Campagnonage par les pairs (Retour d'expérience) : Différence entre versions
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|description=Cette fiche explique comment proposer aux élèves en année N, en complément des cours magistraux donnés par l’équipe enseignante, un accompagnement par des élèves en année N+2, c’est-à-dire en fin de parcours ingénieur. Il s'agit d'un soutien qui prend la forme d’ateliers de formation animés par les élèves en fin de formation et basés sur des méthodes actives d’apprentissage ou l'apprenant est acteur de son propre enseignement-apprentissage. | |description=Cette fiche explique comment proposer aux élèves en année N, en complément des cours magistraux donnés par l’équipe enseignante, un accompagnement par des élèves en année N+2, c’est-à-dire en fin de parcours ingénieur. Il s'agit d'un soutien qui prend la forme d’ateliers de formation animés par les élèves en fin de formation et basés sur des méthodes actives d’apprentissage ou l'apprenant est acteur de son propre enseignement-apprentissage. | ||
Elle retrace les acteurs, les moyens d'évaluation, les clés du succès et les raisons. | Elle retrace les acteurs, les moyens d'évaluation, les clés du succès et les raisons. | ||
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Version actuelle datée du 29 mars 2012 à 11:12
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