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  1. Creative commons : a user guide‏‎ (3 catégories)
  2. Marcin Jakubowski: des plans détaillés en accès libre pour la civilisation‏‎ (3 catégories)
  3. Koumbit, Montreal‏‎ (3 catégories)
  4. Retour sur la journée "Faire émerger des Fabs Labs en PACA"‏‎ (3 catégories)
  5. Culturelibre.ca‏‎ (3 catégories)
  6. Mieux travailler ensemble...à distance‏‎ (3 catégories)
  7. L'information scientifique et technique en libre accès : recherche et veille‏‎ (3 catégories)
  8. Réduire ses dépenses énergétiques : Les outils en ligne de l’ADEME‏‎ (3 catégories)
  9. Des animations pour mieux faire vivre la démocratie participative‏‎ (3 catégories)
  10. Médiathèques en mutation‏‎ (3 catégories)
  11. La Bibliothèque nationale de France sur les réseaux sociaux‏‎ (3 catégories)
  12. Réutilisation des informations publiques‏‎ (3 catégories)
  13. Des départements libèrent à leur tour leurs données publiques‏‎ (3 catégories)
  14. Méthodologies de recherche efficaces sur Internet (ADBS)‏‎ (3 catégories)
  15. La bibliothèque à l'heure du Web 2.0 : amélioration significative du service aux usagers ?‏‎ (3 catégories)
  16. Science 2.0 : renouveau de la recherche et/ou de l'échange scientifique ?‏‎ (3 catégories)
  17. Documentaire: Us Now, le pouvoir de la collaboration‏‎ (3 catégories)
  18. Nounproject, entrepôt de pictogrammes libres‏‎ (3 catégories)
  19. La fabrique de l'innovation à l'université‏‎ (3 catégories)
  20. Semaine de sensibilisation à l'écoconception à Télécom et Management SudParis‏‎ (3 catégories)
  21. Données publiques, guide juridique et pratique‏‎ (3 catégories)
  22. Online Web2.0 course' for teachers!‏‎ (3 catégories)
  23. La presse en ligne sur Factiva (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  24. Sites internet publics et droits de propriété intellectuelle‏‎ (3 catégories)
  25. Droit d’auteur, Economie et Innovation (Avis aux InsomniHack !)‏‎ (3 catégories)
  26. Open data : j'ai tout compris !‏‎ (3 catégories)
  27. 50 ressources en Open Access pour les bibliothécaires‏‎ (3 catégories)
  28. Lancement d'une licence ouverte pour les données publiques‏‎ (3 catégories)
  29. Déclaration d'Autrans 2009, Pour un libre accès aux données publiques‏‎ (3 catégories)
  30. Ordi 2.0‏‎ (3 catégories)
  31. A propos d'innovation pédagogique à l'université‏‎ (3 catégories)
  32. Le copyleft appliqué à la création hors logiciel - thèse A Moreau‏‎ (3 catégories)
  33. TIC et développement durable (Fabrice Flipo)‏‎ (3 catégories)
  34. Développement durable : "Des technologies pour la vie"‏‎ (3 catégories)
  35. Adapter l'enseignement supérieur au défi de l'innovation‏‎ (3 catégories)
  36. Le développement durable à l'épreuve des TIC‏‎ (3 catégories)
  37. TIC et Énergétique : Techniques d’estimation de consommation sur la hauteur, la structure et l’évolution de l’impact des TIC en France. Thèse de Laetitia Souchon-Foll‏‎ (3 catégories)
  38. Eco-cotoyens : l'application iPhone de l'ADEME‏‎ (3 catégories)
  39. Page Wikipédia‏‎ (3 catégories)
  40. All creative works is derivative‏‎ (3 catégories)
  41. Le méta-moteur des open ressources‏‎ (3 catégories)
  42. The Entrepreneur's Guide to Computer Recycling : Guide de l'entrepreneur du recyclage informatique‏‎ (3 catégories)
  43. Ecrit public ateliers au pays de Brest‏‎ (3 catégories)
  44. Patrimoine scientifique : notions, acteurs et enjeux (URFIST Toulouse)‏‎ (3 catégories)
  45. Animacoop : module 6 sur les licences libres‏‎ (3 catégories)
  46. Le travail de recherche documentaire (Université Pierre et Marie Curie)‏‎ (3 catégories)
  47. Tutoriel OpenStreetMap :pour réaliser la cartographie libre d'un territoire‏‎ (3 catégories)
  48. Pleins feux sur l’innovation avec les Mines‏‎ (3 catégories)
  49. April‏‎ (3 catégories)
  50. Les Etats-Unis publient leur stratégie Green IT‏‎ (3 catégories)
  51. Artilect Fablab Toulouse‏‎ (3 catégories)
  52. Les TIC c'est quoi ? cours Télécom Bretagne au CHEDD, 2011‏‎ (3 catégories)
  53. Un wiki pour le réseau des Fablab en Bretagne : BZHLab‏‎ (3 catégories)
  54. Evaluer les élèves par des contrôles continus en ligne‏‎ (3 catégories)
  55. Base de Données et Système de Gestion de Base de Données‏‎ (3 catégories)
  56. Les bibliothèques sur le web : enjeux et outils‏‎ (3 catégories)
  57. Une licence pour réutiliser librement les données publiques‏‎ (3 catégories)
  58. FabCentral (site MIT)‏‎ (3 catégories)
  59. Bibliothèque 3.0: où en sont nos compétences?‏‎ (3 catégories)
  60. Les creative commons expliquées en vidéo‏‎ (3 catégories)
  61. Utiliser Georef (Université Pierre et marie Curie)‏‎ (3 catégories)
  62. Fab Lab à Grenoble‏‎ (3 catégories)
  63. Blog "biens communs"‏‎ (3 catégories)
  64. Les figures de la facilitation de la coopération avec les TIC‏‎ (3 catégories)
  65. Vecam : Réseaux humains, réseaux électroniques, de nouveaux espaces pour l’action collective.‏‎ (3 catégories)
  66. Fabulous Lab, Les Fab Labs, ou le néo-artisanat‏‎ (3 catégories)
  67. Brevets & Propriété industrielle : Principes juridiques fondamentaux et interrogation des bases de données (URFIST Paris)‏‎ (3 catégories)
  68. Les licences Creative Commons dans le paysage éducatif de l’édition... rêve ou réalité ?‏‎ (3 catégories)
  69. Vers une ville (trop) sensible ?‏‎ (3 catégories)
  70. Floss manuals manuels libres pour logiciels libres‏‎ (3 catégories)
  71. Pour utiliser Diigo dans le cadre d’une recherche collaborative‏‎ (3 catégories)
  72. Les moteurs de recherche scientifique (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  73. Web2.0 et pédagogie en information documentation (Scoop it)‏‎ (3 catégories)
  74. Forum Ademe des innovations‏‎ (3 catégories)
  75. Pourquoi partager des contenus en ligne ?‏‎ (3 catégories)
  76. Les plateformes de partage (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  77. Wiki du Fablab de Lille‏‎ (3 catégories)
  78. Georges Gardarin‏‎ (3 catégories)
  79. Chercher de la presse en ligne (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  80. Les services d'alerte (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  81. Y a-til encore de la vie sans électronique ?‏‎ (3 catégories)
  82. GoToo : déclencheur d'éco-mobilité‏‎ (3 catégories)
  83. Présentation de la base IEEE Xplore - 2010 (UPMC)‏‎ (3 catégories)
  84. Collecte de photos des communes du Pays de Brest sur Commons‏‎ (3 catégories)
  85. Les wikis professionnels‏‎ (3 catégories)
  86. Green IT Le paradoxe de Jevons l'emporte-t-il sur les lois de Moore ?‏‎ (3 catégories)
  87. Présentation du livre : Révolution numérique dans les pays en développement : l'exemple africain‏‎ (3 catégories)
  88. Comment former à l'innovation et à la créativité à Télécom Bretagne ?‏‎ (3 catégories)
  89. Libre Accès‏‎ (3 catégories)
  90. Guide Contenus ouverts et logiciel à Brest et au Pays de Brest 2009‏‎ (3 catégories)
  91. Qu'est-ce qu'une oeuvre culturelle libre ?‏‎ (3 catégories)
  92. Libre et durable : note de cadrage‏‎ (3 catégories)
  93. Guide méthodologique du travail en commun‏‎ (3 catégories)
  94. Quand les enseignants innovent‏‎ (3 catégories)
  95. Compétitivité numérique : quelle empreinte écologique ?‏‎ (3 catégories)
  96. How dirty is your data ?‏‎ (3 catégories)
  97. Quelles fondations pour les droits intellectuels à l’ère de l’information ?‏‎ (3 catégories)
  98. Connaitre les politiques des éditeurs en matière de libre accès (Université Bordeaux)‏‎ (3 catégories)
  99. Liste des machines Fab lab (MIT)‏‎ (3 catégories)
  100. Impacts environnementaux des usages des TIC analysés par l'ADEME‏‎ (3 catégories)
  101. Quoi de neuf en bibliothèque ?‏‎ (3 catégories)
  102. Copier n'est pas voler - vidéo‏‎ (3 catégories)
  103. Livre vert U.E. : Le droit d’auteur dans l’économie de la connaissance‏‎ (3 catégories)
  104. Rapport sur l'empreinte carbone du spam dans les messageries‏‎ (3 catégories)
  105. L’impression 3D, ce sera formidable… s’ils ne foutent pas tout en l’air !‏‎ (3 catégories)
  106. Intercoop‏‎ (3 catégories)
  107. Recherche et développement, innovation et partenariats 2009‏‎ (3 catégories)
  108. Makers : Faire société‏‎ (3 catégories)
  109. Intérêt des pratiques collaboratives, un dossier d'éducol‏‎ (3 catégories)
  110. Repérer l'innovation et ses acteurs‏‎ (3 catégories)
  111. Creative commons : comment çà marche ?‏‎ (3 catégories)
  112. Matériel informatique : six idées pour vous équiper Eco-TIC‏‎ (3 catégories)
  113. L'OPen Data à la loupe‏‎ (3 catégories)
  114. Retour sur le projet Fab Lab Squared en vidéo‏‎ (3 catégories)
  115. Cycle numérique et développement durable à la Cantine de Rennes‏‎ (3 catégories)
  116. Mobilité durable, la nouvelle révolution des transports‏‎ (3 catégories)
  117. L'innovation‏‎ (3 catégories)
  118. Réinventer le métier d'ingénieur pour en valoriser le rôle dans la société‏‎ (3 catégories)
  119. Des bases de données en vidéo (Université Montréal)‏‎ (3 catégories)
  120. Médiation numérique : qu'est ce que les bibliothèques peuvent apporter au Web ?‏‎ (3 catégories)
  121. La Licence globale (Sciences Po)‏‎ (3 catégories)
  122. S.I.L.ex‏‎ (3 catégories)
  123. Des ingénieurs en mal d'innovation : vont-ils oser le doctorat ?‏‎ (3 catégories)
  124. Métiers : comment devenir un ingénieur écolo ?‏‎ (3 catégories)
  125. La blogosphère scientifique (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  126. Science Les résultats du LHC sous licence Creative Commons‏‎ (3 catégories)
  127. Documentaire : Us Now, le pouvoir de la collaboration‏‎ (3 catégories)
  128. Nouveautés sur les TIC et DD‏‎ (3 catégories)
  129. La formation des doctorants côté bibliothèque numérique, aperçu et évolution‏‎ (3 catégories)
  130. Semaine du Développement durable : du 1er au 9 avril 2011 à Télécom Bretagne‏‎ (3 catégories)
  131. Données publiques : pour des décisions publiques éclairées‏‎ (3 catégories)
  132. 16 propositions pour une politique ambitieuse des données publiques‏‎ (3 catégories)
  133. La prochaine révolution ? Faites-la vous même !‏‎ (3 catégories)
  134. Smartmob, mobilisation éphémère de personnes aux compétences complémentaires‏‎ (3 catégories)
  135. Droit et EPN le jeu‏‎ (3 catégories)
  136. Open data tout savoir ou presque (Libertic)‏‎ (3 catégories)
  137. 6 démonstrateurs pour les réseaux électriques intelligents‏‎ (3 catégories)
  138. Laura et les hackers vers le neo-design‏‎ (3 catégories)
  139. TIC et DD : opportunités d'affaires et rôle des gestionnaires, CRIM Montréal‏‎ (3 catégories)
  140. Ordi Solidaire Bretagne‏‎ (3 catégories)
  141. A quoi peut bien servir un réseau social en bibliothèque ? L’exemple de Facebook‏‎ (3 catégories)
  142. Le covoiturage en temps réel grâce à Twitter‏‎ (3 catégories)
  143. TIC et développement durable : Pierre Haski‏‎ (3 catégories)
  144. Développement durable au coeur des enseignements à Télécom Bretagne‏‎ (3 catégories)
  145. Outils réseaux‏‎ (3 catégories)
  146. Adapter la formation de nos ingénieurs à la mondialisation‏‎ (3 catégories)
  147. Le facteur d'impact (URFIST Lyon)‏‎ (3 catégories)
  148. TIC vertes : une approche syndicale‏‎ (3 catégories)
  149. Panorama de la bibliothèque 3.0‏‎ (3 catégories)
  150. Aménagement numérique et développement durable des territoires‏‎ (3 catégories)
  151. Le nouvel ingénieur : innovation‏‎ (3 catégories)
  152. Thot Cursus‏‎ (3 catégories)
  153. Ecriture web et dimension juridique‏‎ (3 catégories)
  154. Performance, développement durable et Web 3‏‎ (3 catégories)
  155. Anime-fr Création d’un réseau autour de l’animation de projets collaboratifs‏‎ (3 catégories)
  156. Le travail en équipe, tout un contrat‏‎ (3 catégories)
  157. Tutotic développment durable et TIC‏‎ (3 catégories)
  158. Empreinte écologique des TIC‏‎ (3 catégories)
  159. Après la prise de conscience écologique, les T.I.C. en quête de responsabilité sociale‏‎ (3 catégories)
  160. Les Fab Labs, incubateurs de futur‏‎ (3 catégories)
  161. Un fil rouge pour une cohérence et une continuité entre les modules d’enseignement d’une UV‏‎ (3 catégories)
  162. Entre droit d'auteur et liberté des échanges: les métadonnées, objets informatiques, objets économiques‏‎ (3 catégories)
  163. Atelier : Vous avez un projet de FabLab sur Brest ?‏‎ (3 catégories)
  164. Les TIC et l’environnement‏‎ (3 catégories)
  165. Une bibliothèque 2.0 à Romans - 2009‏‎ (3 catégories)
  166. Evaluer son empreinte écologique, Télécom Bretagne‏‎ (3 catégories)
  167. Les bons ingrédients pour une ouverture des données réussie‏‎ (3 catégories)
  168. Une police de logos "Creative commons"‏‎ (3 catégories)
  169. FabLab.fr‏‎ (3 catégories)
  170. Bibliothèque productrice : de l'accès au savoir à la production de connaissances, vers un changement de paradigme ?‏‎ (3 catégories)
  171. Les différents droits‏‎ (3 catégories)
  172. Utiliser PubMed (Université Pierre et marie Curie)‏‎ (3 catégories)
  173. Fab Labs : le futur de la fabrication numérique‏‎ (3 catégories)
  174. Blog Green IT‏‎ (3 catégories)
  175. Les fils RSS et la veille (URFIST Lyon)‏‎ (3 catégories)
  176. Veille, diffusion et valorisation de l'IST (Université Bretagne Occidentale)‏‎ (3 catégories)
  177. FacLab‏‎ (3 catégories)
  178. Portail Education et Technologies - TECFA Genève‏‎ (3 catégories)
  179. CERISE (URFIST Paris)‏‎ (3 catégories)
  180. Les licences Creative Commons par Jean-Christophe Becquet‏‎ (3 catégories)
  181. Version 3.0 creative commons‏‎ (3 catégories)
  182. Foire aux savoir-faire‏‎ (3 catégories)
  183. Pourquoi avons-nous besoin de catalogues 2.0 ?‏‎ (3 catégories)
  184. Les normes - 2012 (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  185. Web 2.0 et bibliothèques numériques‏‎ (3 catégories)
  186. Forum Green IT 2011‏‎ (3 catégories)
  187. Pouvoir de l'ouverture‏‎ (3 catégories)
  188. Chaire "Développement humain durable & territoires" (Ecole des Mines de Nantes)‏‎ (3 catégories)
  189. Les pratiques collaboratives dans l'enseignement‏‎ (3 catégories)
  190. Wikieducator, créer des ressources d'apprentissage libres avec un wiki‏‎ (3 catégories)
  191. Gestion de contenu - Les nouveaux atours du contenu 2.0‏‎ (3 catégories)
  192. Chercheurs, gardez vos droits ! L'Université de Princeton prend le taureau par les cornes‏‎ (3 catégories)
  193. Les services de référence en bibliothèque‏‎ (3 catégories)
  194. Yann Lossouarn présente le Fablab de Lannion‏‎ (3 catégories)
  195. Google Scholar (URFIST Lyon)‏‎ (3 catégories)
  196. Présentation du Livre de Thanh Nghiem : Des abeilles et des hommes‏‎ (3 catégories)
  197. Collecte d’infos en TD (Retour d'expérience)‏‎ (3 catégories)
  198. Les écoles d'ingénieurs, moteurs de l'innovation‏‎ (3 catégories)
  199. Présentation du livre : Systèmes d’information et développement durable : économie, société et environnement‏‎ (3 catégories)
  200. Comment les écoles d'ingénieurs abordent l'innovation‏‎ (3 catégories)
  201. Libre accès (brève présentation), Peter Suber‏‎ (3 catégories)
  202. Guide Creatif 3 Comprendre, utiliser et promouvoir les logiciels libres dans les espaces publics‏‎ (3 catégories)
  203. Qu'est-ce que le libre accès (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  204. Comportements éco-responsables sur Internet : Echanger, partager des données‏‎ (3 catégories)
  205. Libre et éducation‏‎ (3 catégories)
  206. Guide pour un Système d’Information Eco-Responsable‏‎ (3 catégories)
  207. Licences CC, comment ça marche‏‎ (3 catégories)
  208. ICT for Sustainable Consumption? Not Without a Sustainable-Values Social Framework‏‎ (3 catégories)
  209. Quelles fondations pour les droits intellectuels à l’ère de l’information ? Ph Aigrain‏‎ (3 catégories)
  210. Connaître les moteurs de recherche de l'information scientifique (URFIST Rennes)‏‎ (3 catégories)
  211. Liste fablab-bretagne‏‎ (3 catégories)
  212. Impacts of Information and Communication Technologies on Energy Efficiency‏‎ (3 catégories)
  213. RDEX standard pour partager les annonces de covoiturage‏‎ (3 catégories)
  214. Copier n'est pas voler par Coagull‏‎ (3 catégories)
  215. Infrastructure numérique et environnement : l'impossible domestication de l'effet rebond‏‎ (3 catégories)
  216. L’impression 3D rapproche l’objet du vivant‏‎ (3 catégories)
  217. International Commons at the digital age : la création en partage‏‎ (3 catégories)
  218. Recherche information électronique‏‎ (3 catégories)
  219. Makers : Refabriquer la société‏‎ (3 catégories)
  220. Invitation aux films en Creative Commons, Brest octobre 2011‏‎ (3 catégories)
  221. Research Commons à la bibliothèque universitaire de Washington‏‎ (3 catégories)
  222. Creative commons : le meilleur des deux mondes ?‏‎ (3 catégories)
  223. Mayer and Beetle (animation)‏‎ (3 catégories)
  224. L'avenir de la réutilisation des données publiques‏‎ (3 catégories)
  225. Daniel Peraya et les mutations de l'apprentissage‏‎ (3 catégories)
  226. L'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur‏‎ (3 catégories)
  227. Des bibliothèques 2.0‏‎ (3 catégories)
  228. Médiation numérique en CDI (Lycée Louis Giraud de Carpentras)‏‎ (3 catégories)
  229. La Sacem avance sur son acceptation des Creative Commons‏‎ (3 catégories)
  230. S.I.Lex‏‎ (3 catégories)
  231. Des nouvelles du futur (des bibliothèques)‏‎ (3 catégories)
  232. Naissance d'un droit d'auteur en kit ?‏‎ (3 catégories)
  233. La boîte à outil de l'innovation‏‎ (3 catégories)
  234. Se tenir à jour dans son domaine de recherche (Université Montréal)‏‎ (3 catégories)
  235. Documentalistes, ajoutez de la valeur à vos services‏‎ (3 catégories)
  236. Nouveaux Outils et pratiques collaboratives : les enjeux d'une collaboration réussie.‏‎ (3 catégories)
  237. La formation à l'innovation : à l'école, à l'université...ou en entrpreprise‏‎ (3 catégories)
  238. Services 2.0 dans les bibliothèques, vers des bibliothèques 2.0 ?‏‎ (3 catégories)
  239. Dossier ADBS : Les contrats Creative Commons (2004)‏‎ (3 catégories)
  240. Open Access 101‏‎ (3 catégories)
  241. 22 sites pour trouver de la musique Creative Commons ou libre de droit‏‎ (3 catégories)
  242. La propriété industrielle (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  243. Société de l'information et développement durable‏‎ (3 catégories)
  244. Droit moral et oeuvres numériques‏‎ (3 catégories)
  245. Open science, open access, science 2.0 (Rennes 2)‏‎ (3 catégories)
  246. 6 étapes de la démarche bibliographique (Ecole des Mines ParisTech)‏‎ (3 catégories)
  247. Le Congrès de l'ABF 2011‏‎ (3 catégories)
  248. TIC et DD : quelle stratégie de développement durable pour une entreprise du secteur des TIC‏‎ (3 catégories)
  249. Défis réduit la "fracture numérique"‏‎ (3 catégories)
  250. Ordinateurs solidaires‏‎ (3 catégories)
  251. A quoi servent les compteurs électriques "intelligents"‏‎ (3 catégories)
  252. Le docu livre sciences et démocratie‏‎ (3 catégories)
  253. TIC et développement durable : RECIT, Québec‏‎ (3 catégories)
  254. Développement durable et TIC‏‎ (3 catégories)
  255. Outils réseaux : Fonctionner en réseaux‏‎ (3 catégories)
  256. Le grand emprunt booste les Fab Labs‏‎ (3 catégories)
  257. Tables rondes de la semaine Brest en Biens Communs 2009‏‎ (3 catégories)
  258. Eco informatique‏‎ (3 catégories)
  259. Panorama des logiciels de gestion de références bibliographiques - 2012 (URFIST Paris)‏‎ (3 catégories)
  260. Analyse de l'impact d'une requête web (Ademe)‏‎ (3 catégories)
  261. Le peer to peer : nouvelle formation sociale, nouveau model civilisationnel‏‎ (3 catégories)
  262. Tic et développement durable‏‎ (3 catégories)
  263. Education et Formation (Revue)‏‎ (3 catégories)
  264. Pertinences et impuissances d'une politique globale de changement autour des TICE face aux stratégies d'acteurs. L'expérience du déploiement d'ENFI à Télécom Paris‏‎ (3 catégories)
  265. Twitter en bibliothèque : usages et pratiques‏‎ (3 catégories)
  266. EndNote, Zotero et autres logiciels bibliographiques (Université Montréal)‏‎ (3 catégories)
  267. Apéruche : trouver et utiliser des images sous licence libre‏‎ (3 catégories)
  268. Les Fablabs sur France Info‏‎ (3 catégories)
  269. Un hackerSpace à Saint Brieuc ?‏‎ (3 catégories)
  270. Atelier sur CC et les licences libres à Brest‏‎ (3 catégories)
  271. Les Tic durables‏‎ (3 catégories)
  272. Une bibliothèque de recherche 2.0 en 8 services‏‎ (3 catégories)
  273. Evaluer son empreinte écologique.‏‎ (3 catégories)
  274. Les bouquets de revues (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  275. Une stratégie pour l'économie numérique‏‎ (3 catégories)
  276. FabLab/Hackerspace/Tiers lieu à Lannion‏‎ (3 catégories)
  277. Bibliothèque troisième lieu : quelles caractéristiques ?‏‎ (3 catégories)
  278. Les documents d'archives (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  279. Utiliser Science Direct - 2012 (UEB Formadoct)‏‎ (3 catégories)
  280. Fab lab (Wikipédia)‏‎ (3 catégories)
  281. Blog de Laura Draetta‏‎ (3 catégories)
  282. Les fondamentaux du développement durable‏‎ (3 catégories)
  283. Veille documentaire en SHS (URFIST Lyon)‏‎ (3 catégories)
  284. Faire émerger des idées innovantes et former à l'innovation en école d'ingénieurs‏‎ (3 catégories)
  285. CSI : Centre de sociologie de l'innovation‏‎ (3 catégories)
  286. Les licences créatives commons‏‎ (3 catégories)
  287. Vidéo : Fablab aux Pays bas (en)‏‎ (3 catégories)
  288. Folksonomies : les usagers indexent le web‏‎ (3 catégories)
  289. Pourquoi des supports de cours sous licence Creative Commons?‏‎ (3 catégories)
  290. CartoDD - Initiatives21‏‎ (3 catégories)
  291. Les nouveaux outils de la veille informationnelle (ENSSIB)‏‎ (3 catégories)
  292. Web 2.0 et information-documentation : évolution ou révolution ?‏‎ (3 catégories)
  293. Forum Green and Connected Territories‏‎ (3 catégories)
  294. Pratiques collaboratives en milieu éducatif, état des connaissances‏‎ (3 catégories)
  295. Chaires de leadership en enseignement, Univ. Laval (Québec)‏‎ (3 catégories)
  296. Les publications scientifiques : fonctionnement et enjeux (URFIST Toulouse)‏‎ (3 catégories)
  297. Wikimedia, le blog‏‎ (3 catégories)
  298. Gestion de projet numérique 2.0‏‎ (3 catégories)
  299. Cité ses sources (Université Montréal)‏‎ (3 catégories)
  300. YouTube et les Creative Commons : ce qui change vraiment‏‎ (3 catégories)
  301. Google atteint un demi-milliard d’euros d’investissements dans les énergies renouvelables‏‎ (3 catégories)
  302. Présentation du livre : "Innover dans l'enseignement supérieur"‏‎ (3 catégories)
  303. Colloque Apprendre à l’ère postindustrielle‏‎ (3 catégories)
  304. Les écoles d'ingénieurs face aux défis de l'innovation‏‎ (3 catégories)
  305. Green computing sur Wikipédia‏‎ (3 catégories)
  306. Présentation du livre : TIC et développement durable : les conditions du succès‏‎ (3 catégories)
  307. Comment réduire l'impact environnemental des postes de travail‏‎ (3 catégories)
  308. Libre accès et IST (SPARC)‏‎ (3 catégories)
  309. Guide Topten‏‎ (3 catégories)
  310. Qu'est ce qu'un Fab Lab ? (Fabien Eychene)‏‎ (3 catégories)
  311. Comportements éco-responsables sur Internet : Internet mobile‏‎ (3 catégories)
  312. Guide pratique de l'ouverture des données des données publiques territoriales‏‎ (3 catégories)
  313. Quand les étudiants accélèrent le changement‏‎ (3 catégories)
  314. Conception d'une base de données‏‎ (3 catégories)
  315. Licences libres (AFUL)‏‎ (3 catégories)
  316. INNOV'ECO, Paris, 8 décembre 2011‏‎ (3 catégories)
  317. Quelles pratiques collaboratives à l'heure des TIC ?‏‎ (3 catégories)
  318. Conseils de l'ADEME sur les usages courants (mél, requête web, clé USB)‏‎ (3 catégories)
  319. Livre blanc. Les usages du Web 2.0 dans les organisations‏‎ (3 catégories)
  320. Impacts of Information and Communication Technologies on Environmental Sustainability: speculations and evidence‏‎ (3 catégories)
  321. RSS, blogs et wikis : modalités d'appropriation pour une veille informationnelle active (URFIST)‏‎ (3 catégories)
  322. Cours "Logiciels libres et contenus ouverts"‏‎ (3 catégories)
  323. Recherche TIC et développement durable à Paris 10‏‎ (3 catégories)
  324. L’industrie du Copyright - Un siècle de mensonge‏‎ (3 catégories)
  325. Regards Citoyens‏‎ (3 catégories)
  326. Jokko fablab‏‎ (3 catégories)
  327. Respecter les droits d’auteur - un préalable‏‎ (3 catégories)
  328. Creative commons : soyons créatifs ensemble‏‎ (3 catégories)
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  330. L'avenir des TIC sera-t-il en vert ?‏‎ (3 catégories)
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