Méthodes pédagogiques et représentation de la compréhension du développement durable : Application à la formation des élèves ingénieurs : Différence entre versions
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Version du 16 février 2011 à 17:13
- Droits d'utilisation : pas de droits élargis
- Auteurs : Nathalie Lourdel
- Editeurs :
- Description de la ressource : thèse
- Type pédagogique :
- Mots clés : Développement durable, jeux de rôles, cartes cognitives, évaluation de la compréhension, élèves ingénieur, formation, représentation schématique, pédagogie
