Enseigner les communs

Une page qui répertorie des initiatives autour d' Enseigner les communs en lien avec l'article du blog Coopérations ; une version anotable de l'articleest aussi proposée avec l'outil Sylo

Communs et éducation

les liens sont présentés par ordre chronologique du plus récent au plus ancien

• Le dossier Enseigner les communssur le portail Eduscol.

• "Faire rentrer les communs de la connaissance dans l'école", Hervé Le Crosnier en 2016 dans la revue Médiadoc (n°17).

• le rapport "Jules Ferry 3.O" d’octobre 2014 du Conseil National du Numérique, un texte sous licence CC by sa.

Wikipedia et éducation

Wikipedia dans les lycées

• Le concours wikipedia lycéen co-organisé chaque année par Wikimedia France et le Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information (CLEMI)
  • La sicième édition en 2017-2018.
  • Utiliser Wikipédia en pédagogie page de l'encyclopédie Wikipedia.

• “Parlons pédagogie et numérique !” : utilisation pédagogique de Wikipédia, présentation de [mathieu.denel@wikimedia.fr Mathieu DENEL], chargé de mission éducation de l’association Wikimédia France des actions menées en classe au Dane de l'académie de Besançon et vidéo d'une cinquattaine de minutes.

• "Le projet dans une classe, interview d’Edith Boulo", documentaliste, qui a co-animé avec Céline Le Gall, professeure de français le projet en 1ère S3 au lycée Kérichen La Pérous, publié le 9 juin 2018 sur Innovation pédagogique, un site sous licence CC by sa par défaut.

• L'article d'Edith Boulo "Participer au Wikiconcours lycéen" du 2 juin 2017 dans Doc Pour Docs, un site animé par un groupe de professeurs documentaliste> et publié sous licence CC by nc sa.

• La page du concours sur le site du Clemi.

• La série de 6 articles d’Alexis Kaufman "Wikipedia et éducation un exemple de réconciliation" publiés en 2009 dans Framablog, un site sous licence CC by sa

Ecrire pour wikipedia dans l'enseignement supérieur

• Projet collaboratif de création ou de modification de pages Wikipédia demandé à tous les étudiants de Licence 2 (975) dans le cadre des TD de compétences numériques. Les projets se font en groupes de 2-3 étudiants.

• Livret "Utiliser Wikipédia avec vos étudiants - Etude de cas" : présentation et livret (en anglais) je n'ai pas retrouvé l'adresse du pdf en français

• Wikipédia à l’université : quand les étudiants deviennent contributeurs, retour d’expérience rédigé par Sylvain Léauthier, juillet 2014 sur wikimedia.

Les communs dans les lycées et collèges

avec notamment un ajout de ressources de la base e données d'Eduscol via Brigitte Pierrat

Travaux académiques mutualisés 2017-2018

• "Enseigner les communs dans l'École du 21e siècle : quelle gouvernance dans les disciplines ?", Synthèse des travaux des différents projets TraAM de l'académie de Clermont-Ferrand, pdf 28 pages.

• "Utiliser les Communs de la connaissance pour préparer le DNB": le Projet pédagogique pour permettre à des élèves d’acquérir des connaissances disciplinaires en Histoire-Géographie, tout en développant une culture numérique ; dans TraAM EMI 2017-2018 de l'acdémie de Clermond Ferrand : le Scénario pédagogique, travaux d'élèves et bilan.

• Une production numérique collective : créer une banque de livres audios sous licence Creative Commons, dans TraAM EMI 2017-2018 de l'acdémie de Clermond Ferrand, le projet pédagogique.

• Découvrir, rechercher, utiliser et produire des communs en classe de 3ème, séquence menée dans le cadre des TraAM EMI 2017-2018 de l'académie de Nantes visant à former les élèves, en fin de cycle 4, à la notion de biens communs de la connaissance et du numérique, en les impliquant dans une démarche de recherche d'information, de ressources éducatives libres, dans le domaine des Sciences de la vie et de la terre, pour aboutir à une publication en ligne ; mis à jour le 24 octobre 2018.

• Réaliser une infographie sur les biens communs et les licences Creative Commons, participation à un dispositif de classe culturelle numérique : travail de sensibilisation aux notions de communs, dans le cadre des TraAM EMI 2017-2018 de l'académie de Nantes, mis à jour le 25 octobre 2018.

• Les biens communs de la connaissance : produire, gérer et publier une ressource sur le patrimoine local, une présentation du projet, réalisé dans le cadre des Tram-Edi de l'académie de Nantes, mis à jour le 22 juin 2018.

Collaborer à un commun

• Collaborer à un commun de la connaissance : témoigner de son expérience de lycéen à l’aide de l’outil de communication libre Mastodon, Emilie Bournique, professeur documentaliste au lycée Saint Exupéry de Mantes la Jolie a expérimenté un projet où, dans le cadre d’une liaison 3e/ 2nde, des élèves échangent sur la vie lycéenne et la scolarité en 2e grâce à l’outil de micro-blogging Mastodon, sur le site de l'académie de Créteil, 5 novembre 2018.

• Un webjournal qui devient un commun de l’information, Brev’Actus, webjournal collaboratif, a été créé en 2016 – 2017 par les élèves de 4e dans le cadre d’un EPI et poursuivi en 2017 – 2018 avec les élèves de 4e de l’année ; un bien commun dans le sens où il y a « action collective pour créer, maintenir et offrir en partage » les articles mis en ligne (selon la définition d’Hervé Le Crosnier in « En communs ».) Il devient bien commun au moment où ses créateurs ont conscience que c’en est un ; sur le site de l'académie de Versailles, 5 novembre 2018.

• Création d’un journal sous licence Creative Commons où la notion de communs est abordée, Anne Brandener, professeur documentaliste au collège Jules Ferry a expérimenté un projet consistant à créer un journal sous licence Creative Commons]Anne Brandener, professeur documentaliste au collège Jules Ferry a expérimenté un projet consistant à créer un journal sous licence Creative Commons ; sur le site de l'académie de Versailles, 5 novembre 2018.

• Une gouvernance pour une web radio, La séance inscrite dans un projet de création de webradio par les élèves d'une classe média a pour objectifs de faire découvrir aux élèves la philosophie des communs et élaborer un ensemble de règles définies et appliquées par eux afin de réaliser un projet commun d'émission, sur le site de l'académie de Versailles, 5 novembre 2018.

• Comment créer des Communs ? Création d’un espace de révisions sur l’ENT du lycée, Emilie Bournique, professeur documentaliste au lycée Saint Exupéry de Mantes la Jolie a expérimenté un projet de création d’un commun par la production d’un espace de révisions sur l’ENT du lycée par des élèves de terminale ST2S sur le site de l'académie de Versailles, 5 novembre 2018.

autour des grainothèques

• Graines de communs : un tutoriel pour le réseau des grainothèques pédagogiques, dans le cadre de la constitution du réseau des grainothèques pédagogiques de l’Académie et du développement de l’outil GrainoCréteil (Canopé 77/GreidEDD Créteil), les élèves sont amenés au cours de ce projet TraAM EMI 2017-2018 à réaliser un tutoriel pour aider au renseignement des fiches de la base de données. Ce dispositif doit les aider à prendre conscience de l’implication de chacun et de l’importance des règles de gouvernance dans la gestion d’un commun, par Pauline Le Gall, le 12 juillet 2018.

• Créer et gérer un projet de grainothèque au CDI : pour qui, pourquoi ? par François Priour dans Doc pour Docs, 19 novembre 2018, un site sous licence CC by nc sa.

Ecriture collaborative et éducation

avec Open Street Map

• Créer des cartes collaboratives avec Open Street Map, projets répertoriés sur Educ'OSM.

avec Vikidia

• Partager des connaissances grâce aux encyclopédies collaboratives dans les Travaux académiques mutualisés 2017-2018 de l'académie de Clermond Ferrand

• Vikidia, "encyclopédie en français, pour des lecteurs âgés de 8 à 13 ans et tous ceux qui veulent une présentation simple d'un sujet"

• Un certain nombre de projets pédagogiques sont présentés sur le wiki de vikidia.

• Vikidia : Être acteur plutôt que consommateur, par par Lucille Rolland (collège La Rochefoucauld, La Ferté sous Jouarre), Katuska Truitard (lycée professionnel Jean Moulin, VIncennes), Charlotte Cousin (collège Jean Vilar, Meaux) et Ronan Poiret (collège Denecourt, Bois le Roi) sur le site du Clemi de l'académie de Créteil.

• Création de biens communs au collège : rédiger et publier pour Vikidia, pour faire comprendre aux élèves l'intérêt des bien communs de la connaissance, de façon à stimuler les différents niveaux de la compréhension (taxonomie de Bloom) de la notion de biens communs, le pédagogique, par Claire Filleul ; Marie Grandgirard ; Marion Joyeux ; Sandra Gaudillère, professeures­ documentalistes dans le cadre du MOOC DocTICE EMI 2015 académie de Nantes, mars 2016.

Les Communs de la connaissance, objet d’enseignement pour les professeurs documentalistes

• Le chapitre "Les Communs de la connaissance, objet d’enseignement pour les professeurs documentalistes" du dossier Enseigner les communssur le portail Eduscol.

• "Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ? par Hélène Mulot à la journée académique de l'APDEN Aix-Marseille et le diaporama, janvier 2018, un site sous licence CC by sa nc.

• L'initiative du Clemi de Créteil qui a lancé en septembre 2017 un appel à projets : “Enseigner les communs dans l’École du 21e siècle : quelle gouvernance dans les disciplines ?”

• Les Communs de la connaissance objet d’enseignement pour les professeurs documentalistes, Inter CDI n°261, mai-juin 2016, pas de mention de droits d'usage élargis.

• La Copy-party au Lycée Polyvalent Francois Rabelais relatée dans l’expérithèque par Anne-Sophie Domenc, 12 juin 2016.

• Vers une littératie des communs à l'école avec Hélène Mulot, interview d'Hélène Mulot par Silvère Mercier publié sur Bibliosessions blog de Silvère Mercier, le 23 mai 2016, un site sous licence CC by sa.

• "Collecter- Publier - Partager : qu’est-ce que j’enseigne des « communs » ?", une version "enrichie" de l'intervention d'Hélène Mulot lors de la Journée académique des professeurs documentalistes de l'académie de Rouen : "Droits d’auteur et exception pédagogique à l’heure du partage des savoirs" sur son blog l'Odysée d'Ln, un site sous licence CC by sa nc.

• Le module de formation de l’académie de Nantes : "Enseigner les biens communs : ressources matérielles ou immatérielles qui relèvent d'une appropriation, d'un usage et d'une exploitation collective" par Anne-Sophie Domenc , qui présente quelques exemples et le support de formation, année 2016-2017.

Dans l'enseignement supérieur

• Les communs : levier pour l’enseignement (du) numérique à l’école" par Louise Merzeau et Hélène Mulot, dans Hermès La revue, 2017/2, pages 193-200.

• Le cours de culture numérique au CEMU (Centre Multimédia Universitaire de l’Université de Caen Basse-Normandie) d'Hervé Le Crosnier, en ligne sur Canal-U.

• le cours "Culture informationnelle et médiation sociotechnique: les communs numériques" mis en place en 2013 par Louise Merzeau, malheureusement décédée le 15 juillet 2017 voir "Hommage à Louis Merzeau" avec un séminaire fonctionnant sous la forme d'un webinairedans le master Recherche infocom : industries culturelles et environnement numérique.

• "Droits d’auteur, biens communs et ressources éducatives, intervention (vidéo) d'Hervé Le Crosnier aux journées académiques (décembre 2013) de l'académie de Rouen.

• "Utiliser des ressources en toute légalité, réalité ou chimère" parcours de formation sur les Creative commons par Jacques Cartier, un texte sous licence CC by sa nc, décembre 2012.

Initiatives pédagogiques dans la société

• Le travail de l'association Savoirs com1 co fondée par Silvère Mercier, auteur de Bibliobsession et Lionel Maurel, alias Calimaq, auteur du blog S.I.Lex.

• Les vidéos de Remix The commons qui "documentent et illustrent les idées et pratiques entourant la question des biens communs ! " animé par Frederic Sultan avec notamment l'expo itinérante sur les communs initiée par Thiery Pasquier de l'espace Mendès France à Poitiers, le jeu Cartes en communs (jeu initié par Mathieu Rheaume lors du Forum Social Mondial à Montréal en 2016 voir aussi C@rtes en Commun : Apprendre sur les communs en jouant et l'école des communs organisée en 2012 avec Communautique à Montréal.

• les publications de l'association Vecam autour des communs et notamment "Communs et éducation populaire, partage d’expérience et perspectives", décembre 2014 ; et l'ouvrage "Libres savoirs, les biens communs de la connaissance", mai 2011.