Partie interactive quels freins, quelles facilitations

De Intercoop.

Cette session sera l’occasion d’échanger avec les participants

  • sur les difficultés et motivations à élargir les droits d’usage des contenus dans différentes communautés (acteurs culturels, services publics, enseignants ...)
  • de recenser les contenus numériques en Bretagne aux droits d’usage élargis
  • de proposer des initiatives pour élargir le mouvement et travailler en réseau


Difficultés, freins

  • peu de lien entre la collectivité est les habitants
  • peur que l'oeuvre ne soit pas respectée dans la réutilisation
  • peur de la dépossession
  • part individu ou appartient
  • assise juridique ? (quelle jurisprudence ?)
  • éducation nationale freine et n'informe pas sur les licences élargies
  • formation des enseignants
  • modèle économique
  • méconnaissance du droit et des licences par l'enseignant de base
  • aucune formation des gestionnaires de contenus
  • absence des politiques
  • on n'a rien mis pourtant on serait d'accord
  • la licence est faite par le réalisateur technique du site
  • l'administrateur veut fermer les contenus
  • qui est responsable ?
  • survalorisation du "patrimoine public" 'on n'est pas assis sur des sacs d'or'
  • durée de vie numérique vs autres supports
  • paternité oeuvres composites
  • on n'a pas l'habitude
  • par défaut "copyright"
  • évolution "forcée"
  • masse du travail pour associer à chaque oeuvre une licence
  • comprendre ou est ma place (photographe)
  • si on met les cours en ligne les élèves vont-ils encore venir ?
  • on est en train d'apprendre
  • quelle validation des contenus ?

Motivations

  • en rendant visible cela valorise la personne
  • apprentissage de mise en ligne
  • souci d'une éducation populaire
  • des que l'on explique ils comprennent et cela passe
  • promouvoir la valeur ajoutée
  • demander à ce qui est financé par l'argent public soit public
  • faire travailler en communs pour créer un bien commun réutilisable (openstreetmap)
  • un site participatif ouvre
  • un axe dans la sortie de crise
  • facteur de notoriété et d'efficience : une bretagne collaborative
  • sortir du lot pour une collectivité

les initiatives

  • les photos aériennes de Brest sont réutilisées par des entreprises
  • quels modèles économiques : regardons ce qui existe
  • effet de masse critique
  • des milliers de photos mises en Creative Commons sous flick-r
  • démultiplication des contenus
  • 1% peut faire émerger des qu'une masse critique est atteinte