Pages orphelines
Sauter à la navigation
Sauter à la recherche
Les pages suivantes ne sont ni pointées, ni incluses dans d'autres pages de Intercoop.
Afficher ci-dessous jusqu’à 250 résultats dans la série #1 à #250.
Voir (250 précédentes | 250 suivantes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- "Initiatives dans le monde"
- '''Autour des Transitions'''
- 10 Reasons Not To Spend To The Gym
- 2004 Blue Dodge Neon
- 2 guides pour réduire l’impact sur l’environnement : au bureau et en utilisant Internet
- == Initiatives en France==
- = Les orientations du Comité de réflexion du 8 juillet 2010=
- ANR Villes durables - Données publiques, partages et modes actifs
- AUTRANS 2010
- A quoi peut bien servir un réseau social en bibliothèque ? L’exemple de Facebook
- Accompagner ses élèves en TP à distance via les TIC
- Agitateur d'outils collaboratifs
- Aix en Provence, Séminaire Fab Labs : le futur de la fabrication numérique
- Alexander Tatarnikov (diezelsun) - art
- Alimentation électrique des radios locales en afrique : technologies alternatives
- Aménagement numérique et développement durable des territoires
- Analyse de l'impact écologique clé USB (Ademe)
- Analyse des diverses licences élargissant les droits de réutilisation
- Analyse du cycle de vie d'un téléphone portable
- Animacoop : module 6 sur les licences libres
- Animation des réseaux professionnels
- Anime-fr Création d’un réseau autour de l’animation de projets collaboratifs
- Annuaire des prestataires de collecte, de re-conditionnement et de traitement des déchets informatiques (DEEE)
- Appareils mobiles et travail collaboratif : une relation évidente
- Appel à la création d’une Fédération des Cultures Libres
- Appel à proposition
- Appli iphone d'une bibliothèque : retours
- Apprentissages collaboratifs
- Apprentissages collaboratifs : l’utilisation de Twitter pour construire des savoirs entre étudiants
- Après la prise de conscience écologique, les T.I.C. en quête de responsabilité sociale
- Apéruche : trouver et utiliser des images sous licence libre
- Archive EduTice
- Archives ouvertes : diffusion et valorisation de ses travaux (UBO)
- Archives ouvertes et institutionnelles
- Archétypes d'innovations pédagogiques dans l'enseignement supérieur de l'entreprenariat : modèle et illustrations
- Article de JurisPedia
- Artilect Fablab Toulouse
- Atelier sur CC et les licences libres à Brest
- Au "fab lab", fabriquez vous-même votre machine à laver
- Au canard-lapin
- Automazic
- Autour des biens communs
- Autrans 2010: Internet, source d'innovations pour nos territoires
- Autrans 2010: Internet source d'innovations pour nos territoires
- Autrans 2010 : Premières réflexions
- Autrans 2010 : Premières réflexions le wiki d'Intercoop
- Autrans 2012 : De la prospective numérique à l'innovation ouverte dans les territoires
- Autrans 2013 : Un AutransCamp pour préparer le voyage
- Avènement d'une société de l'information durable
- Bandar Games Bandar Betting Teraman Asia
- Benefits Of Case Used Parts
- Bibliomancienne
- Bibliothèque 2.0 - Bibliopedia
- Bibliothèque 2.0 à l'Université libre de Bruxelles : du rêve à la réalité ?
- Bibliothèque 3.0: où en sont nos compétences?
- Bibliothèque productrice : de l'accès au savoir à la production de connaissances, vers un changement de paradigme ?
- Bibliothèque troisième lieu : quelles caractéristiques ?
- Bibliothèques 2.0
- Bibliothèques 2.0 en ligne et en coulisse
- Bibliothèques : et si on innovait vraiment ?
- Bibliothèques de recherche et mondialisation
- Bibliothèques et web 2.0
- Blog Green IT
- Blogs et wikis : initiation appliquée aux usages dans l'enseignement supérieur et la recherche (URFIST Paris)
- Brest en biens communs 2009
- Brest en biens communs 2011
- Brevets & Propriété industrielle : Principes juridiques fondamentaux et interrogation des bases de données (URFIST Paris)
- CERISE (URFIST Paris)
- CHEDD Bretagne 2012
- CSI : Centre de sociologie de l'innovation
- Calculateurs, quizz et jeux en ligne à Télécom Bretagne du 1er au 5 avril 2011
- Calice68, une version enrichie et participative du catalogue des bibliothèques du Haut-Rhin
- Campagnonage par les pairs (Retour d'expérience)
- Campus numériques : des tendances innovantes au croisement d’enjeux pédagogiques, industriels et institutionnels
- Caractérisation de services et usages de covoiturage en France : quels impacts sur l'environnement, quelles perspectives d'amélioration ?
- CartoDD - Initiatives21
- Catalogues des bibliothèques : l'impératif de modernisation
- Catastrophe nucléaire : on vous l’avait bien dit
- Categorie:rapports TIC et DD
- Categorie : rapports TIC et DD
- Cefrio : Les facteurs organisationnels de succès des communautés de pratique virtuelles
- Cefrio : Mieux comprendre le succès des communautés de pratique virtuelles par l’investigation des aspects technologiques
- Cefrio : Travailler, apprendre et collaborer en réseau (pdf)
- Centre de Ressources Numériques Départemental/Régional
- Centre pour la recherche et l’innovation dans l’enseignement (CERI)
- Centres de resources
- Centres de ressources
- Chaire "Développement humain durable & territoires" (Ecole des Mines de Nantes)
- Chaos Communication Camp 2011 : c’est le hack général !
- Charte
- Charte des Fab Labs
- Charte européenne pour l’innovation, la créativité et l’accès à la connaissance
- Charte signée par la Fédération française des télécoms avec le ministère de l’Ecologie
- Chercher, organiser, partager, veiller (Université Versailles)
- Chercheurs, gardez vos droits ! L'Université de Princeton prend le taureau par les cornes
- Cité ses sources (Université Montréal)
- Claroline, une plate-forme d'enseignement apprentissage sur Internet
- Classement par Greenpeace des constructeurs informatiques
- Co-création des services et des contenus avec les usagers
- Co-transport
- Collecte d'infos (activité pédagogique)
- Collecte d’infos en TD (Retour d'expérience)
- Colloque Apprendre à l’ère postindustrielle
- Colloque Développement durable : leçons et perspectives, Ouagadoudou, 1-4 juin 2004
- Colloque EnergéTIC, Lannion, 2011
- Colloque sur les pratiques collaboratives en veille
- Colloque électronique ambiante
- Collège des Hautes Études de l'Environnement et du Développement Durable
- Comment bricolons-nous le numérique ?
- Comment devenir un fablab "MIT"
- Comment former à l'innovation et à la créativité à Télécom Bretagne ?
- Comment les écoles d'ingénieurs abordent l'innovation
- Comment réduire l'impact environnemental des postes de travail
- Comment utiliser Facebook en bibliothèque publique
- Comment utiliser les licences creative commons pour diffuser les archives sonores des bibliothèques ?
- Commerce électronique et développement durable
- Communs - commons blog de Philippe Aigrain
- Comparatif de SIGB libres
- Comportements éco-responsables sur Internet : Choisir son matériel
- Comportements éco-responsables sur Internet : Echanger, partager des données
- Comportements éco-responsables sur Internet : Internet mobile
- Comportements éco-responsables sur Internet : La dématérialisation de l’information
- Comportements éco-responsables sur Internet : Télétravail et téléactivités
- Comportements éco-responsables sur Internet : télétravail et téléactivités
- Compte rendu de l’atelier fablab a Brest du 5 octobre 2011
- Compétitivité numérique : quelle empreinte écologique ?
- Comuto
- Conf le 4 oct 2011, Enseigner avec des contenus libres en ligne
- Conférence 2011 : ICT for Sustainable Homes
- Connaissez-vous Wikimédia Commons ?
- Connaître les moteurs de recherche de l'information scientifique (URFIST Rennes)
- Consommation collaborative : les fab labs, ces ateliers qui fabriquent des idées
- Consommation électrique des data centers
- Construire, développer et faire vivre une offre numérique en bibliothèque publique
- Contenus ouverts au pays de Brest
- Contrib Aranud Co-production cours
- Convetir les TIC au développement durable
- Coopération aux rencontres d'Autrans
- Coopération aux rencontres d'Autrans 2009-2013
- Copier n'est pas voler - vidéo
- Coproduction et organisation des connaissances
- Cours "Logiciels libres et contenus ouverts"
- Cours 2h EcoInfo Eco conception
- Cours d'outils réseaux sur la propriété intellectuelle
- Cours de Hamdi Yasser
- Cours de Michel Mainguenaud
- Cours de communication, Télécom Bretagne
- Cours informatiques gratuits
- Covoiturage
- Creative Commons : le Meilleur des deux mondes
- Creative Commons et licences libres
- Creative Portail
- Creative commons : a user guide
- Creative commons : comment çà marche ?
- Creative commons : le meilleur des deux mondes ?
- Creative commons : soyons créatifs ensemble
- Créativité Design innovation
- Créativité et innovation, Alès
- Créer une vidéo : une cascade de droits
- CultureLibre.ca
- Culturelibre.ca
- Daniel Peraya et les mutations de l'apprentissage
- De Windows 95 à Windows 7
- Des abeilles et des hommes
- Des animations pour mieux faire vivre la démocratie participative
- Des bases de données en vidéo (Université Montréal)
- Des bibliothèques 2.0
- Des bibliothèques 2.0 ? Quand les bibliothèques académiques s'emparent des outils du web 2.0
- Des biens communs aux biens publics mondiaux
- Des camps et des barcamps pour apprendre l'innovation
- Des codes QR en bibliothèque au service des utilisateurs d'appareils mobiles
- Des data centers américains décrochent le plus exigeant label environnemental
- Des départements libèrent à leur tour leurs données publiques
- Des ingénieurs en mal d'innovation : vont-ils oser le doctorat ?
- Des nouvelles du futur (des bibliothèques)
- Diffuser et valoriser ses travaux scientifiques (UBO)
- Diffuser les résultats de la veille avec les outils de "curation" : Scoop.it, Paper.li (URFIST Rennes)
- Digital + library = Dibrary
- Digital Bamboo
- Dis papa, c'est quoi une « œuvre culturelle libre » ?
- Discussions
- Documentaire: Us Now, le pouvoir de la collaboration
- Documentaire : Us Now, le pouvoir de la collaboration
- Documentalistes, ajoutez de la valeur à vos services
- Documentation et Web2.0 en collectivités territoriales
- Domaine public
- Domanialité publique
- Données publiques, guide juridique et pratique
- Données publiques : pour des décisions publiques éclairées
- Dossier ADBS : Les contrats Creative Commons (2004)
- Dossier sur l'innovation et la créativité
- Droit d'auteur et enseignement supérieur
- Droit d'auteur et enseignement supérieur M Battisti
- Droit de l'information et du document à l'université (URFIST Lyon)
- Droit d’auteur, Economie et Innovation (Avis aux InsomniHack !)
- Droit et EPN le jeu
- Droit moral et oeuvres numériques
- Droits d'auteurs et publications scientifiques (URFIST Paris)
- Droits d’Auteur pour Bibliothécaires
- Droits d’auteurs et droits voisins, Droit de l’Internet (dossier de synthèse)
- Du Web aux wikis : une histoire des outils collaboratifs
- Durée de protection du droit d'auteur et de certains droits voisins
- Déclaration d'Autrans 2009, Pour un libre accès aux données publiques
- Définitions
- Définitions & enjeux de l'écoconception appliquée aux TIC
- Défis réduit la "fracture numérique"
- Démarche Open Data : Focus sur les questions de licence
- Déposer un texte dans une archive ouverte (UEB Formadoct)
- Déterminer la fiabilité de l'information (Université Montréal)
- Développement durable : "Des technologies pour la vie"
- Développement durable et TIC
- Développement durable et électronique : les TIC doivent d’abord balayer devant leur porte !
- Eco-conception
- Eco-cotoyens : l'application iPhone de l'ADEME
- Eco informatique
- Ecoles d'ingénieur et innovation, la difficile équation
- Ecoles d'ingénieurs moteurs de l'innovation
- Ecologie & Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) : une étude exploratoire sur les éco-TIC
- Ecolutis
- Ecosia : le moteur de recherche écologique
- Ecotechniques de l'information et de la communication
- Ecrit public ateliers au pays de Brest
- Ecriture web et dimension juridique
- Education et Formation (Revue)
- Eenovation
- Ekopedia
- Electronique
- Elisabeth Laville : L'innovation, nouvelle frontière du développement durable
- Empreinte écologique des TIC
- En quoi les TIC contribuent-elles au développement durable ?
- EndNote, Zotero et autres logiciels bibliographiques (Université Montréal)
- Energie, pollution et Internet
- Energie: électricité renouvelable et éco-efficacité pour relever nos défis
- Energy Consumption of Information and Communication Technology (ICT) in Germany up to 2010
- Enjeux et problématiques de la transmission de la coopération
- Enqueteoutils
- Enquête : effets du télétravail sur votre qualité de vie et sur le développement durable
- Entre droit d'auteur et liberté des échanges: les métadonnées, objets informatiques, objets économiques
- Entre désirs et déchets : jusqu'où irons-nous avec l'électronique ambiante ?
- Entre désirs et déchets : jusqu'où irons nous avec l'électronique ambiante
- Espaces émergents, nouvelles pratiques et bibliothèques publiques
- Evaluation de l'information : aide-mémoire (INSA Lyon)
- Evaluer les élèves par des contrôles continus en ligne
- Evaluer son emprunte écologique
- FAQ Creative Commons France
- FAQ sur les licences Creative Commons proposée par GénérationCyb
- Fab-labs : quand chacun fabrique ce dont il a besoin
- FabCentral (site MIT)
- FabLab.fr
- FabLab/Hackerspace/Tiers lieu à Lannion
Voir (250 précédentes | 250 suivantes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
