Evaluer son empreinte écologique, Télécom Bretagne : Différence entre versions
Sauter à la navigation
Sauter à la recherche
Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
+ | {{Cadre Portail/Entête | ||
+ | | couleur bordure = aaa | ||
+ | | couleur fond = fff | ||
+ | | thème = TIC_et_DD | ||
+ | | contenu = <div> | ||
+ | {{Portail:TIC et DD/Cartouche|cat=TIC et DD/Cours}} | ||
+ | </div> | ||
+ | | lien = {{Portail:TIC_et_DD/Lien}} | ||
+ | }} | ||
* '''Titre''' : [http://formations.telecom-bretagne.eu/fad/course/view.php?id=23481 Comment réduire l'impact environnemental des postes de travail], 2010 | * '''Titre''' : [http://formations.telecom-bretagne.eu/fad/course/view.php?id=23481 Comment réduire l'impact environnemental des postes de travail], 2010 | ||
− | |||
* '''Droits d'utilisation''' : pas de droits élargis | * '''Droits d'utilisation''' : pas de droits élargis | ||
− | |||
* '''Auteurs''' : M. Egreteau, C. Warnery | * '''Auteurs''' : M. Egreteau, C. Warnery | ||
− | |||
* '''Editeurs''' : | * '''Editeurs''' : | ||
− | |||
* '''Description de la ressource''' : « Si tout le monde vivait comme un Français moyen, il faudrait trois planètes ! » « Cinq pour un Américain ! » Qu'est-ce qui se cache derrière ces affirmations ? Depuis une dizaine d'années, l'indicateur « empreinte écologique » (ecological footprint) se diffuse progressivement, fait parler de lui, fait souvent partie des questions qui fâchent... Ce module fait le point en profondeur sur les enjeux liés à ce nouvel indicateur, de manière à donner aux ingénieurs, (futurs référents scientifiques, conseillers, décideurs) des moyens adaptés de participer aux débats sur les multiples choix à effectuer. | * '''Description de la ressource''' : « Si tout le monde vivait comme un Français moyen, il faudrait trois planètes ! » « Cinq pour un Américain ! » Qu'est-ce qui se cache derrière ces affirmations ? Depuis une dizaine d'années, l'indicateur « empreinte écologique » (ecological footprint) se diffuse progressivement, fait parler de lui, fait souvent partie des questions qui fâchent... Ce module fait le point en profondeur sur les enjeux liés à ce nouvel indicateur, de manière à donner aux ingénieurs, (futurs référents scientifiques, conseillers, décideurs) des moyens adaptés de participer aux débats sur les multiples choix à effectuer. | ||
− | |||
* '''Type pédagogique''' : Diaporama | * '''Type pédagogique''' : Diaporama | ||
− | |||
* '''Mots clés''' : empreinte écologique, développement durable, nouveaux indicateurs, calculateur d'empreinte | * '''Mots clés''' : empreinte écologique, développement durable, nouveaux indicateurs, calculateur d'empreinte | ||
Version du 11 mars 2011 à 16:40
{{#if:|
{{#if:
| ||||
}} |
#{{{background}}}|transparent}};" |
{{#ifexist:Portail:TIC_et_DD |
|
}}{{#ifexist:Projet:TIC_et_DD/Arborescence |
|}}{{#ifexist:Projet:TIC_et_DD |
|}}{{#ifexist:Projet:TIC_et_DD/Évaluation |
|}}{{#ifexist:Catégorie:TIC_et_DD |
|}}{{#ifexist:Discussion:Projet:TIC_et_DD |
| }}Portail | Arborescence | Projet | Évaluation | Catégorie | Café |
|
- Titre : Comment réduire l'impact environnemental des postes de travail, 2010
- Droits d'utilisation : pas de droits élargis
- Auteurs : M. Egreteau, C. Warnery
- Editeurs :
- Description de la ressource : « Si tout le monde vivait comme un Français moyen, il faudrait trois planètes ! » « Cinq pour un Américain ! » Qu'est-ce qui se cache derrière ces affirmations ? Depuis une dizaine d'années, l'indicateur « empreinte écologique » (ecological footprint) se diffuse progressivement, fait parler de lui, fait souvent partie des questions qui fâchent... Ce module fait le point en profondeur sur les enjeux liés à ce nouvel indicateur, de manière à donner aux ingénieurs, (futurs référents scientifiques, conseillers, décideurs) des moyens adaptés de participer aux débats sur les multiples choix à effectuer.
- Type pédagogique : Diaporama
- Mots clés : empreinte écologique, développement durable, nouveaux indicateurs, calculateur d'empreinte