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| |author=Philippe Rigaux | | |author=Philippe Rigaux |
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| + | |description=SGBD relationnels et la mise en pratique de ces principes. Le contenu du cours est essentiellement le |
| + | suivant : |
| + | 1. Conception d’un schéma relationnel. Il s’agit de savoir définir un schéma relationnel complet et |
| + | correct, comprenant des tables, des contraintes, des vues. |
| + | 2. Langages d’interrogation et de manipulation. L’accent est mis sur SQL et ses fondements, et sur |
| + | l’intégration de SQL avec un langage de programmation comme le C. |
| + | De plus, le cours comprend une introduction aux problèmes de concurrence d’accès, dont la connaissance |
| + | est nécessaire aux développeurs d’applications basées sur des SGBD. Des travaux pratiques avec le |
| + | SGBD ORACLE permettent de mettre en oeuvre les techniques étudiées en cours. |
| + | qu’un langage d’interrogation) et leur application pratique. Il demandé d’avoir acquis à la fin du cours les |
| + | connaissances nécessaires à l’utilisation d’un SGBD par un informaticien non-spécialiste. : création d’un |
| + | schéma, insertion, mise-à-jour, destruction, interrogation de données, et comprehension des mécanismes de |
| + | concurrence intervenant dans la gestion d’un SGBD. En revanche, tout ce qui relève de la compréhension |
| + | des mécanismes internes d’un SGBD (représentation physique, évaluation de requêtes) ou des fondements |
| + | théoriques du modèle relationnel n’est pas abordé ici. |
| + | Ce document est un support de cours : il ne prétend certainement pas être exhaustif ni traiter en détail |
| + | tous les sujets abordés. L’assistance au cours proprement dit, ainsi qu’aux travaux dirigés et aux travaux |
| + | pratiques est fortement recommandée. Il existe de plus un site WEB qui donne des renseignements complémentaires, |
| + | les horaires des cours, les solutions de certains exercices, etc |
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1. Conception d’un schéma relationnel. Il s’agit de savoir définir un schéma relationnel complet et
correct, comprenant des tables, des contraintes, des vues.
2. Langages d’interrogation et de manipulation. L’accent est mis sur SQL et ses fondements, et sur
l’intégration de SQL avec un langage de programmation comme le C.
De plus, le cours comprend une introduction aux problèmes de concurrence d’accès, dont la connaissance
est nécessaire aux développeurs d’applications basées sur des SGBD. Des travaux pratiques avec le
SGBD ORACLE permettent de mettre en oeuvre les techniques étudiées en cours.
qu’un langage d’interrogation) et leur application pratique. Il demandé d’avoir acquis à la fin du cours les
connaissances nécessaires à l’utilisation d’un SGBD par un informaticien non-spécialiste. : création d’un
schéma, insertion, mise-à-jour, destruction, interrogation de données, et comprehension des mécanismes de
concurrence intervenant dans la gestion d’un SGBD. En revanche, tout ce qui relève de la compréhension
des mécanismes internes d’un SGBD (représentation physique, évaluation de requêtes) ou des fondements
théoriques du modèle relationnel n’est pas abordé ici.
Ce document est un support de cours : il ne prétend certainement pas être exhaustif ni traiter en détail
tous les sujets abordés. L’assistance au cours proprement dit, ainsi qu’aux travaux dirigés et aux travaux
pratiques est fortement recommandée. Il existe de plus un site WEB qui donne des renseignements complémentaires,
les horaires des cours, les solutions de certains exercices, etc |* Description : SGBD relationnels et la mise en pratique de ces principes. Le contenu du cours est essentiellement le
suivant :
1. Conception d’un schéma relationnel. Il s’agit de savoir définir un schéma relationnel complet et
correct, comprenant des tables, des contraintes, des vues.
2. Langages d’interrogation et de manipulation. L’accent est mis sur SQL et ses fondements, et sur
l’intégration de SQL avec un langage de programmation comme le C.
De plus, le cours comprend une introduction aux problèmes de concurrence d’accès, dont la connaissance
est nécessaire aux développeurs d’applications basées sur des SGBD. Des travaux pratiques avec le
SGBD ORACLE permettent de mettre en oeuvre les techniques étudiées en cours.
qu’un langage d’interrogation) et leur application pratique. Il demandé d’avoir acquis à la fin du cours les
connaissances nécessaires à l’utilisation d’un SGBD par un informaticien non-spécialiste. : création d’un
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concurrence intervenant dans la gestion d’un SGBD. En revanche, tout ce qui relève de la compréhension
des mécanismes internes d’un SGBD (représentation physique, évaluation de requêtes) ou des fondements
théoriques du modèle relationnel n’est pas abordé ici.
Ce document est un support de cours : il ne prétend certainement pas être exhaustif ni traiter en détail
tous les sujets abordés. L’assistance au cours proprement dit, ainsi qu’aux travaux dirigés et aux travaux
pratiques est fortement recommandée. Il existe de plus un site WEB qui donne des renseignements complémentaires,
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