mobiles et travail collaboratif : une relation évidente‏‎ (3 catégories)
  98. Le web 2.0 en bibliothèque‏‎ (3 catégories)
  99. Télétravail au service du développement durable‏‎ (3 catégories)
  100. Energie, pollution et Internet‏‎ (3 catégories)
  101. Archive EduTice‏‎ (3 catégories)
  102. Les Journées MITIC, U. Paris Est‏‎ (3 catégories)
  103. Un monde sans copyright… et sans monopole‏‎ (3 catégories)
  104. Entre désirs et déchets : jusqu'où irons nous avec l'électronique ambiante‏‎ (3 catégories)
  105. Au "fab lab", fabriquez vous-même votre machine à laver‏‎ (3 catégories)
  106. Les agrégateurs de flux, les pages personnalisables (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  107. Une bibliothèque peut-elle numériser une thèse appartenant à ses collections ?‏‎ (3 catégories)
  108. BiblioSésame : une question ? Réponse(s) dans le groupe facebook ! - 2011‏‎ (3 catégories)
  109. Les brevets (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  110. Unesco : plate-forme des ressources éducatives libres‏‎ (3 catégories)
  111. FabLab in East Asia Countries‏‎ (3 catégories)
  112. Bibliothèques 2.0‏‎ (3 catégories)
  113. Les droits d'auteur des enseignants et des chercheurs (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  114. Utiliser Zotero (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  115. Fab lab : La prochaine révolution en bibliothèque, faites-la vous-mêmes‏‎ (3 catégories)
  116. Blogs et wikis : initiation appliquée aux usages dans l'enseignement supérieur et la recherche (URFIST Paris)‏‎ (3 catégories)
  117. Les grandes écoles d'ingénieurs ont le blues‏‎ (3 catégories)
  118. Veille et développement durable‏‎ (3 catégories)
  119. Faire émerger et connecter des Fablabs en France‏‎ (3 catégories)
  120. Cahiers de l'ARCEP : TIC et développement durable‏‎ (3 catégories)
  121. Les licences libres : bien comprendre ce qu'elles sont‏‎ (3 catégories)
  122. Vidéo : Neil Gershenfeld on Fab Labs‏‎ (3 catégories)
  123. FormaLab, FabLab du Greta du Velay‏‎ (3 catégories)
  124. Pourquoi former à l'innovation‏‎ (3 catégories)
  125. Catalogues des bibliothèques : l'impératif de modernisation‏‎ (3 catégories)
  126. Les opérateurs de recherche (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  127. Web 2.0 et information-documentation : évolution ou révolution ?‏‎ (3 catégories)
  128. Forum Green and Connected Territories vu par eenovia‏‎ (3 catégories)
  129. Privilégier la licence Creative Commons Paternité (CC BY) dans l'éducation‏‎ (3 catégories)
  130. Chaos Communication Camp 2011 : c’est le hack général !‏‎ (3 catégories)
  131. Les ressources documentaires proposées par la plate-forme Revues.org (URFIST Strasbourg)‏‎ (3 catégories)
  132. Wikimedia Commons‏‎ (3 catégories)
  133. Proposition d'une étude "Boite à outils" sur les Fab lab‏‎ (3 catégories)
  134. Claroline, une plate-forme d'enseignement apprentissage sur Internet‏‎ (3 catégories)
  135. YouTube introduit la notion de "Creative Commons"‏‎ (3 catégories)
  136. Gouvernance des biens communs pour une nouvelle approche des ressources naturelles‏‎ (3 catégories)
  137. Présentation du livre : Développement informatique durable,‏‎ (3 catégories)
  138. Colloque Développement durable : leçons et perspectives, Ouagadoudou, 1-4 juin 2004‏‎ (3 catégories)
  139. Les écoles d'ingénieurs moteurs de l'innovation du pays‏‎ (3 catégories)
  140. Green storage : enjeux et facteurs clés de succès‏‎ (3 catégories)
  141. Présentation du livre : Tic 2025 - Les grandes mutations‏‎ (3 catégories)
  142. Comment utiliser Facebook en bibliothèque publique‏‎ (3 catégories)
  143. Libre accès et questions juridiques (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  144. Guide de montage d'un Fablab‏‎ (3 catégories)
  145. Qu'est ce qu'un Fablab ?‏‎ (3 catégories)
  146. Comportements éco-responsables sur Internet : La dématérialisation de l’information‏‎ (3 catégories)
  147. Libération des soupes‏‎ (3 catégories)
  148. Quatre étapes pour optimiser un datacenter existant‏‎ (3 catégories)
  149. Conf le 4 oct 2011, Enseigner avec des contenus libres en ligne‏‎ (3 catégories)
  150. Licences libres (Jurispedia)‏‎ (3 catégories)
  151. IP - Bretagne : un réseau des acteurs de l’innovation citoyenne en Bretagne‏‎ (3 catégories)
  152. Quels droits pour un enseignement en ligne ?‏‎ (3 catégories)
  153. Consommation collaborative : les fab labs, ces ateliers qui fabriquent des idées‏‎ (3 catégories)
  154. Livre blanc 2011 : Maîtrise et optimisation du système d'information dans les établissements d'enseignement supérieur‏‎ (3 catégories)
  155. Implanter la pratique des cours hybrides et en ligne dans les universités traditionnelles‏‎ (3 catégories)
  156. Rapport Quenet sur les Archives de France‏‎ (3 catégories)
  157. Cours 2h EcoInfo Eco conception‏‎ (3 catégories)
  158. Logiciels et services gratuits utiles en thèse (URFIST Paris)‏‎ (3 catégories)
  159. Innovation and Business Creation - Ecole de management, Grenoble‏‎ (3 catégories)
  160. Recherche d'information bibliographique (Université Pierre et Marie Curie)‏‎ (3 catégories)
  161. L’information scientifique et technique en libre accès : recherche et veille‏‎ (3 catégories)
  162. Internet et Création‏‎ (3 catégories)
  163. Rencontre des acteur-ice-es des fablab Brest et Ouest Bretagne le 10 novembre 2011‏‎ (3 catégories)
  164. Creative Commons : le Meilleur des deux mondes‏‎ (3 catégories)
  165. Manifeste 2.0 du bibliothécaire‏‎ (3 catégories)
  166. Journal de bord des recherches documentaires (INSA Lyon)‏‎ (3 catégories)
  167. Responsabilité d'entreprise et développement durable‏‎ (3 catégories)
  168. Créativité et innovation, Alès‏‎ (3 catégories)
  169. Mendeley : connaître et utiliser un logiciel de partage de références (URFIST Lyon)‏‎ (3 catégories)
  170. L'empreinte écologique des TIC‏‎ (3 catégories)
  171. Database Systems: The Complete Book‏‎ (3 catégories)
  172. Montréal, 6 oct 2011, Ouverture de l’Atelier d’initiation à la fabrication numérique‏‎ (3 catégories)
  173. L'éco-responsabilité appliquée à l'informatique‏‎ (3 catégories)
  174. Répertoire de sites francophones sous creative commons‏‎ (3 catégories)
  175. Des biens communs aux biens publics mondiaux‏‎ (3 catégories)
  176. Méthodes pédagogiques et représentation de la compréhension du développement durable : Application à la formation des élèves ingénieurs‏‎ (3 catégories)
  177. La bibliothèque 2.0 : impliquer l'usager‏‎ (3 catégories)
  178. Salon du livre : web 2.0 en bibliothèques, quels services, quels usages ?‏‎ (3 catégories)
  179. Diffuser les résultats de la veille avec les outils de "curation" : Scoop.it, Paper.li (URFIST Rennes)‏‎ (3 catégories)
  180. Nicole Turbé-Suetens : Télétravail d'avenir‏‎ (3 catégories)
  181. La conduite de projet‏‎ (3 catégories)
  182. Dogmazic‏‎ (3 catégories)
  183. Nouveaux services en bibliothèques 2.0‏‎ (3 catégories)
  184. La fureur verte‏‎ (3 catégories)
  185. Signature d'une convention relative au projet de «développement d’une offre de mobilite durable en territoire rural» dans le département de l'Allier‏‎ (3 catégories)
  186. Dossier sur l'innovation et la créativité‏‎ (3 catégories)
  187. Open Data ( Thot Cursus)‏‎ (3 catégories)
  188. 40 usages des Médias Sociaux par des bibliothèques‏‎ (3 catégories)
  189. La thèse : plan et parties (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  190. Statistiques : utilisation des Réseaux sociaux en Bibliothèque‏‎ (3 catégories)
  191. Droits d’Auteur pour Bibliothécaires‏‎ (3 catégories)
  192. Optimiser ses recherches documentaires sur la toile avec Firefox et ses extensions (URFIST Paris)‏‎ (3 catégories)
  193. ACM Digital Library : guide d’utilisation - 2005 (HEG)‏‎ (3 catégories)
  194. Le Research Works Act: une menace pour l’Open Access‏‎ (3 catégories)
  195. TIC et DD à Télécom SudParis : des valeurs en filigrane dans la pédagogie et la vie sur le campus‏‎ (3 catégories)
  196. Démarche de controverse : citations et références (Ecole des Mines ParisTech)‏‎ (3 catégories)
  197. Osmose hébergement : un hébergeur alimenté par l'éolien‏‎ (3 catégories)
  198. Accès Libre à l'information scientifique et technique (URFIST Lyon)‏‎ (3 catégories)
  199. Le droit d'auteur et le droit à l'image‏‎ (3 catégories)
  200. Développement durable et électronique : les TIC doivent d’abord balayer devant leur porte !‏‎ (3 catégories)
  201. Outils web 2.0 en bibliothèque : manuel pratique‏‎ (3 catégories)
  202. Agora 21‏‎ (3 catégories)
  203. Le guide des «Campus responsables»‏‎ (3 catégories)
  204. Technologies de l’information au service du développement durable des territoires‏‎ (3 catégories)
  205. Ecoles d'ingénieurs moteurs de l'innovation‏‎ (3 catégories)
  206. Paris Sémantique‏‎ (3 catégories)
  207. Analyse de l'impact écologique des mél (Ademe)‏‎ (3 catégories)
  208. Le projet collaboratif 2.0 : Pour mobiliser la Documentation au service de l'entreprise‏‎ (3 catégories)
  209. Toulouse : un modèle de bibliothèque 2.0 - 2009‏‎ (3 catégories)
  210. Ekopedia‏‎ (3 catégories)
  211. Petite introduction à la veille collaborative en bibliothèque‏‎ (3 catégories)
  212. Appel a projet : Fab Yearbook 2011‏‎ (3 catégories)
  213. Le web participatif en bibliothèque publique‏‎ (3 catégories)
  214. Télétravail et leadership : déterminants des pratiques efficaces de direction‏‎ (3 catégories)
  215. Energie: électricité renouvelable et éco-efficacité pour relever nos défis‏‎ (3 catégories)
  216. Archives ouvertes : diffusion et valorisation de ses travaux (UBO)‏‎ (3 catégories)
  217. Les Licences Creative Commons‏‎ (3 catégories)
  218. Un musée peut-il interdire de photographier ?‏‎ (3 catégories)
  219. Epauler les jeunes entrepreneurs dans les quartiers sensibles Ecole des Mines d'Alès‏‎ (3 catégories)
  220. Au canard-lapin‏‎ (3 catégories)
  221. Les archives ouvertes (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  222. Une dynamique de projets coopératifs dans le temps‏‎ (3 catégories)
  223. FAQ Creative Commons France‏‎ (3 catégories)
  224. Les cartes heuristiques (URFIST Strasbourg)‏‎ (3 catégories)
  225. Unesco : portail sur l'accès ouvert‏‎ (3 catégories)
  226. FabLabs : refabriquer le monde‏‎ (3 catégories)
  227. Bibliothèques 2.0 en ligne et en coulisse‏‎ (3 catégories)
  228. Utiliser et maîtriser le micro-blogging : Twitter (URFIST Rennes)‏‎ (3 catégories)
  229. Fab lab : an alternative model of ict for development‏‎ (3 catégories)
  230. Brest : guide pratique du travail collaboratif‏‎ (3 catégories)
  231. Les green phones débarquent‏‎ (3 catégories)
  232. Veni, Vidi, Libri‏‎ (3 catégories)
  233. Faut-il célébrer la confiscation intellectuelle ?‏‎ (3 catégories)
  234. Portail des contenus ouverts au pays de Brest‏‎ (3 catégories)
  235. Calculateurs, quizz et jeux en ligne à Télécom Bretagne du 1er au 5 avril 2011‏‎ (3 catégories)
  236. Les listes de diffusion et forums de discussion (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  237. Vidéo de présentation des fablabs (Nod-A)‏‎ (3 catégories)
  238. Catastrophe nucléaire : on vous l’avait bien dit‏‎ (3 catégories)
  239. Les outils bibliométriques pour mesurer l’impact des publications (Université Montréal)‏‎ (3 catégories)
  240. Web 2.0 et pratiques documentaires‏‎ (3 catégories)
  241. Forum Obsolescence programmée‏‎ (3 catégories)
  242. Prix de la croissance verte numérique‏‎ (3 catégories)
  243. Charte des Fab Labs‏‎ (3 catégories)
  244. Les revues scientifiques du groupe Nature deviennent gratuites‏‎ (3 catégories)
  245. Wikimédia Commons atteint les 10 millions de fichiers‏‎ (3 catégories)
  246. Giswatch : global information society watch‏‎ (3 catégories)
  247. Préparer sa bibliographie (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  248. Classement par Greenpeace des constructeurs informatiques‏‎ (3 catégories)
  249. Les technologies de l'Information et de la Communication et le développement durable‏‎ (3 catégories)
  250. Zotero : un logiciel de gestion bibliographique (URFIST Toulouse)‏‎ (3 catégories)
  251. GreenSI‏‎ (3 catégories)
  252. Présentation du livre : Green IT : Gérez la consommation d'énergie de vos systèmes informatiques‏‎ (3 catégories)
  253. Colloque EnergéTIC, Lannion, 2011‏‎ (3 catégories)
  254. Lessig conférence au e-G8 (en)‏‎ (3 catégories)
  255. Greenpeace félicite HP et Dell, Microsoft et Nintendo sont virés du classement !‏‎ (3 catégories)
  256. Présentation du livre : Écologie des infrastructures numériques‏‎ (3 catégories)
  257. Comment utiliser les licences creative commons pour diffuser les archives sonores des bibliothèques ?‏‎ (3 catégories)
  258. Libre accès à l'information scientifique et technique‏‎ (3 catégories)
  259. Guide du recyclage d’ordinateurs pour les entreprises‏‎ (3 catégories)
  260. Qu'est ce qu'une licence libre‏‎ (3 catégories)
  261. Libérez vos créations‏‎ (3 catégories)
  262. Guides Form@doct (UEB)‏‎ (3 catégories)
  263. Quel avenir pour les TIC dans le développement durable ?‏‎ (3 catégories)
  264. Conférence 2011 : ICT for Sustainable Homes‏‎ (3 catégories)
  265. Lille 1 : projet de serveur d'archives ouvertes‏‎ (3 catégories)
  266. IRI : Institut de Recherche et d'Innovation‏‎ (3 catégories)
  267. Quels droits pour un enseignement en ligne ? (1). E-cours : le statut de l'œuvre vidéo‏‎ (3 catégories)
  268. Consommation électrique des data centers‏‎ (3 catégories)
  269. Livre blanc : IT for Green : l'optimisation des processus métiers‏‎ (3 catégories)
  270. Impliquer les enseignants dans leur professionnalisation‏‎ (3 catégories)
  271. Logiciels libres : 94 articles Creatif‏‎ (3 catégories)
  272. Innovations democraTIC‏‎ (3 catégories)
  273. Recherche d'information en physique (URFIST Paris)‏‎ (3 catégories)
  274. L’usager co-créateur des services en bibliothèque publique: l’exemple des services non-documentaires‏‎ (3 catégories)
  275. Internet et solidarité selon Bernard Stiegler‏‎ (3 catégories)
  276. Repenser le financement de la création à l’ère du numérique‏‎ (3 catégories)
  277. Creative Commons : une solution pour la réutilisation du domaine public numérisé ? par Danièle Bourcier‏‎ (3 catégories)
  278. Manifeste Pour la Récupération Des Biens Communs‏‎ (3 catégories)
  279. Journée d'étude sur le web sémantique (2008)‏‎ (3 catégories)
  280. Ressources Electroniques pour les Etudiants, la Recherche et l'Enseignement (ENSSIB)‏‎ (3 catégories)
  281. Créer un bio fab lab‏‎ (3 catégories)
  282. Mettre en place un Learning Centre : Enjeux et problématiques‏‎ (3 catégories)
  283. L'exception pédagogique est morte, vive l'open source‏‎ (3 catégories)
  284. Rubrique Pratiques collaboratives sur a-Brest‏‎ (3 catégories)
  285. De Windows 95 à Windows 7‏‎ (3 catégories)
  286. Moteurs de recherche : Google scholar et Scirus (Université Pierre et Marie Curie)‏‎ (3 catégories)
  287. L'édition sous licence libre, une utopie ?‏‎ (3 catégories)
  288. Réponses aux problématiques de développement durable dans les projets TIC PME 2005-2010‏‎ (3 catégories)
  289. Des camps et des barcamps pour apprendre l'innovation‏‎ (3 catégories)
  290. Méthodoc (Université Rennes 2)‏‎ (3 catégories)
  291. La bibliothèque 2.0 est une réalité (en France, aujourd’hui) : une webographie sur la question‏‎ (3 catégories)
  292. Savoirs Partagés Institut Mines Télecom‏‎ (3 catégories)
  293. Digital + library = Dibrary‏‎ (3 catégories)
  294. Nod-A‏‎ (3 catégories)
  295. La coopération, nouvelles approches‏‎ (3 catégories)
  296. Numérique, droit d'auteur et pédagogie‏‎ (3 catégories)
  297. La licence Art Libre par Jean-Christophe Becquet‏‎ (3 catégories)
  298. Droit d'auteur et enseignement supérieur‏‎ (3 catégories)
  299. 4 pistes pour mieux former les ingénieurs à l'innovation‏‎ (3 catégories)
  300. La toile : vers une mondialisation des avancées technologiques modernes‏‎ (3 catégories)
  301. Stats : utilisation d’un OPAC en Bibliothèque‏‎ (3 catégories)
  302. Droits d’auteurs et droits voisins, Droit de l’Internet (dossier de synthèse)‏‎ (3 catégories)
  303. Option Libre. Du bon usage des licences libres‏‎ (3 catégories)
  304. TIC et développement durable‏‎ (3 catégories)
  305. Démarche de controverse : évaluer un site web (Ecole des Mines ParisTech)‏‎ (3 catégories)
  306. Outils 2.0 pour les chercheurs - mai 2010‏‎ (3 catégories)
  307. Accès libre: étude sur les modèles économiques (en)‏‎ (3 catégories)
  308. Le droit d'auteur à l'heure du numérique (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  309. TIC et développement durable : quelles actions pour les collectivités territoriales ?‏‎ (3 catégories)
  310. Développer la médiation documentaire numérique‏‎ (3 catégories)
  311. Ouvrez un compte ResearcherID (BLP)‏‎ (3 catégories)
  312. Aix en Provence, Séminaire Fab Labs : le futur de la fabrication numérique‏‎ (3 catégories)
  313. Le guide des égarés‏‎ (3 catégories)
  314. Technologies numériques et crise environnementale : peut-on croire aux TIC vertes ?‏‎ (3 catégories)
  315. Ecologie & Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) : une étude exploratoire sur les éco-TIC‏‎ (3 catégories)
  316. Partenariat de Versailles et photographies libres‏‎ (3 catégories)
  317. Analyse des diverses licences élargissant les droits de réutilisation‏‎ (3 catégories)
  318. Le secteur des médias face à sa responsabilité environnementale‏‎ (3 catégories)
  319. Toutes les vidéos de ACIDD‏‎ (3 catégories)
  320. Elaborer une stratégie de recherche d'information (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  321. Peut-on diffuser des données publiques sous licences libres et ouvertes ?‏‎ (3 catégories)
  322. Appel à la création d’une Fédération des Cultures Libres‏‎ (3 catégories)
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