Partie interactive quels freins, quelles facilitations

Cette session sera l’occasion d’échanger avec les participants

• sur les difficultés et motivations à élargir les droits d’usage des contenus dans différentes communautés (acteurs culturels, services publics, enseignants ...)

• de recenser les contenus numériques en Bretagne aux droits d’usage élargis

• de proposer des initiatives pour élargir le mouvement et travailler en réseau

Difficultés, freins

• peu de lien entre la collectivité est les habitants
• peur que l'oeuvre ne soit pas respectée dans la réutilisation
• peur de la dépossession
• part individu ou appartient
• assise juridique ? (quelle jurisprudence ?)
• éducation nationale freine et n'informe pas sur les licences élargies
• formation des enseignants
• modèle économique
• méconnaissance du droit et des licences par l'enseignant de base
• aucune formation des gestionnaires de contenus
• absence des politiques
• on n'a rien mis pourtant on serait d'accord
• la licence est faite par le réalisateur technique du site
• l'administrateur veut fermer les contenus
• qui est responsable ?
• survalorisation du "patrimoine public" 'on n'est pas assis sur des sacs d'or'

Motivations

• en rendant visible cela valorise la personne
• apprentissage de mise en ligne
• souci d'une éducation populaire
• des que l'on explique ils comprennent et cela passe
• promouvoir la valeur ajoutée
• demander à ce qui est financé par l'argent public soit public
• faire travailler en communs pour créer un bien commun réutilisable (openstreetmap)
• un site participatif ouvre