Catégorie:Portails/Type 1
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Pages dans la catégorie « Portails/Type 1 »
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M
- Machines libres en kit
- Magazine CDurable
- Mails et recherches Internet ont un impact sur l'environnement
- Makers : Faire société
- Makers : Refabriquer la société
- Manifeste 2.0 du bibliothécaire
- Manifeste Pour la Récupération Des Biens Communs
- Manifeste pour le domaine public
- Manuels libres
- Marcin Jakubowski: des plans détaillés en accès libre pour la civilisation
- Matériel informatique : six idées pour vous équiper Eco-TIC
- Mayer and Beetle (animation)
- Mediabitus : devenir médiateur numérique au quotidien
- Mendeley : connaître et utiliser un logiciel de partage de références (URFIST Lyon)
- Mettre en place un Learning Centre : Enjeux et problématiques
- Mettre en place une communauté de pratique en ligne
- Mettre en place une veille (SCD INPL Nancy)
- Mieux travailler ensemble...à distance
- Mobilité durable, la nouvelle révolution des transports
- Mondeca
- Montréal, 6 oct 2011, Ouverture de l’Atelier d’initiation à la fabrication numérique
- Moteurs de recherche : Google scholar et Scirus (Université Pierre et Marie Curie)
- Médias 19 : la culture médiatique du 19è siècle en Creataive Commons
- Médiathèques en mutation
- Médiation numérique : qu'est ce que les bibliothèques peuvent apporter au Web ?
- Médiation numérique en CDI (Lycée Louis Giraud de Carpentras)
- Mémoire de stage : Réflexion sur les FabLabs et les conséquences de l’open-source dans la pratique du design
- Méthodes pédagogiques et représentation de la compréhension du développement durable : Application à la formation des élèves ingénieurs
- Méthodoc (Université Rennes 2)
- Méthodologie de la recherche documentaire (URFIST Strasbourg)
- Méthodologie de recherche d'information (URFIST Lyon)
- Méthodologies de recherche efficaces sur Internet (ADBS)
- Métiers : comment devenir un ingénieur écolo ?
N
- Naissance d'un droit d'auteur en kit ?
- New-york, 15 sept 2011 OpenHardware Summit
- Nicole Turbé-Suetens : Télétravail d'avenir
- Nod-A
- Nos données.fr
- Nos Députés.fr
- Nounproject, entrepôt de pictogrammes libres
- Nouveautés sur les TIC et DD
- Nouveaux espaces et nouveaux services : Learning Centers et Idea Stores
- Nouveaux Outils et pratiques collaboratives : les enjeux d'une collaboration réussie.
- Nouveaux services en bibliothèques 2.0
- Numérique, droit d'auteur et pédagogie
O
- Obsolescence du matériel et taux de panne
- Obsolescence programmée : comment les entreprises entretiennent le cycle du jetable
- Online Web2.0 course' for teachers!
- Open Access 101
- Open Access Timeline
- Open Data ( Thot Cursus)
- Open data : j'ai tout compris !
- Open Data et licences libres
- Open data tout savoir ou presque (Libertic)
- Open Harware : une licence libre dans la machine
- Open science, open access, science 2.0 (Rennes 2)
- Optimiser sa veille avec Netvibes (UEB Formadoct)
- Optimiser ses recherches documentaires sur la toile avec Firefox et ses extensions (URFIST Paris)
- Option libre : Du bon usage des licences libres (Framabook )
- Option Libre. Du bon usage des licences libres
- Oracle Database Documentation Library
- Ordi 2.0
- Ordi Solidaire Bretagne
- Ordinateurs solidaires
- Organiser et gérer sa documentation (UEB Formadoct)
- Osmose hébergement : un hébergeur alimenté par l'éolien
- Outils 2.0 pour les chercheurs - mai 2010
- Outils bibliométriques du Web Of Knowledge (BLP)
- Outils de recherche et de veille sur le web en SHS (Rennes 2)
- Outils réseaux
- Outils réseaux : Fonctionner en réseaux
- Outils réseaux : Trucs et astuces pour démarrer un groupe coopératif
- Outils web 2.0 en bibliothèque : manuel pratique
- Ouvrez un compte ResearcherID (BLP)
- Owni, sept 2011 :Le CAC40 entre dans les "Fab Labs"
P
- P2P foundation
- Page Wikipédia
- Panorama de la bibliothèque 3.0
- Panorama des logiciels de gestion de références bibliographiques - 2012 (URFIST Paris)
- Paralipomènes
- Paris Sémantique
- Partenariat de Versailles et photographies libres
- Passer sous licence libre, en pratique
- Patrimoine scientifique : notions, acteurs et enjeux (URFIST Toulouse)
- Modèle:PC-formations
- Modèle:PC-initiatives
- Modèle:PC-ressources
- Modèle:PC-supports
- Performance, développement durable et Web 3
- Pertinences et impuissances d'une politique globale de changement autour des TICE face aux stratégies d'acteurs. L'expérience du déploiement d'ENFI à Télécom Paris
- Petit lexique de l'Open Data
- Petite introduction à la veille collaborative en bibliothèque
- Peut-on diffuser des données publiques sous licences libres et ouvertes ?
- Peut-on enseigner l'innovation ?
- Plan vert des établissements d'enseignement supérieur
- Pleins feux sur l’innovation avec les Mines
- Portail des contenus ouverts au pays de Brest
- Portail Education et Technologies - TECFA Genève
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- Pour la gratuité de la réutilisation des données publiques
- Pour un opendata des usagers
- Pour utiliser Diigo dans le cadre d’une recherche collaborative
- Pourquoi avons-nous besoin de catalogues 2.0 ?
- Pourquoi des supports de cours sous licence Creative Commons?
- Pourquoi former à l'innovation
- Pourquoi nos organisations collaborent-elles si peu…
- Pourquoi partager des contenus en ligne ?
- Pouvoir de l'ouverture
- Pratiques collaboratives en milieu éducatif, état des connaissances
- Modèle:PratiquesPedagogiques
- Privilégier la licence Creative Commons Paternité (CC BY) dans l'éducation
- Prix de la croissance verte numérique
- Produits pour la vie
- Programme d'éducation critique aux nouveaux médias
- Projet:Bases de Données et Usages
- Discussion:Projet:Bases de Données et Usages
- Projet:Conduite de Projets
- Discussion:Projet:Conduite de Projets
- Projet:Creative Commons
- Discussion:Projet:Creative Commons
- Projet:TIC et DD
- Discussion:Projet:TIC et DD
- Proposition d'une étude "Boite à outils" sur les Fab lab
- Préparer sa bibliographie (UEB Formadoct)
- Présence du SCD de Nancy : comment ça marche ?
- Présentation de l'essai : Mobilité durable, la nouvelle révolution des transports
- Présentation de la bande dessinée en français sur le droit d'auteur américain et le domaine public
- Présentation de la base IEEE Xplore - 2010 (UPMC)
- Présentation du livre : "Innover dans l'enseignement supérieur"
- Présentation du livre : Développement informatique durable,
- Présentation du livre : Green IT : Gérez la consommation d'énergie de vos systèmes informatiques
- Présentation du livre : Green IT : Les meilleures pratiques pour une informatique verte
- Présentation du livre : Le développement durable, version 2.0 : l’Internet peut-il sauver la planète ?
- Le Green IT : les technologies de l'information passent au vert
- Présentation du livre : Le Green IT : les technologies de l'information passent au vert
- Présentation du livre : Révolution numérique dans les pays en développement : l'exemple africain
- Présentation du livre : Systèmes d’information et développement durable : économie, société et environnement
- Présentation du livre : Tic 2025 - Les grandes mutations
- Présentation du livre : TIC et développement durable : les conditions du succès
- Présentation du livre : Écologie des infrastructures numériques
- Présentation du Livre de Thanh Nghiem : Des abeilles et des hommes
- Présentation du rapport Hargreaves
- Public Domain day
- Publier un article scientifique (UEB Formadoct)
Q
- Qu'est ce qu'un Fab Lab ? (Fabien Eychene)
- Qu'est ce qu'un Fablab ?
- Qu'est ce qu'une licence libre
- Qu'est ce que le libre accès ?
- Qu'est ce que le web 2.0 ?
- Qu'est-ce qu'une oeuvre culturelle libre ?
- Qu'est-ce que le libre accès (UEB Formadoct)
- Quand les enseignants innovent
- Quand les outils numériques aident les utilisateurs à faire des économies d’énergie
- Quand les étudiants accélèrent le changement
- Quatre étapes pour optimiser un datacenter existant
- Quel avenir pour les TIC dans le développement durable ?
- Quel droit d’auteur pour l’agent public ?