Autour des MOOC

Une page autour des MOOC, cours de masse en ligne et ouverts (Massive Open Online Course)

Une collecte de références initiée par Michel Briand, avec la participation de Delphine Keldermans, Telecom Bretagne, à compléter c'est un wiki ouvert !""

"voir aussi MOOC.fr, site participatif sur les MOOC, lieu de partage et d’échanges dans l’enseignement supérieur francophone initié par Jean Marie Gilliot, Telecom Bretagne, Insitut Mines Telecom.

Nous nous dirigeons vers un nouveau modèle radicalement ouvert, asynchrone et collaboratif. Il laisse place à l’expérience et à la curiosité. Il consiste à adapter la transmission des savoirs dispensés à l’école aux usages et aux modes de diffusion actuels. Plutôt que de susciter frustration et ennui l’école doit ramener dans ses rangs les curieux et les passionnés qu’elle a laissé, et continue à laisser au bord de la route. Voltaire disait “L’éducation développe les facultés, mais ne les crée pas”. Comment donner la possibilité à chacun d’entre nous de développer et d’enrichir nos facultés, où que nous soyons et qui que nous soyons ? Eh bien en diffusant largement et massivement le savoir sur Internet et en suscitant la collaboration des étudiants. Réinventer le système éducatif, un impératif de ce quinquennat., Mikiane.com "nous sommes ce que nous partageons", mai 2012.

Actualité

Agrégations

• France Université Numérique (FUN) le portail initié par le Ministère de l'enseignement supérieur et classé en : "Environnement, Juridique, Management, Numérique, technologie, Santé, Sciences, Sciences humaines".

• le portail des MOOC de l'Union Européenne, 195 MOOC référencés au 26 octobre 2013.

• Un annuaire des MOOC francophones initié par Vincent Datin avec les catégories : Environnement, Juridique, Sciences Humaines, Informatique, Management, Mathématiques, Pédagogie, Ingénierie, Santé, Numérique.

• une cartographie des MOOC français, tenue à jour par Rémi Bachelet

• Skoden tient aussi une liste des MOOC francophone de cette rentrée 2013.

• Mooctivity, un comparateur de MOOC permettant de rechercher les cours par langue d'enseignement, université et d'autres critères. Cours en français

• uTOP-Inria Usages innovants en e-éducation La lettre d'information de l'INRIA avec les dossiers MOOCs et tricherie » (mars) et E-Learning, MOOCs et Afrique(mai).

• Apprentissages-MOOC Paper Li d'Anne Tito.

Agrégation via scoop it

• Massively MOOC “Examining the development of the Massive Open Online Course” par eLearning and Design, 53 pages août 2013.

• MOOC Francophones, MOOCs, E- learning, Formation, Education numérique... par Vincent Datin 27 pages août 2013.

• Easy MOOC, MOOCs and online Education:les évolutions technologiques au service de l'Education

par Lucas Gruez, 32 pages août 2013 dont 5 en français.

• Nouvelles technologies pour l'enseignement et la recherche par David Varennes, 12 pages juillet 2013.

• Disruptive Innovation and MOOCS , par Ronald Voorn & Piet Kommers, 12 pages août 2013.

• MOOC: Massive Open Online Courses, A collection of articles and opinions on MOOCs & Learning Analytics, par Régis Faubet, Grenoble école de Management, 5 pages août 2013.

• MOOC catalog, A catalog of proposed Moocs and future moocs” par jean Marie Gilliot, 2 pages août 2013.

Réseaux sociaux

• Rémi Sharrock a créé un groupe MOOC francophone sur linkedin

• MOOC addict un groupe de Meet up pour de faciliter des rencontres de personnes commençant ou ayant déjà suivi des MOOC initié par Marine Clause.

• l'Association Francophone Ingénieurs Pédagogiques sur Google

• Mooctivity propose une plateforme sociale pour partager ses expériences de MOOCs avec ses amis

Sites et blogs autour des MOOC et de l'innovation pédagogique

• Mooctivity, moteur de recherche "Your MOOC catalog and social network. Find the best online courses, rate them, and follow what your friends and other students are taking and recommending"

• le blog de Christine Vaufrey.

• La révolution Mooc, blog de Mathieu Cisel.

• Blog de M@rcel, le blog de Marcel Lebrun, "Un blog sur la pédagogie, la technologie et aussi sur un peu de tout".

• MOOC.fr un blog qui présente l'actualité des MOOCs francophones, une initiative de jean Marie Gilliot, Vincent Datin et Anne Céline Greleau, avec une recherche par mots clés ; un site sous licence CC by.

• Techniques Innovantes pour l'Enseignement Supérieur (TIPES), blog de jean marie Gilliot.

• Thot Cursus magazine (dont une partie sur abonnement) autour de le formation ouverte et à distance.

• MoocLab.club, pour les consommateurs et créateurs de MOOC ;une platforme pour partager, discuter et apprendre dans l'univers de la formation en ligne.

Les MOOC francophones

Les MOOC francophones ayant indiqué une date de démarrage sont indiqués dans cet index chronologique. Les autres sont répertoriés dans une liste en suivant le classement de France Université Numérique (FUN) : "Environnement, Juridique, Management, Numérique, technologie, Santé, Sciences, Sciences humaines". Voir aussi le portail des MOOC européens sur le site "Open Education Europa".

Les MOOC à l'Institut Mines Télécom

L'institut Mines Télécom s'implique dans l'usage en formation et la la mise en oeuvre de MOOC avec une dizaine de cours proposés, un projet coordonné par Jean Marie Gilliot et Nicolas Sennequier. Dans cet espace nous présentons Les MOOC proposés, les MOOC suivis par nos élèves. Et de la même manière qu'une bibliothèque propose des livres, supports de formation aux élèves, la Bibliothéque de Telecom Bretagne ouvre une page sur ces nouvelles ressource que sont les MOOC.

Les MOOC proposés (140)

2020 (1)

• Imprimer en 3D (7). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Fabien Autrel. Début du MOOC le 7 janvier 2020 (3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY

2019 (26)

• Comprendre l’économie collaborative (4). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Christine Balagué, Godefroy Dang N'Guyen, Jean Pouly... Début du MOOC le 2 octobre 2019 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Comprendre le coeur d'internet : les réseaux d'opérateurs. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Kamal SINGH, Pierre-Yves Fraisse, Béatrice Paillassa... Début du MOOC le 18 septembre 2019 (4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Introduction à la mécanique des fluides (6). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Jean-Luc Wojkiewicz, Joel F. de Brito, Bruno Boulicaut... Début du MOOC le 17 septembre 2019 (3h à 6h par semaine, 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• S'initier à la fabrication numérique (5). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Guillaume Attal, Lola Laurent... Début du MOOC le 17 septembre 2019 (3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY

• Programmer un objet avec Arduino (7). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Glenn Smith, Laurent Mattlé... Début du MOOC le 5 novembre 2019 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY

• Unlock Your English. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Nathan ARTHUR, Adam LINDSEY-CLARK, Lucien DOLJAC... Début du MOOC le 2 septembre 2019 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Algèbre linéaire de première année d’enseignement supérieur (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Aimé CAVAILLE, Cyrille DINALLO, Eve DUPAS... Début du MOOC le 22 juillet 2019 (5h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Objectif IPv6 (4). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Bruno Stevant, Jacques Landru, Jean-Pierre Rioual... Début du MOOC le 6 juillet 2019 (5h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Programmer un objet avec Arduino (6). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Glenn Smith, Laurent Mattlé... Début du MOOC le 28 mai 2019 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY

• Imprimer en 3D (6). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Fabien Autrel. Début du MOOC le 24 mai 2019 (3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY

• Routage et qualité de service dans l'Internet (6). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Géraldine TEXIER, Claude CHAUDET, Samer LAHOUD... Début du MOOC le 9 mai 2019 (4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Statistique pour l'ingénieur (5). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Anca BADEA, Frédéric DELACROIX, Christelle Garnier... Début du MOOC le 6 mai 2019 (3 à 5h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Mixité dans les métiers du numérique (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Chantal Morley, Martina McDonnell, Carmen Gordon-Nogales... Début du MOOC le 1er avril 2019 (1h30/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Roches et minéraux courants : genèse, identification et utilisations (6). Cours sur FUN proposé par Evelyne Pradal, Didier Nectoux, David Salze... Début du MOOC le 18 mars 2019 (2h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Comprendre la 4G (7). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Xavier LAGRANGE, Christophe COUTURIER, Philippe MARTINS... Début du MOOC le 12 mars 2019 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Fabriquer un objet connecté (4). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Glenn Smith, Laurent Mattlé... Début du MOOC le 12 mars 2019 (4h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC

• Innover et entreprendre dans un monde numérique (7). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Rémi MANIAK, Thomas HOUY, Laurent GILLE... Début du MOOC le 5 mars 2019 (3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Introduction aux ressources minérales : un enjeu pour la planète (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par MICHEL JEBRAC, DAVID SALZE, REMI GALIN... Début du MOOC le 25 février 2019 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• S'initier à la fabrication numérique (4). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Guillaume Attal, Lola Laurent... Début du MOOC le 19 février 2019 (3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY

• Mobilité 3.0 (4). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Jean-François JANIN, Jean Marie BONNIN , Christophe DUQUESNE... Début du MOOC le 18 février 2019 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Algèbre linéaire de première année d’enseignement supérieur (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Aimé CAVAILLE, Cyrille DINALLO, Eve DUPAS... Début du MOOC le 11 février 2019 (5h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Introduction à la mécanique des fluides (5). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Jean-Luc Wojkiewicz, Joel F. de Brito, Bruno Boulicaut... Début du MOOC le 31 janvier 2019 (3h à 6h par semaine, 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• À la découverte des télécommunications (3). Cours sur FUN proposé par Anis Laouiti, Bruno Meurisse, Chantal VALLET... Début du MOOC le 21 janvier 2019 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Programmer un objet avec Arduino (5). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Glenn Smith, Laurent Mattlé... Début du MOOC le 15 janvier 2019 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY

• Concevoir pour innover : introduction à la théorie C-K (4). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Armand Hatchuel, Sophie Hooge. Début du MOOC le 21 janvier 2019 (1h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Propagation radio. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Jean-Christophe Cousin, Christine Letrou, Christophe Roblin... Début du MOOC le 7 janvier 2019 (3 à 5h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

2018 (33)

• Fondamentaux pour le Big Data (10). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Stéphan Clémençon, Pierre Senellart, Anne Sabourin... Début du MOOC le 3 décembre 2018 (4h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Imprimer en 3D (5). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Fabien Autrel. Début du MOOC le 13 novembre 2018 (3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY

• Routage et qualité de service dans l'Internet (5). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Géraldine TEXIER, Claude CHAUDET, Samer LAHOUD... Début du MOOC le 8 novembre 2018 (4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY SA

• Mixité dans les métiers du numérique (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Chantal Morley, Martina McDonnell, Carmen Gordon-Nogales... Début du MOOC le 5 novembre 2018 (1h30/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Conversion Thermodynamique de la Chaleur : Cycles classiques et innovants (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Renaud Gicquel, Leila GICQUEL, Laurent MAHIAS... Début du MOOC le 22 octobre 2018 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Comprendre la 4G (6). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Xavier LAGRANGE, Christophe COUTURIER, Philippe MARTINS... Début du MOOC le 16 octobre 2018 (3h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Comprendre l’économie collaborative (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Christine Balagué, Godefroy Dang N'Guyen, Jean Pouly... Début du MOOC le 10 octobre 2018 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Innover et entreprendre dans un monde numérique (6). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Rémi MANIAK, Thomas HOUY, Laurent GILLE... Début du MOOC le 2 octobre 2018 (3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• S'initier à la fabrication numérique (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Guillaume Attal, Quentin Billey... Début du MOOC le 25 septembre 2018 (3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY

• Introduction à la mécanique des fluides (4). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Jean-Luc Wojkiewicz, Joel F. de Brito, Bruno Boulicaut... Début du MOOC le 18 septembre 2018 (3h à 6h par semaine, 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Fabriquer un objet connecté (4). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Glenn Smith, Laurent Mattlé... Début du MOOC le 18 septembre 2018 (4h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC

• Comprendre le coeur d'internet : les réseaux d'opérateurs. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Kamal SINGH, Pierre-Yves Fraisse, Béatrice Paillassa... Début du MOOC le 17 septembre 2018 (4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Principes des réseaux de données (6). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Pierre Rolin, Laurent Toutain, Olivier Paul... Début du MOOC le 14 septembre 2017 (5h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Conversion Thermodynamique de la Chaleur : Modéliser et Simuler (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Renaud GICQUEL, Leila GICQUEL, Laurent MAHIAS... Début du MOOC le 10 septembre 2018 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Transitions énergétiques : mécanismes et leviers (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Bernard BOURGES, Jérôme Adnot, Jean-Luc Harion... Début du MOOC le 5 septembre 2018 (2h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Programmer en C (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Rémi Sharrock. Début du MOOC le 13 août 2018 (4h/semaine sur 3 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• ABC du langage C (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Rémi Sharrock. Début du MOOC le 25 juillet 2018 (4h/semaine sur 3 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Algèbre linéaire de première année d’enseignement supérieur. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Aimé CAVAILLE, Cyrille DINALLO, Eve DUPAS... Début du MOOC le 23 juillet 2018 (5h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Les réseaux d'accès optiques FTTH. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par CATHERINE LEPERS, ERIC GANGLOFF, MARIE-BERNADETTE PIEL... Début du MOOC le 28 mai 2018 (1h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC

• Programmer un objet avec Arduino (4). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Glenn Smith, Laurent Mattlé... Début du MOOC le 22 mai 2018 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY

• Statistique pour l'ingénieur (4). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Anca BADEA, Frédéric DELACROIX, Christelle Garnier... Début du MOOC le 14 mai 2018 (3 à 5h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Mixité dans les métiers du numérique. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Chantal Morley, Martina McDonnell, Carmen Gordon-Nogales... Début du MOOC le 7 mai 2018 (1h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Objectif IPv6 (4). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Bruno Stevant, Jacques Landru,Jean-Pierre Rioual... Début du MOOC le 3 mai 2018 (5h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Conversion Thermodynamique de la Chaleur : Cycles classiques et innovants (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Renaud Gicquel, Leila GICQUEL, Elena MAGLIARO... Début du MOOC le 3 avril 2018 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Imprimer en 3D (4). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Fabien Autrel. Début du MOOC le 3 avril 2018 (3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY

• Roches et minéraux courants : genèse, identification et utilisations (5). Cours sur FUN proposé par Evelyne Pradal, Didier Nectoux, David Salze... Début du MOOC le 26 mars 2018 (2h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Routage et qualité de service dans l'Internet (4). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Géraldine TEXIER, Claude CHAUDET, Samer LAHOUD... Début du MOOC le 15 mars 2018 (4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY SA

• Comprendre la 4G (5). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Xavier LAGRANGE, Christophe COUTURIER, Philippe MARTINS... Début du MOOC le 13 mars 2018 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Mobilité 3.0 (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Jean-François JANIN,Jean Marie BONNIN , Christophe DUQUESNE... Début du MOOC le 12 mars 2018 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Introduction aux ressources minérales : un enjeu pour la planète (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par MICHEL JEBRAC, DAVID SALZE, REMI GALIN... Début du MOOC le 5 mars 2018 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• S'initier à la fabrication numérique (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Guillaume Attal, Quentin Billey... Début du MOOC le 27 février 2018 (2h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY

• Conversion Thermodynamique de la Chaleur : Modéliser et Simuler (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Renaud Gicquel, Leila GICQUEL, Laurent MAHIAS... Début du MOOC le 19 février 2018 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Innover et entreprendre dans un monde numérique (5). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Rémi MANIAK, Thomas HOUY, Laurent GILLE... Début du MOOC le 14 février 2018 (3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

2017 (28)

• Fondamentaux pour le Big Data (9). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Stéphan Clémençon, Pierre Senellart, Anne Sabourin... Début du MOOC le 20 novembre 2017 (4h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Fabriquer un objet connecté (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Glenn Smith, Laurent Mattlé... Début du MOOC le 21 novembre 2017 (2h à 3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC

• 8 MOOCs à mettre sur son CV. Diplomeo a choisi de vous présenter ici 8 MOOCs accessibles gratuitement et à tout moment, sur la plateforme Openclassroom.

• impAct de la décision sur la Santé et la Sécurité au Travail (6) : Cours sur UNOW proposé par l’IMT Atlantique, par Sarah GHAFFARI, Dominique DESAUBLIAUX, Jean-Paul LEROUX, Début du MOOC le 6 novembre 2017 (2h à 4h par semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC-BY-NC-ND

• Comprendre l’économie collaborative (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Christine Balagué, Godefroy Dang N'Guyen, Jean Pouly... Début du MOOC le 6 novembre 2017 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Comprendre la 4G (4). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Xavier LAGRANGE, Christophe COUTURIER, Philippe MARTINS... Début du MOOC le 17 octobre 2017 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Imprimer en 3D. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Glenn Smith, Laurent Mattlé. Début du MOOC le 17 octobre 2017 (2h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY

• Programmer un objet avec Arduino (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Glenn Smith, Laurent Mattlé... Début du MOOC le 12 septembre 2017 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY

• Principes des réseaux de données (5). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Pierre Rolin, Laurent Toutain, Olivier Paul... Début du MOOC le 8 septembre 2017 (5h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Fondamentaux pour le Big Data (7). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Stéphan Clémençon, Pierre Senellart, Anne Sabourin... Début du MOOC le 6 juillet 2017 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Concevoir pour innover : introduction à la théorie C-K (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Armand Hatchuel, Sophie Hooge. Début du MOOC le 5 juillet 2017 (1h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Designer et modéliser dans un Fablab (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Glenn Smith, Laurent Mattlé. Début du MOOC le 1er juillet 2017 (2h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY

• S'initier à la fabrication numérique. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Guillaume Attal, Quentin Billey... Début du MOOC le 23 mai 2017 (15 min. à 2h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY

• Transitions énergétiques : mécanismes et leviers. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Bernard BOURGES, Jérôme Adnot, Jean-Luc Harion... Début du MOOC le 15 mai 2017 (15 min. à 2h30/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Innover et entreprendre dans un monde numérique (4). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Rémi MANIAK, Thomas HOUY, Laurent GILLE... Début du MOOC le 2 mai 2017 (3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Programmer en C (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Rémi Sharrock. Début du MOOC le 25 avril 2017 (4h/semaine sur 3 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Objectif IPv6 (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Bruno STEVANT, Jacques Landru, Jean-Pierre Rioual... Début du MOOC le 20 avril 2017 (5h/semaine sur 4 semaines. Un cours sous licence CC BY NC SA

• Fabriquer un objet connecté (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Glenn Smith, Laurent Mattlé... Début du MOOC le 6 avril 2017 (2h à 3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC

• Roches et minéraux courants : genèse, identification et utilisations (4). Cours sur FUN proposé par Evelyne Pradal, Didier Nectoux, David Salze... Début du MOOC le 3 avril 2017 (2h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Conversion Thermodynamique de la Chaleur : Cycles classiques et innovants. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Renaud Gicquel, Leila GICQUEL, Elena MAGLIARO... Début du MOOC le 27 mars 2017 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

impAct de la décision sur la Santé et la Sécurité au Travail (5) : Cours sur UNOW proposé par l’IMT Atlantique, par Sarah GHAFFARI, Dominique DESAUBLIAUX, Jean-Paul LEROUX, Début du MOOC le 20 mars 2017 (2h à 4h par semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC-BY-NC-ND

• Challenges et enjeux de la mobilité 3.0. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Jean-François JANIN, Jean Marie BONNIN, Christophe DUQUESNE... Début du MOOC le 27 février 2017 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• ABC du langage C (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Rémi Sharrock. Début du MOOC le 23 février 2017 (4h/semaine sur 3 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Comprendre la 4G (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Xavier LAGRANGE, Christophe COUTURIER, Philippe MARTINS... Début du MOOC le 23 février 2017 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Introduction aux ressources minérales : un enjeu pour la planète. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par MICHEL JEBRAC, DAVID SALZE, BRUNO BUSSIERE... Début du MOOC le 20 février 2017 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Conversion Thermodynamique de la Chaleur : Modéliser et Simuler . Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Renaud Gicquel, Leila GICQUEL, Elena MAGLIARO... Début du MOOC le 13 février 2017 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Programmer un objet avec Arduino (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Glenn Smith, Laurent Mattlé... Début du MOOC le 2 février 2017 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC

• Fondamentaux pour le Big Data (6). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Stéphan Clémençon, Pierre Senellart, Anne Sabourin... Début du MOOC le 30 janvier 2017 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Introduction aux communications par satellites (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Laurent FRANCK, Marie-Laure BOUCHERET, Nathalie THOMAS... Début du MOOC le 4 janvier 2017 (2h par semaine, 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

2016 (25)

• Routage et qualité de service dans l'Internet (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Géraldine TEXIER, Claude CHAUDET, Samer LAHOUD... Début du MOOC le 10 novembre 2016 (4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY SA

• Programmer en C. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Rémi Sharrock. Début du MOOC le 7 novembre 2016 (4h/semaine sur 3 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• impAct de la décision sur la Santé et la Sécurité au Travail (4) : Cours sur UNOW proposé par Mines-Nantes, par Sarah GHAFFARI, Dominique DESAUBLIAUX, Jean-Paul LEROUX, Début du MOOC le 2 novembre 2016 (2h à 4h par semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC-BY-NC-ND

• À la découverte des télécommunications (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Bruno MEURISSE, Chantal VALLET, Mounia LOURDIANE... Début du MOOC le 20 octobre 2016 (2h par semaine, 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Innover et entreprendre dans un monde numérique (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Rémi MANIAK, Thomas HOUY, Laurent GILLE... Début du MOOC le 18 octobre 2016 (3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Statistique pour l'ingénieur (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Anca BADEA, Frédéric DELACROIX, Christelle Garnier... Début du MOOC le 17 octobre 2016 (3 à 5h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Designer et modéliser dans un Fablab. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Glenn Smith, Laurent Mattlé. Début du MOOC le 13 octobre 2016 (2h/semaine sur 3 semaines). Un cours sous licence CC BY

• Comprendre l’économie collaborative. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Christine Balagué, Godefroy Dang N'Guyen, Jean Pouly... Début du MOOC le 20 septembre 2016 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Introduction à la mécanique des fluides (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Jean-Luc WOJKIEWICZ, Emma Florens, Bruno Boulicaut... Début du MOOC le 19 septembre 2016 (3h à 6h par semaine, 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Principes des réseaux de données. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Pierre Rolin, Laurent Toutain, Olivier Paul... Début du MOOC le 8 septembre 2016 (5h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Concevoir pour innover : introduction à la théorie C-K. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Armand Hatchuel, Sophie Hooge. Début du MOOC le 5 septembre 2016 (1h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Fondamentaux pour le Big Data (5). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Stéphan Clémençon, Pierre Senellart, Anne Sabourin... Début du MOOC le 22 août 2016 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• ABC du langage C. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Rémi Sharrock. Début du MOOC le 17 juin 2016 (4h/semaine sur 3 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Routage et qualité de service dans l'Internet. (2) Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Géraldine TEXIER, Claude CHAUDET, Samer LAHOUD... Début du MOOC le 26 mai 2016 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Fabriquer un objet connecté. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Glenn Smith, Laurent Mattlé... Début du MOOC le 12 mai 2016 (2h à 3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC

• Innover et entreprendre dans un monde numérique. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Rémi MANIAK, Thomas HOUY, Laurent GILLE... Début du MOOC le 3 mai 2016 (3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• impAct de la décision sur la Santé et la Sécurité au Travail (3) : Cours sur CANVAS Network proposé par Mines-Nantes, par Sarah GHAFFARI, Dominique DESAUBLIAUX, Jean-Paul LEROUX, Début du MOOC le 2 mai 2016 (2h à 4h par semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC-BY-NC-ND

• Fondamentaux pour le Big Data. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Stéphan Clémençon, Pierre Senellart, Anne Sabourin... Début du MOOC le 2 mai 2016 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Objectif IPv6 (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Bruno STEVANT, Jacques Landru, Jean-Pierre Rioual... Début du MOOC le 28 avril 2016 (5h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Comprendre la 4G. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Xavier LAGRANGE, Christophe COUTURIER, Philippe MARTINS... Début du MOOC le 19 avril 2016 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Programmer un objet avec Arduino. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Baptiste Gaultier, Glenn Smith, Laurent Mattlé... Début du MOOC le 31 mars 2016 (2h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC

• Statistique pour l'ingénieur. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Anca BADEA, Frédéric DELACROIX, Michel LECOMPTE... Début du MOOC le 23 février 2016 (5h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Roches et minéraux courants : genèse, identification et utilisations. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Evelyne Pradal, Didier Nectoux, David Salze... Début du MOOC le 27 janvier 2016 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Challenges et enjeux de la mobilité 2.0. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Jean-François JANIN, Jean Marie BONNIN, Christophe DUQUESNE... Début du MOOC le 11 janvier 2016 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Soyez acteurs du web!. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom et par le Groupe INSA, par Christine Balagué, Estelle Bretagne, Géraldine del Mondo... Début du MOOC le 11 janvier 2016 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

2015 (19)

• Fondamentaux pour le Big Data. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Stéphan Clémençon, Pierre Senellart, Anne Sabourin... Début du MOOC le 7 décembre 2015 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Comprendre la 4G. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Xavier LAGRANGE, Christophe COUTURIER, Philippe MARTINS... Début du MOOC le 5 novembre 2015 (3h par semaine, 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Routage et qualité de service dans l'Internet. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Géraldine TEXIER, Claude CHAUDET, Samer LAHOUD. Début du MOOC le 5 novembre 2015 (4h par semaine, 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Prendre conscience de l'impact de ses décisions sur la santé et la sécurité au travail. Cours sur Mines Nantes proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Dominique DESAUBLIAUX, Jean-Paul LEROUX, Vincent BERTON... Début du MOOC le 2 novembre 2015 (2h à 4h par semaine, 6 semaines).

• Introduction à la mécanique des fluides. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Jean-Luc WOJKIEWICZ, Pierre SOCHALA, Elie HACHEM... Début du MOOC le 2 novembre 2015 (3h à 6h par semaine, 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Innover et entreprendre dans un monde numérique. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Rémi MANIAK, Thomas HOUY, Laurent GILLE... Début du MOOC le 28 octobre 2015 (4h par semaine, 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Objectif IPv6 : vers l'internet nouvelle génération. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Bruno STEVANT, Jacques LANDRU, Jean-Pierre RIOUAL... Début du MOOC le 22 octobre 2015 (5h par semaine, 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Bases de données relationnelles. Cours sur MOOC TELECOM SudParis proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Claire LECOCQ, Alda LOPES GANCARSKI, Olivier BERGER... Début du MOOC le 10 septembre 2015 (2h par semaine, 9 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• À la découverte des télécommunications. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Bruno MEURISSE, Chantal VALLET, Mounia LOURDIANE... Début du MOOC le 1er octobre 2015 (2h par semaine, 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Principes des réseaux de données - session 04. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Pierre ROLIN, Laurent TOUTAIN, Olivier PAUL... Début du MOOC le 17 septembre 2015 (5h par semaine, 16 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Impact de la décision sur la santé et sécurité au travail (2), pour les écoles d'Ingénieur, mené par l'Ecole des Mines de Nantes septembre 2015, sur Canvas, 2 à 4h de travail par semaine, sous licence CC-BY-NC-ND.

• Fondamentaux pour le Big Data. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Stéphan CLEMENCON, Pierre SENELLART, Anne SABOURIN... Début du MOOC le 24 août 2015 (4h par semaine, 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Introduction aux communications par satellites. Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Laurent FRANCK, Marie-Laure BOUCHERET, Nathalie THOMAS... Début du MOOC le 1er juin 2015 (2h par semaine, 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Introduction aux réseaux mobiles (4), 'Comprendre comment fonctionnent ces réseaux qui vous permettent d’accéder à l’Internet et de communiquer', par Alexander Pelov, Gwendal Simon, Xavier Lagrange. Début du MOOC le 17 mars 2015 (4 à 5h par semaine, 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Principes des Réseaux de données (3). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom. Début du MOOC le 12 mars 2015 (5h ou 10h par semaine selon niveau sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Bases de données relationnelles (2). Cours sur plateforme MOOC Télécom SudParis. Début du MOOC le 23 janvier 2015 (2h/semaine sur 9 semaines). Pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Roches et minéraux courants : genèse, identification et utilisations (2), par Didier Nectoux (Mines Paris Tech), Evelyne Pradal (université de Clermont-Fd Blaise Pascal). Début du MOOC le 20 janvier 2015, (2h/semaine, 6 semaines), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Soyez acteurs du web ! (2) . Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom. Début du MOOC le 18 janvier 2015 (5h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Fondamentaux pour le Big Data . Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom. Début du MOOC le 15 janvier 2015 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

2014 (8)

• La fabrication numérique (2), Passer d’une idée à un prototype en utilisant les nouveaux outils de la fabrication numérique, par : Baptiste Gaultier, Telecom Bretagne, Institut Mines-Télécom, le MOOC des fablabs francophones, le teaser, 2éme session le 8 décembre 2014, 2h/semaine, un cours sous licence Creative Commons by nc sa.

• Impact de la décision sur la santé et sécurité au travail (1), pour les écoles d'Ingénieur, mené par l'Ecole des Mines de Nantes septembre 2014, sur Canvas, 2 à 4h de travail par semaine, du 10 novembre à décembre 2014, sous licence CC-BY-NC-ND.

• Principes des réseaux de données (2), apprendre à connaitre les technologies réseaux qui permettent ces objets et ces services : web, réseau sociaux, jeux en ligne, par : Claude Chaudet, Géraldine Texier, Laurent Toutain, Olivier Paul, Pierre Rolin, Telecom Bretagne, Institut Mines-Télécom, 8 septembre 2014 (5h par semaine, 10 semaines), un cours sous licence CC by sa nc.

• Comprendre les les concepts des télécommunications (3), de Chantal Vallet et Bruno Meurisse Telecom Paris sud, 27 octobre 2014 .

• Base de données relationnelles (1), (2h/semaine, 9 semaines), Modéles et algèbres relationnels 10 septembre 2014.

• Introduction aux réseaux mobiles(3), 'Comprendre comment fonctionnent ces réseaux qui vous permettent d’accéder à l’Internet et de communiquer', par Alexander Pelov, Gwendal Simon, Xavier Lagrange, coordination Gwendal Simon, Telecom Bretagne, troisième édition, 28 août au 4 décembre 2014, (4 à 5h par semaine, 8 semaines), cours sous licence CC by nc sa.

• Roches et minéraux courants : genèse, identification et utilisations, par Didier Nectoux (Mines Paris Tech), Evelyne Pradal (université de Clermont-Fd Blaise Pascal), (2h/semaine, 6 semaines), 5 juin 2014, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Soyez acteur du web, cours développé à Telecom Paris Sud (Christine Balagué, Jean-Sébastien Nouveau) dans le cadre d'UNIT, en partenariat avec Insa Rouen (Géraldine del Mondo, Nicolas Delestre, Nicolas Malandain, Michel Mainguenaud), Univ Picardie (Estelle Bretagne) et Iut en ligne, du 27 avril au 31 mai 2014 sur FUN, 5h par semaine, un cours sous licence Creative Commons BY NC ND.

Bibliothèque Telecom Bretagne

Une page cliquable qui donne accès à des MOOC, ressources pédagogiques pour les étudiants de Télécom Bretagne.

Les MOOC validés par les élèves

Accéder à la liste des MOOC validés par les élèves de Télécom Bretagne.

Hiver 2020 (1)

• Gestion de crise (7). Cours sur FUN proposé par Dominique D., Stéphanie S., Philippe D.... Début du MOOC le 6 janvier 2020 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA ND.

Automne 2019 (11)

• A la découverte des métiers de l’ingénierie industrielle de demain. Cours sur FUN proposé par Pierre Verzat, Bertrand Raquet, Corinne Jouanny... Début du MOOC le 2 décembre 2019 (2h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA ND.

• openBIM. Cours sur FUN proposé par Jean-Sébastien VILLEFORT, Pauline BARBIER, Christophe BENNING... Début du MOOC le 18 novembre 2019 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Créer un MOOC inclusif. Cours sur FUN proposé par Koena et l'équipe FUN. Début du MOOC le 12 novembre 2019 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NA NC.

• Usages du Web (3). Cours sur FUN proposé par Thierry Marchand, Cosette Abi Dib, Brenda Sessini... Début du MOOC le 5 novembre 2019 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence ouverte.

• Les bases de l'acoustique : la voix dans tous ses états (4). Cours sur FUN proposé par Jean-Pierre Dalmont, Christophe Ayrault, Jérôme Bordais. Début du MOOC le 4 novembre 2019 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Réaliser des vidéos pro avec son smartphone (5). Cours sur FUN proposé par Patrick THIERRY, Laurent CLAUSE. Début du MOOC le 2 novembre 2019 (6h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA ND.

• Modèles de durée (4). Cours sur FUN proposé par Olivier Lopez. Début du MOOC le 15 octobre 2019 (3h/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Objets connectés : des radiofréquences aux réseaux. Cours sur FUN proposé par David DUBUC, Laurent Escotte, Fabrice PEYRARD... Début du MOOC le 7 octobre 2019 (4h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifiques (7). Cours sur FUN proposé par Bertrand Rihn, Claire Le Feuvre. Début du MOOC le 30 septembre 2019 (3 à 5h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence restrictive.

• Créateur d’une micro-entreprise (2). Cours sur FUN proposé par Jean-Pierre GIMENEZ. Début du MOOC le 30 septembre 2019 (1h/semaine sur 3 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• What's up Doc - Formation documentaire pour tous. Cours sur FUN proposé par Rachida Bensliman, Sébastien Blondeel, Alexandra Bradfer... Début du MOOC le 30 septembre 2019 (2h/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Les fondamentaux du droit d'auteur. Cours sur FUN proposé par Alexandra Bensamoun, Valérie-Laure Benabou, Sarah Dormont... Début du MOOC le 14 octobre 2019 (2h/semaine sur 9 semaines). Un cours sous Droits réservés.

Eté 2019 (6)

• Éthique de la recherche. Cours sur FUN proposé par Sarah Carvallo, Julie Henry, Florence Belaen... Début du MOOC le 17 septembre 2019 (2 à 3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Apprendre à coder avec Python. Cours sur FUN proposé par Sébastien Hoarau, Thierry Massart, Isabelle Poirier... Début du MOOC le 16 septembre 2019 (6 à 12h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Introduction à la statistique avec R. Cours sur FUN proposé par Bruno Falissard, Christophe Lalanne, Takiy Berrandou... Début du MOOC le 9 septembre 2019 (2 à 8h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Maîtriser le shell Bash (2). Cours sur FUN proposé par Pascal ANELLI, Régis GIRARD, Xavier NICOLAY... Début du MOOC le 9 septembre 2019 (6h/semaine sur 10 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Vers une planète apprenante. Cours sur FUN proposé par François Taddei, Marie-Cécile Naves... Début du MOOC le 20 juillet 2019 (2h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Réussir un projet de robotisation dans sa PME. Cours sur FUN proposé par Philippe ROUSSEL, Madeleine EL ZAHER, Sylvie ALGARRA... Début du MOOC le 5 juillet 2019 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

Printemps 2019 (14)

• La recherche documentaire. Cours sur Coursera proposé par Stéphanie Boutevin. (1 à 2h/semaine sur 3 semaines).

• Données et algorithmes. Cours sur FUN proposé par Marc Lemaire, Tuyêt Trâm Dang Ngoc, Philippe Laroque... Début du MOOC le 21 mai 2019 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY.

• Réalité Virtuelle et pratiques pédagogiques innovantes. Cours sur FUN proposé par Sebastien CAPRON, Benjamin FUZET, Yann BERGHEAUD... Début du MOOC le 20 mai 2019 (1h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Bases de données relationnelles : Comprendre pour maîtriser. Cours sur FUN proposé par Serge Abiteboul, Benjamin Nguyen, Philippe Rigaux. Début du MOOC le 20 mai 2019 (3 à 5h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Smart Grids : les réseaux électriques au cœur de la transition énergétique (3). Cours sur FUN proposé par Marie-Cecile Alvarez-Herault, Florent Cadoux; Raphaël Caire... Début du MOOC le 14 mai 2019 (2 à 4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Les Réseaux Locaux (2). Cours sur FUN proposé par Emmanuel Chaput, André Luc Beylot, Riadh Dhaou... Début du MOOC le 13 mai 2019 (3 à 4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Introduction à la linguistique de corpus. Cours sur FUN proposé par Agnès Tutin, Marie-Paule Jacques; Olivier Kraif... Début du MOOC le 13 mai 2019 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• 'Protection de la vie privée dans le monde numérique' (3). Cours sur FUN proposé par Cédric Lauradoux, Vincent Roca, Nataliia Bielova. Début du MOOC le 6 mai 2019 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Défis et enjeux de la cybersécurité. Cours sur FUN proposé par Jack Noël, Christine Petr, Nicolas Courty... Début du MOOC le 6 mai 2019 (1h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Les bases de l'acoustique : la voix dans tous ses états (2). Cours sur FUN proposé par Jean-Pierre Dalmont, Christophe Ayrault, Jérôme Bordais... Début du MOOC le 29 avril 2019 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Comprendre les Nanosciences / Understanding Nanosciences. Cours sur FUN proposé par Jean-Michel Lourtioz, Elizabeth Boer-Duchemin, Christine Vautrin-UL... Début du MOOC le 15 avril 2019 (1 à 4h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Recherche reproductible : principes méthodologiques pour une science transparente. Cours sur FUN proposé par Christophe Pouzat, Arnaud Legrand, Konrad Hinsen. Début du MOOC le 1er avril 2019 (4 à 8h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Bases de données relationnelles : apprendre pour utiliser. Cours sur FUN proposé par Philippe Rigaux, Serge Abiteboul. Début du MOOC le 1er avril 2019 (3h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Droit européen du travail (3). Cours sur FUN proposé par Michel Miné, Florent Cadoux; Raphaël Caire... Début du MOOC le 25 mars 2019 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

Hiver 2019 (19)

• Du manager au leader : devenir agile et collaboratif (6). Cours sur FUN proposé par Cécile Dejoux. Début du MOOC le 18 mars 2019 (2h30/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Programmation objet : premiers pas en java (2). Cours sur FUN proposé par François Barthélémy. Début du MOOC le 18 mars 2019 (5h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Deep Learning (2). Cours sur FUN proposé par Nicolas Thome. Début du MOOC le 11 mars 2019 (3h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• La Physique : vive[z l'expérience ! (2)], Cours sur FUN proposé par Christophe DAUSSY, Sébastien Chénais, Sébastien Forget. Début du MOOC le 11 mars 2019 (2h par semaine sur 5 semaines), un cours sous licence CC BY NC SA.

• Professionnaliser en formation. Cours sur FUN proposé par Richard Wittorski, Michèle Lemeunier-Lespagnol, Isabelle Celeri... Début du MOOC le 4 mars 2019 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Introduction à la statistique avec R (11). Cours sur FUN proposé par Bruno Falissard, Christophe Lalanne, Takiy Berrandou... Début du MOOC le 4 mars 2019 (2 à 8h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Analyse des données multidimensionnelles (5). Cours sur FUN proposé par François Husson, Jérôme Pagès, Magalie Houée-Bigot. Début du MOOC le 4 mars 2019 (5h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Dynamics of fluid interfaces. Cours sur FUN proposé par Christophe Clanet, Marc Fermigier, David Quéré... Début du MOOC le 1er mars 2019 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Au cœur de la radioactivité médicale (2). Cours sur FUN proposé par Caroline Bodet-Milin, Mickaël Bourgeois. Début du MOOC le 25 février 2019 (1h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence restrictive.

• De la créativité à l'innovation (2), Cours sur FUN proposé par Stéphanie Cardoso, Marie Stutzmann, Claire Rivenc... Début du MOOC le 13 février 2019 (3h par semaine sur 5 semaines), un cours sous licence CC BY NC SA.

• Documents dans le Cloud (2). Cours sur FUN proposé par Thierry Marchand, Brenda Sessini, Cosette Abi Dib... Début du MOOC le 12 février 2019 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY.

• Fabriquer l'innovation (3). Cours sur FUN proposé par Gilles Garel, Loic Petitgirard. Début du MOOC le 4 février 2019 (1h30/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Socle en Mathématiques (4). Cours sur FUN proposé par Isabelle GIL. Début du MOOC le 21 janvier 2019 (3h30/semaine sur 12 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• La fabrique du progrès (2). Cours sur FUN proposé par Christophe Corre, Jean-Luc Cadoré, Jean-Pierre Cloarec... Début du MOOC le 15 janvier 2019 (2h à 3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider (2). Cours sur FUN proposé par Raphaëlle ABADIE, Nathalie BEDOIN, Audrey MAZUR-PALANDRE... Début du MOOC le 15 janvier 2019 (1 à 3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• La recherche documentaire, Cours sur Coursera proposé par Stéphanie Boutevin. Début du MOOC le 9 janvier 2019 (1 à 2h par semaine sur 3 semaines), un cours sous restrictive.

• Enseigner et former avec le numérique en mathématiques (5), Cours sur FUN proposé par Gilles Aldon, Mohammad Dames Alturkmani, Pierre Bénech... Début du MOOC le 8 janvier 2019 (4h par semaine sur 5 semaines), un cours sous licence CC BY NC ND.

• Introduction à l'économie de l'innovation (5). Cours sur FUN proposé par Claude Dupuy, Jean-Bernard Layan, Marie Coris... Début du MOOC le 7 janvier 2019 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Devenir Référent Énergie : les fondamentaux (2). Cours sur FUN proposé par Guillaume DAILL, Eric SENECHAL, Anne BOGGIONE... Début du MOOC le 2 janvier 2019 (2h30/semaine sur 3 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

Automne 2018 (9)

• Accessibilité numérique (4). Cours sur FUN proposé par Pascal Guitton, Hélène Sauzéon. Début du MOOC le 3 décembre 2018 (2h à 3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Des neurones à la psyché, introduction aux réseaux de neurones biologiques et artificiels (2). Cours sur FUN proposé par Martial Mermillod. Début du MOOC le 27 novembre 2018 (2h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Enjeux et bonnes pratiques de la médiation numérique pour les territoires. Cours sur FUN proposé par Emma Ghariani, François Huguet, Pierre trendel... Début du MOOC le 15 octobre 2018 (2 à 3h/semaine sur 2 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Créer des services publics numériques innovants. Cours sur FUN proposé par Pierre PIEZZARDI, Clélia Pienne, Jihane Herizi... Début du MOOC le 15 octobre 2018 (2 à 3h/semaine sur 2 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Java EE Spring prêt à l'emploi (2). Cours sur FUN proposé par Lionel Seinturier, Guillaume Dufrêne. Début du MOOC le 25 octobre 2018 (3 à 5h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• De la Prépa aux Grandes Ecoles de Commerce : le bon parcours pour moi ?. Cours sur FUN proposé par Michel Bernard, Véronique Bonnet, Frank Bournois... Début du MOOC le 26 novembre 2018 (20min./semaine sur 3 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Modèles de durée. Cours sur FUN proposé par Olivier Lopez. Début du MOOC le 11 octobre 2018 (3h/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Objets connectés : des radiofréquences aux réseaux (3). Cours sur FUN proposé par David DUBUC, Laurent Escotte, Fabrice PEYRARD... Début du MOOC le 12 novembre 2018 (4h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• La musique au-delà du numérique. Cours sur FUN proposé par Anne Sedes, Dominique Saint-Martin. Début du MOOC le 5 novembre 2018 (2h30/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

Été 2018 (1)

• Objectifs de Développement Durable. Cours sur FUN proposé par Jean-Paul Moatti, Julie Vaillé, Vaia Tuuhia... Début du MOOC le 3 septembre 2018 (2h30/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

Printemps 2018 (18)

• Enrichir Mutuellement sa Pratique pédagogique Avec le Numérique (EMPAN). Cours sur FUN proposé par Marie Dupuis, Patrick Lachassagne, Vincent Lebois... Début du MOOC le 22 mai 2018 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Les bases de l'acoustique : la voix dans tous ses états. Cours sur FUN proposé par Jean-Pierre Dalmont, Christophe Ayrault, Jérôme Bordais... Début du MOOC le 21 mai 2018 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Smart Grids : les réseaux électriques au cœur de la transition énergétique (2). Cours sur FUN proposé par Marie-Cecile Alvarez-Herault, Florent Cadoux, Raphaël Caire... Début du MOOC le 15 mai 2018 (2 à 4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Accessibilité numérique (3). Cours sur FUN proposé par Pascal Guitton, Hélène Sauzéon. Début du MOOC le 14 mai 2018 (2h à 3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Enseigner et former avec le numérique en langues. Cours sur FUN proposé par Christian Degache, Charlotte Dejean, François Mangenot... Début du MOOC le 14 mai 2018 (4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Innovation publique territoriale. Cours sur FUN proposé par Olivier, Catherine, Akim Oural... Début du MOOC le 14 mai 2018 (1 à 4h/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Éducation par la recherche : ingénierie à l'École II (2). Cours sur FUN proposé par Emmanuelle LAIGNEL et Céline CHALMETON ADANNOU, Aurélien BRENDEL, Clara FALASCHINI... Début du MOOC le 3 mai 2018 (1h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Socle en Electronique Analogique (2). Cours sur FUN proposé par Sébastien CLAUZIER, Severine CORVEZ, Jacqueline GUILLAUSSIER... Début du MOOC le 3 mai 2018 (3h/semaine sur 9 semaines). Un cours sous licence CC BY NC.

• Education aux médias et à l'information à l'ère du numérique (eFAN EMI) (4). Cours sur FUN proposé par Eric Bruillard, Mireille Lamouroux, Stéphane Fontaine... Début du MOOC le 2 mai 2018 (2h/semaine). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Socle en Electricité (3). Cours sur FUN proposé par Philippe Degobert, Stéphane Lefebvre, Xavier Kestelyn... Début du MOOC le 30 avril 2018 (3h/semaine sur 10 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Ingénierie écologique (2). Cours sur FUN proposé par Luc Abbadie, Manuel Blouin, Freddy Rey... Début du MOOC le 23 avril 2018 (2h30/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Socle en Informatique (3). Cours sur FUN proposé par Joëlle Delacroix, François Barthélémy, Pascal Graffion... Début du MOOC le 16 avril 2018 (3h30/semaine sur 10 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Pilotage des organisations et processus métiers - PILOPRO's 2018. Cours sur FUN proposé par Eric DISSON, Leslie HUIN. Début du MOOC le 11 avril 2018 (5 à 6h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Introduction à la statistique avec R (9). Cours sur FUN proposé par Bruno Falissard, Christophe Lalanne, Takiy Berrandou... Début du MOOC le 9 avril 2018 (2h à 8h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Manager augmenté par l’intelligence artificielle ?. Cours sur FUN proposé par Cécile Dejoux. Début du MOOC le 9 avril 2018 (2h/semaine sur 3 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Introduction au traitement du signal (4). Cours sur FUN proposé par Daniel Roviras, Hmaied Shaiek. Début du MOOC le 9 avril 2018 (3h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Éducation par la recherche : smart city à l'École. Cours sur FUN proposé par Sandrine CHARLIER, Julien CRÉMOUX, Sandrine DESCOMBES... Début du MOOC le 29 mars 2018 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Socle en Mécanique - Session 3. Cours sur FUN proposé par Yoann Arnaud, Mikhaïl Guskov, Michel Maya... Début du MOOC le 26 mars 2018 (3h/semaine sur 10 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

Hiver 2018 (26)

• Programmation objet : premiers pas en java. Cours sur FUN proposé par François Barthélémy. Début du MOOC le 26 mars 2018 (2h30/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Deep Learning. Cours sur FUN proposé par Nicolas Thome. Début du MOOC le 12 mars 2018 (3h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Java EE Spring prêt à l'emploi. Cours sur FUN proposé par Lionel Seinturier, Guillaume Dufrêne. Début du MOOC le 12 mars 2018 (3 à 5h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• MOOC de la Coopération Agricole. Cours sur FUN proposé par Michel PRUGUE, Maryline FILIPPI, David HIEZ... Début du MOOC le 12 mars 2018 (1h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Fabriquer l'innovation (2). Cours sur FUN proposé par Gilles Garel, Loic Petitgirard. Début du MOOC le 5 mars 2018 (1h30/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Analyse des données multidimensionnelles . Cours sur FUN proposé par François Husson, Jérôme Pagès, Magalie Houée-Bigot... Début du MOOC le 5 mars 2018 (5h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Kit de contact en langue tchèque. Cours sur FUN proposé par Patrice Pognan, Ivan Šmilauer, Magdalena Vigent. Début du MOOC le 28 février 2018 (5h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Socle en Mathématiques (3). Cours sur FUN proposé par Isabelle GIL. Début du MOOC le 26 février 2018 (3h30/semaine sur 12 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• NECTAR : Nématodes Cultures Taxonomie Arthropodes. Cours sur FUN proposé par Marie-Stéphane Tixier, Emmanuelle Artige, Armelle Coeur d'Acier... Début du MOOC le 23 février 2018 (4h à 5h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Éducation par la recherche : astrophysique à l'École Session II (2). Cours sur FUN proposé par Raoul CAÑAMERAS, Anne-Cécile DE GRAEF, Régis FORGIONE... Début du MOOC le 22 février 2018 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Du manager agile au leader designer. Cours sur FUN proposé par Cécile Dejoux. Début du MOOC le 15 février 2018 (2h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Comprendre un budget communal. Cours sur FUN proposé par Christophe Mondou, Michel Viviano. Début du MOOC le 13 février 2018 (3h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Environnement et santé : un homme sain dans un environnement sain (3). Cours sur FUN proposé par Xavier Coumoul, Robert Barouki, Francelyne Marano... Début du MOOC le 8 février 2018 (1h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Pratiques du Dimensionnement en Mécanique - Partie 2 (4). Cours sur FUN proposé par Pierre-Alain BOUCARD, Pierre-Alain GUIDAULT, François LOUF. Début du MOOC le 5 février 2018 (2h à 3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Maîtriser le shell Bash. Cours sur FUN proposé par Pascal ANELLI, Régis GIRAD, Xavier NICOLAY... Début du MOOC le 5 février 2018 (5h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Agroécologie. Cours sur FUN proposé par Stéphane de Tourdonnet, Antoine Gardarin, Aurélie Javelle... Début du MOOC le 2 février 2018 (4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Protection de la vie privée dans le monde numérique. Cours sur FUN proposé par Cédric Lauradoux, Vincent Roca. Début du MOOC le 29 janvier 2018 (2h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Éducation par la recherche : neurosciences à l'École Extension (2). Cours sur FUN proposé par Ange ANSOUR, Mariam CHAMMAT, Albert MOUKHEIBER... Début du MOOC le 25 janvier 2018 (1h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• L'entraînement sportif en trail et ultra-trail. Cours sur FUN proposé par Maria Semerjian, Pierre Rizo, Franck Jolibois... Début du MOOC le 26 janvier 2018 (2 à 3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Anatomie du Bois. Cours sur FUN proposé par Marie-Christine Trouy. Début du MOOC le 22 janvier 2018 (5h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Projet FAC : les recettes pour réussir en Sciences Humaines. Cours sur FUN proposé par Maïté BILLORE, Florianne BUISSON, Pierre-Guy VASCHALDE... Début du MOOC le 8 janvier 2018 (sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider. Cours sur FUN proposé par Raphaëlle ABADIE, Nathalie BEDOIN, Audrey MAZUR-PALANDRE... Début du MOOC le 16 janvier 2018 (1 à 3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Une SAGE introduction au calcul formel (2). Cours sur FUN proposé par Arnaud Bodin, Niels Borne, François Recher... Début du MOOC le 9 janvier 2018 (2 à 4h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• La sculpture grecque d'Alexandre à Cléopâtre (Partie II). Cours sur FUN proposé par François Queyrel, François de Callataÿ, Sophie Descamps... Début du MOOC le 8 janvier 2018 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Introduction à la cartographie des processus métiers avec BPMN - CARTOPRO'S 2018. Cours sur FUN proposé par Eric DISSON, Leslie HUIN, Guilaine TALENS. Début du MOOC le 5 janvier 2018 (3 à 4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives (2). Cours sur FUN proposé par Jean-Luc BERTHIER, Mickaël DESNOS, Régis JAMBOIS... Début du MOOC le 27 décembre 2017 (2h30 sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

Automne 2017 (28)

• Introduction aux STAPS. Cours sur FUN proposé par Johann Rage, Henri Méric, Sophie Deslaurier... Début du MOOC le 4 décembre 2017 (20 min. /semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Éducation par la recherche : ingénierie à l'École. Cours sur FUN proposé par Emmanuelle LAIGNE, Céline CHALMETON ADANNOU, Aurélien BRENDEL... Début du MOOC le 30 novembre 2017 (1h30 /semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Entrer à l'IUT : les codes pour booster ton dossier (4). Cours sur FUN proposé par Guillaume Bordry, Anne Jarry, Muriel Louâpre... Début du MOOC le 15 novembre 2017 (30 min./semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Socle en Informatique (2). Cours sur FUN proposé par Joëlle Delacroix, François Barthélémy, Pascal Graffion... Début du MOOC le 13 novembre 2017 (3h30/semaine sur 10 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Socle en Mécanique. Cours sur FUN proposé par Yoann Arnaud, Mikhaïl Guskov, Michel Maya... Début du MOOC le 13 novembre 2017 (3h/semaine sur 10 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Initiation à la e-santé (2). Cours sur ForaticSanté. Début du MOOC le 13 novembre 2017 (3h à 4h/semaine sur 5 semaines).

• Se former pour enseigner dans le supérieur. Cours sur FUN proposé par Philippe Lalle, Emmanuelle Villiot Leclercq. Début du MOOC le 8 novembre 2017 (3h/semaine sur 10 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Accompagner les transitions éducatives. Cours sur FUN proposé par Baya Bali, Catherine Becchetti-Bizot, Laurent Bibard... Début du MOOC le 7 novembre 2017 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• La fabrique du progrès. Cours sur FUN proposé par Christophe Corre, Jean-Luc Cadoré, Jean-Pierre Cloarec... Début du MOOC le 7 novembre 2017 (2h à 3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Concevoir un emballage responsable (ECORESP) (2). Cours sur FUN proposé par Caherine Giraud-Mainand, François CHARLET, Mélanie COTTE... Début du MOOC le 6 novembre 2016 (2h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Défis technologiques des villes intelligentes participatives (3). Cours sur FUN proposé par Nicolas ANCIAUX, Stéphane GRUMBACH, Valérie ISSARNY... Début du MOOC le 6 novembre 2017 (2 à 3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Le tourisme culturel aujourd'hui : quels enjeux ?. Cours sur FUN proposé par Marie-Hélène Sangla, Joaquim Nadal, Saida Palou Rubio... Début du MOOC le 6 novembre 2017 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Comprendre les addictions. Cours sur FUN proposé par Michel Reynaud, Laurent Karila, Henri Georges Aubin... Début du MOOC le 6 novembre 2017 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Réaliser des vidéos pro avec son smartphone. Cours sur FUN proposé par Patrick THIERRY, Laurent CLAUSE. Début du MOOC le 4 novembre 2017 (6h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros... (2.0). Cours sur FUN proposé par Bruno De Lièvre, Gaëtan Temperman, Karim Boumazguida... Début du MOOC le 30 octobre 2017 (4h/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC

• La classe inversée à l'ère du numérique. Cours sur FUN proposé par Sophie ARIE, Alexandre BALET, David BOUCHILLON... Début du MOOC le 19 octobre 2017 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• La Francophonie : essence culturelle, nécessité politique 2017. Cours sur FUN proposé par Olivier GARRO, Trang PHAN, François DAVID... Début du MOOC le 18 octobre 2017 (3h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Le droit, est-ce pour moi ?. Cours sur FUN proposé par Christophe Corre, Jean-Luc Cadoré, Jean-Pierre Cloarec... Début du MOOC le 13 octobre 2017 (12 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Ressources naturelles et développement des territoires en Afrique. Cours sur FUN proposé par Géraud Magrin, Alexis Gonin, Maylis Labusquière... Début du MOOC le 5 octobre 2017 (2h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous Licence restrictive.

• https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:univ-toulouse+101001+session02/about Systèmes embarqués et objets connectés - Démarche de conception (2)]. Cours sur FUN proposé par Claude Baron, Loïc Urbain, Jean-Marie Dautelle... Début du MOOC le 2 octobre 2017 (2h30/semaine sur 10 semaines). Un cours sous licence restrictive.

• Neurosciences : audition, langage et musique . Cours sur FUN proposé par Régine Kolinsky, Isabelle Peretz, Didier Grandjean... Début du MOOC le 2 octobre 2017 (3h/semaine sur 9 semaines).

• Objets connectés : des radiofréquences aux réseaux. Cours sur FUN proposé par David DUBUC, Laurent Escotte, Fabrice PEYRARD... Début du MOOC le 2 octobre 2017 (4h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Innovation et société. Cours sur FUN proposé par Valérie Chanal, Patrick Cohendet, Gilles Garel... Début du MOOC le 2 octobre 2017 (3h à 4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• PCSC - Fabrication et caractérisation des composites. Cours sur FUN proposé par Emmanuel Baranger, Federica Daghia, Bruno Soulier... Début du MOOC le 29 septembre 2017 (2h/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Éducation par la recherche : climatologie à l'École. Cours sur FUN proposé par Céline CLEMENT-CHASTEL, Lydie LESCARMONTIER, Renaud GOMEZ... Début du MOOC le 26 octobre 2017 (1h30/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Introduction à l’histologie : exploration des tissus du corps humain. Cours sur FUN proposé par Valérie Defaweux, Sylvie Multon, Laurence Pesesse... Début du MOOC le 25 septembre 2017 (1h30 à 3h/semaine sur 11 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Le risque de crédit : des modèles au pilotage de la banque . Cours sur FUN proposé par Vivien Brunel. Début du MOOC le 25 septembre 2017 (3h/semaine sur 9 semaines). Un cours sous licence restrictive.

• Web sémantique et Web de données. Cours sur FUN proposé par l'Inria, par Fabien Gandon, Olivier Corby, Catherine Faron Zucker. Ce cours propose de former aux standards du Web de données et du Web sémantique. Début du MOOC le 25 septembre 2017 (2h à 4h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

Eté 2017 (4)

• L’archivage électronique : comprendre les enjeux et mettre en oeuvre son projet. Mini Mooc sur Archimag proposé par Caroline BUSCAL, Polyanna BIGLE, Pierre FUZEAU... Début du MOOC le 1er septembre 2017 (10min./semaine sur 3 semaines).

• De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifiques (4). Cours sur FUN proposé par Bertrand Rihn, Claire Le Feuvre. Début du MOOC le 7 août 2017 (3h à 5h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Mathématiques: Préparation à l'entrée dans l'enseignement supérieur. Cours sur FUN proposé par Gilbert Monna. Début du MOOC le 24 juillet 2017 (5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Devenir ingénieur, c'est possible!. Cours sur FUN proposé par Florence BASSEVILLE, Patrick BOUVIER, Anne DE CAGNY... Début du MOOC le 12 juillet 2017 (1h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

Printemps 2017 (11)

• Les fondamentaux des marchés publics (2). Cours sur FUN proposé par Claire AGUILLON, Didier MILLAND, Véronique QUERU-FERNANDEZ. Début du MOOC le 29 mai 2017 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• CERTICE SUP. Cours proposé par Marius Tchakounang Nanhou, Hédia Mhiri Sellami, Dorsaf Benna. Début du MOOC le 22 mai 2017 (9 semaines).

• Fantasy, de l'Angleterre victorienne au Trône de fer. Cours sur FUN proposé par Anne Besson, Isabelle-Rachel Casta, Isabelle Olivier... Début du MOOC le 9 mai 2017 (0,5 à 2h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence restrictive

• Le tourisme culturel aujourd'hui : quels enjeux ?. Cours sur FUN proposé par Marie-Hélène Sangla, Joaquim Nadal, Saida Palou Rubio... Début du MOOC le 9 mai 2017 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Socle en électricité. Cours sur FUN proposé par Philippe Dégobert, Stéphane Lefebvre, Xavier Kestelyn... Début du MOOC le 9 mai 2017 (3h/semaine sur 10 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Villes du monde en système. Cours sur FUN proposé par Denise PUMAIN, Antonine RIBARDIERE, Olivier FINANCE... Début du MOOC le 9 mai 2017 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence restrictive

• Scratch au collège. Cours sur FUN proposé par Arnaud Bodin, François Recher, Nathalie Bernard... Début du MOOC le 2 mai 2017 (2-4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Innate Immunity. Cours sur FUN proposé par Jean-Marc Cavaillon, Daniel Scott-Algara... Début du MOOC le 2 mai 2017 (2h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Enseigner et former avec le numérique en mathématiques (3), Cours sur FUN proposé par Gilles Aldon, Mohammad Dames Alturkmani, Pierre Bénech... Début du MOOC le 07 mars 2017 (4h par semaine sur 4 semaines), un cours sous licence CC BY NC ND.

• Physique des objets du quotidien : du four à micro-ondes au smartphone (2). Cours sur FUN proposé par Ulysse Delabre, Antoine Deblais, Jérôme Degert... Début du MOOC le 7 avril 2017 (3h330/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Pilotage des organisations et processus métiers - PILOPRO's 2017. Cours sur FUN proposé par Eric DISSON, Leslie HUIN. Début du MOOC le 5 avril 2017 (5-6h/semaine sur 9 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

Hiver 2017 (3)

• Éducation par la recherche : climatologie à l'École. Cours sur FUN proposé par Renaud GOMEZ, Lydie LESCARMONTIER, Céline CLEMENT-CHASTEL... Début du MOOC le 19 janvier 2017 (1h/semaine sur 9 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Initiation à la e-santé : Module 1 : Enjeux et domaines de la e-santé. Cours sur FUN proposé par Lisette CAZELLET, Lilian HUGUES, Florence May... Début du MOOC le 1er mars 2017 (3h).

• Usages du web. Cours sur FUN proposé par Thierry Marchand, Nirina Andriamanantenasoa, Juliette Tran... Début du MOOC le 14 mars 2017 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

Automne 2016 (25)

• L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros. Cours sur FUN proposé par Bruno De Lièvre, Gaëtan Temperman, Karim Boumazguida... Début du MOOC le 5 décembre 2016 (4h/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC

• Comprendre les addictions. Cours sur FUN proposé par Michel Reynaud, Laurent Karila, Henri Georges Aubin... Début du MOOC le 5 décembre 2016 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Education aux médias et à l'information à l'ère du numérique (eFAN) (3). Cours sur FUN proposé par Éric Bruillard, Mehdi Khaneboubi, Françoise Tort... Début du MOOC le 16 novembre 2016 (1 à 5h/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Introduction à la physique quantique - partie 1 (2). Cours sur FUN proposé par Davide Boschetto, Frédérika Augé-Rochereau. Début du MOOC le 8 novembre 2016 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• (Astro)Physique I : Électromagnétisme. Cours sur FUN proposé par Jean-Marie Malherbe, Charlotte Gehan, Gilles Bessou... Début du MOOC le 8 novembre 2016 (4h/semaine sur 10 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Le droit des contrats de travail en France. Cours sur FUN proposé par Anne Le Nouvel, Louis HOLMES. Dominique LEROUX... Début du MOOC le 7 novembre 2016 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Accessibilité numérique. Cours sur FUN proposé par Pascal Guitton, Hélène Sauzéon. Début du MOOC le 7 novembre 2016 (1h à 2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Gérer son entreprise avec un ERP ou un Progiciel de Gestion Intégré. Cours sur FUN proposé par Olivier Catteau, Emmanuel Dubois, Charles-Henri Fitte... Début du MOOC le 2 novembre 2016 (4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Cours de français langue étrangère A2. Cours sur FUN proposé par Didier DESSEUX, Caroline NATALI, Lucas PRUET... Début du MOOC le 31 octobre 2016 (2h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Parfums : de l'art de sentir au marketing sensoriel. Cours sur FUN proposé par Marlène STAIGER, Emilie DESCOURS, Cyrille SANTERRE. Début du MOOC le 31 octobre 2016 (3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence restrictive

• Défis énergétiques et risques sanitaires dans les transports (3). Cours sur FUN proposé par Georges DESCOMBES, William DAB, Christelle PÉRILHON... Début du MOOC le 10 octobre 2016 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC

• Bases en épidémiologie des maladies animales. Cours sur FUN proposé par Eric CARDINALE, David CHAVERNAC, Barbara DUFOUR... Début du MOOC le 10 octobre 2016 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Éducation par la recherche : neurosciences à l'École. Cours sur FUN proposé par Mariam Chammat et Albert MOUKHEIBER, Roselyne CHAUVIN, Jessica MASSONIE... Début du MOOC le 6 octobre 2016 (1h/semaine sur 9 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Entrepreneuriat et Croissance Attitude. Cours sur FUN proposé par Isabelle BORIES-AZEAU, Alexis CATANZARO, Jean-Marie COURRENT... Début du MOOC le 5 octobre 2016 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Concevoir un emballage responsable (ECORESP). Cours sur FUN proposé par Caherine Giraud-Mainand, François CHARLET, Mélanie COTTE... Début du MOOC le 5 octobre 2016 (2h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• MOOC - Former et développer les compétences. Cours sur FUN proposé par Aline SCOUARNEC, Patrice GEORGET, Isabelle GRAND... Début du MOOC le 4 octobre 2016 (3h/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Décision, Complexité, Risques. Cours sur FUN proposé par Renaud Payre, Christophe Bailly, Alain Berthoz... Début du MOOC le 4 octobre 2016 (2 à 3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Introduction aux technologies des médias interactifs numériques (3). Cours sur FUN proposé par Pierre Cubaud, Stéphane Natkin. Début du MOOC le 3 octobre 2016 (6h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Les fondamentaux de la fonction publique territoriale. Cours sur FUN proposé par Karim DOUEDAR, François MEYER. Début du MOOC le 3 octobre 2016 (10 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Introduction à HTML5 - Animations et jeux. Cours sur FUN proposé par Jean-Yves Plantec. Début du MOOC le 3 octobre 2016 (4h/semaine sur 9 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Initiation aux applications dynamiques. Cours sur FUN proposé par Youssef Amghar, Valérie D., Ernesto Exposito Garcia... Début du MOOC le 1er octobre 2016 (3h/semaine sur 9 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• PDM : Pratiques du Dimensionnement en Mécanique - Partie 1 (3). Cours sur FUN proposé par Pierre-Alain BOUCARD, Pierre-Alain GUIDAULT, François LOUF... Début du MOOC le 26 septembre 2016 (2 à 3h/semaine sur 10 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Python : des fondamentaux à l'utilisation du langage. Cours sur FUN proposé par Arnaud Legout, Thierry Parmentelat. Début du MOOC le 26 septembre 2016 (7h à 10h/semaine sur 7semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Stratégies diagnostiques des cancers. Cours sur FUN proposé par Philippe Bertheau, Guilhem Bousquet, Cédric De Bazelaire... Début du MOOC le 23 septembre 2016 (2 à 3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence restrictive

• Management de la force de vente (2). Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom, par Christophe Fournier. Début du MOOC le 22 septembre 2016 (3h30/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

Eté 2016 (7)

• Droit européen du travail. Cours sur FUN proposé par Michel Miné. Début du MOOC le 19 septembre 2016 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Chirurgie de l'obésité. Cours sur FUN proposé par Patrick Ritz. Début du MOOC le 15 septembre 2016 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC

• Des rivières et des hommes : hydrologie, hydraulique et géomorphologie. Cours sur FUN proposé par Nicolas Gratiot, Hervé Piégay, Thomas Condom... Début du MOOC le 13 septembre 2016 (2h30 à 5h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Introduction à la statistique avec R. Cours sur FUN proposé par Bruno Falissard, Christophe Lalanne, Takiy Berrandou... Début du MOOC le 12 septembre 2016 (2h à 8h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Problèmes Energétiques Globaux. Cours sur FUN proposé par Renaud Gicquel. Début du MOOC le 12 septembre 2016 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• CheMoocs. Cours sur FUN proposé par Dominique BERTRAND, Julien BOCCARD, Mathieu BOIRET... Début du MOOC le 12 septembre 2016 (4 à 5h/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY SA

• De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifiques. Cours sur FUN proposé par Bertrand Rihn, Claire Le Feuvre. Début du MOOC le 8 août 2016 (4h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

Printemps 2016 (37)

• La régulation financière au service de l'économie - Introduction. Cours sur FUN proposé par Edouard-François de LENCQUESAING, Patrick STARKMAN, Haroun BOUCHETA... Début du MOOC le 6 juin 2016 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Le langage entre nature et culture. Cours sur FUN proposé par Baptiste Morizot, Cristel Portes, Marie Montant. Début du MOOC le 6 juin 2016 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• À la recherche d'autres planètes habitables. Cours sur FUN proposé par Jean-Charles Augereau, Jean-Baptiste Le Bouquin, David Mouillet... Début du MOOC le 1er juin 2016 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Anatomie du Bois. Cours sur FUN proposé par Marie-Christine Trouy. Début du MOOC le 30 mai 2016 (5h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• L'écotourisme : Imaginons-le ensemble. Cours sur FUN proposé par Samiha KHELIFA, Pierre TORRENTE. Jean-Marie Dautelle... Début du MOOC le 29 mai 2016 (2h à 4h/semaine sur 7semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• ProtéiNNOV : Protéines végétales et Innovation. Cours sur FUN proposé par Samuel LUBBERS, Éliane CASES, Florence HUSSON... Début du MOOC le 23 mai 2016 (2h à 3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Agroressources et agro-industries durables. Cours sur FUN proposé par Carole MOLINA-JOUVE, Gérard VILAREM. Sandrine ALFENORE... Début du MOOC le 23 mai 2016 (2h30/semaine sur 6semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Systèmes embarqués et objets connectés. Cours sur FUN proposé par Claude Baron, Loïc Urbain. Jean-Marie Dautelle... Début du MOOC le 23 mai 2016 (2h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Concepts et méthodes en épidémiologie. Cours sur FUN proposé par Arnaud Fontanet. Début du MOOC le 22 mai 2016 (3h30 à 4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Dynamiques des paysages. Cours sur FUN proposé par Jacques BAUDRY, Luc AQUILINA. Christophe CUDENNEC... Début du MOOC le 17 mai 2016 (2h45/semaine sur 4 à 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Échanges et proximité : la première loi de la géographie. Cours sur FUN proposé par Denise PUMAIN, Olivier FINANCE, Hadrien COMMENGES. Début du MOOC le 17 mai 2016 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence restrictive

• Préparer et Réussir le DELF B2 et le DALF C1. Cours sur FUN proposé par Narjess Saidi, Dorra Bassi, Marie-Hélène MELEAN... Début du MOOC le 16 mai 2016 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• C'est quoi l'éco ?. Cours sur FUN proposé par Pascal Le Merrer, Martin Fournier, Julien Benistant... Début du MOOC le 11 mai 2016 (3h à 4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Simulation en Santé, des principes aux applications. Cours sur FUN proposé par Vincent GRANT, Donald COMBS, Antoine TESNIERE... Début du MOOC le 11 mai 2016 (1h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC

• La gouvernance territoriale. Cours sur FUN proposé par Pierre CALAME. Début du MOOC le 9 mai 2016 (3h/semaine sur 10 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Cours de français langue étrangère A2. Cours sur FUN proposé par Didier DESSEUX, Caroline NATALI, Cora BECK... Début du MOOC le 9 mai 2016 (2h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• FlotRisCo : les sociétés littorales face aux risques côtiers. Cours sur FUN proposé par Pierre Stéphan, Guillaume Marie, Pascal Bernatchez... Début du MOOC le 9 mai 2016 (2h30/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Eco-Concevoir Demain. Cours sur FUN proposé par Nicolas Perry, Carole Charbuillet, Charlotte Sannier... Début du MOOC le 9 mai 2016 (1h30 à 4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Bioinformatique : algorithmes et génomes. Cours sur FUN proposé par François RECHENMANN, Thierry Parmentelat. Début du MOOC le 9 mai 2016 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Questions stratégiques. Cours sur FUN proposé par Alain Bauer, Eric Danon, Olivier ZAJEC... Début du MOOC le 9 mai 2016 (2h30/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Pilotage des organisations et processus métiers - PILOPRO's 2016. Cours sur FUN proposé par Eric DISSON, Leslie HUIN. Début du MOOC le 4 mai 2016 (5h à 6h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Programmation objet immersive en Pharo / Live Object Programming in Pharo. Cours sur FUN proposé par Damien Cassou, Stéphane Ducasse, Luc Fabresse... Début du MOOC le 2 mai 2016 (2h30/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Le développement durable, un levier de croissance. Cours sur FUN proposé par Sylvie Faucheux, Brigitte Thieck. Début du MOOC le 2 mai 2016 (2h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Découper le temps : les périodes de l'histoire. Cours sur FUN proposé par Sylvie Pittia, Jean-Philippe Genet, Jean-Marie Le Gall... Début du MOOC le 2 mai 2016 (2h/semaine sur 67 semaines). Un cours sous licence restrictive

• Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016. Cours sur FUN proposé par François Cochet, Rémy Porte, Franck Meyer... Début du MOOC le 29 avril 2016 (1h30/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Comptabilité de gestion et pratique du tableur. Cours sur FUN proposé par Céline AVERSENG, Christine MARSAL. Début du MOOC le 28 avril 2016 (3h à 5h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Comptabilité de gestion et pratique du tableur. Cours sur FUN proposé par Céline AVERSENG, Christine MARSAL. Début du MOOC le 28 avril 2016 (3h à 4h à 4h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Réaliser des vidéos pro avec son smartphone. Cours sur FUN proposé par Patrick THIERRY, Laurent CLAUSE. Début du MOOC le 22 avril 2016 (6h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Contrôler une épidémie de maladies infectieuses émergentes. Cours sur FUN proposé par Antoine Flahault. Début du MOOC le 18 avril 2016 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Histoire des sciences : une introduction. Cours sur FUN proposé par Muriel Guedj, Jonathan Simon, Hugues Chabot... Début du MOOC le 18 avril 2016 (2h à 3h à 4h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• PCSC - Modélisation des composites. Cours sur FUN proposé par Federica Daghia, Emmanuel Baranger, Bruno Soulier. Début du MOOC le 4 avril 2016 (2h/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Consommer responsable. Cours sur FUN proposé par Béatrice Bellini, Idriss Aberkane, Ali Bukar Ahmad... Début du MOOC le 29 mars 2016 (2h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Dernières nouvelles du crime. Cours sur FUN proposé par Alain Bauer. Début du MOOC le 25 avril 2016 (2h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• La compta pour tous. Cours sur FUN proposé par David DORIOL. Début du MOOC le 25 avril 2016 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Introduction à la physique quantique - partie 1. Cours sur FUN proposé par Davide Boschetto, Frédérika Augé-Rochereau. Début du MOOC le 25 avril 2016 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Géopolitique de la Chine contemporaine. Cours sur FUN proposé par Emmanuel LINCOT. Début du MOOC le 21 mars 2016 (1h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Neurophysiologie cellulaire 1: Comment les neurones communiquent. Cours sur FUN proposé par Constance Hammond, Isabelle Virard. Début du MOOC le 21 mars 2016 (1h à 3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

Hivers 2016 (30)

• Développer sa pensée critique. Cours sur FUN proposé par Guy HAARSCHER, Salomé FREMINEUR. Début du MOOC le 16 mars 2016 (3h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Gravité! Du Big Bang aux Trous Noirs. Cours sur FUN proposé par Pierre Binétruy, George F. Smoot. Début du MOOC le 8 mars 2016 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence restrictive

• Quidquam? Comprendre le monde au quotidien. Cours sur FUN proposé par Daniel Hennequin, Maxime Beaugeois, Julie Tardy... Début du MOOC le 7mars 2016 (3h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Enseigner et Former dans le Supérieur. Cours sur FUN proposé par Éric Bruillard, Franck Amadieu, Patricia Arnault... Début du MOOC le 3 mars 2016 (2h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Gestion de crise. Cours sur FUN proposé par Lieutenant-Colonel DALLIER, Capitaine SERRAT, Colonel DAVADIE... Début du MOOC le 22 février 2016 (4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• À la découverte du Caoutchouc : un matériau remarquable. Cours sur FUN proposé par Philippe Guilbeau, Patrick Heuillet, Anne Sophie Béranger... Début du MOOC le 22 février 2016 (1h à 3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence restrictive

• WikiMOOC : apprenez à contribuer sur Wikipédia !. Cours sur FUN proposé par Valentin Guillaume, Natacha Rault, Rémy Ledoux... Début du MOOC le 22 février 2016 (2h30/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Les fondamentaux de la gestion des risques financiers. Cours sur FUN proposé par Justin McCarthy, Oscar McCarty, Pierre-Yves Maurois. Début du MOOC le 15 février 2016 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence restrictive

• Introduction au traitement du signal. Cours sur FUN proposé par Daniel Roviras, Hmaied Shaiek. Début du MOOC le 15 février 2016 (3h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Mécanique des solides déformables - Session 3. Cours sur FUN proposé par Michel MAYA, Yoann ARNAUD, Frédéric MOLL... Début du MOOC le 17 janvier 2016 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Du manager au leader agile / From manager to agile leader. Cours sur FUN proposé par Cécile DEJOUX. Début du MOOC le 15 février 2016 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Lutte Contre les Discriminations : être acteur de la diversité. Cours sur FUN proposé par Caroline DECOSTER, Béatrice LAPEROU-SCHENEIDER, Chantal MATHIEU... Début du MOOC le 9 février 2016 (00h30/semaine sur 3 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifiques. Cours sur FUN proposé par Bertrand Rihn, Claire Le Feuvre. Début du MOOC le 8 février 2016 (4h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Mobile Robots and Autonomous Vehicles. Cours sur FUN proposé par l'Inria, par Christian LAUGIER, Agostino MARTINELLI, Dizan VASQUEZ. Début du MOOC le 8 février 2016 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Introduction à la logique informatique - Partie 2 : calcul des prédicats. Cours sur FUN proposé par David Baelde, Hubert Comon, Etienne Lozes. Début du MOOC le 1 février 2016 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Problèmes Energétiques Globaux. Cours sur FUN proposé par Renaud Gicquel. Début du MOOC le 1er février 2016 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Smartphone Pocket Lab: Experimental Classical Mechanics. Cours sur FUN proposé par Joël Chevrier. Début du MOOC le 29 janvier 2016 (4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Introduction à la cartographie des processus métiers - CARTOPRO'S 2016. Cours sur FUN proposé par Eric DISSON, Leslie HUIN, Guilaine Talens. Début du MOOC le 27 janvier 2016 (3h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Introduction à la psychologie à l'Université. Cours sur FUN proposé par Ophélie Carreras, Éric Raufaste. Début du MOOC le 25 janvier 2016 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Méthodes de sondage et d'enquête. Cours sur FUN proposé par Catherine Vermandele, Nezar Bennala. Début du MOOC le 25 janvier 2016 (5h30/semaine sur 9 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• High performance ceramic materials. Cours sur FUN proposé par Julie Bourret, Gaëlle Delaizir, Patrice Duport... Début du MOOC le 25 janvier 2016 (1h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Villes intelligentes : défis technologiques et sociétaux. Cours sur FUN proposé par Nicolas ANCIAUX, Stéphane GRUMBACH, Valérie ISSARNY... Début du MOOC le 25 janvier 2016 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Entrer à l'IUT : les codes pour booster ton dossier. Cours sur FUN proposé par Guillaume Bordry, Anne Jarry, Muriel Louâpre... Début du MOOC le 20 janvier 2016 (0h30/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Environnement et santé : un homme sain dans un environnement sain. Cours sur FUN proposé par Xavier Coumoul, Robert Barouki, Francelyne Marano... Début du MOOC le 20 janvier 2016 (1h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Bases de données relationnelles : Comprendre pour maîtriser. Cours sur FUN proposé par Serge Abiteboul, Benjamin Nguyen, Philippe Rigaux. Début du MOOC le 18 janvier 2016 (3 à 5h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Architecture de l'information. Cours sur FUN proposé par Benjamin Chioetto, Christine Dufour, Benoît Epron... Début du MOOC le 13 janvier 2016 (1h à 3h/semaine sur 6 semaines +2 semaines en option). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Challenges et enjeux de la mobilité 2.0. Cours sur FUN proposé par Jean-François JANIN, Jean Marie BONNIN, Christophe DUQUESNES... Début du MOOC le 11 janvier 2016 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Pratiques du Dimensionnement en Mécanique - Partie 2. Cours sur FUN proposé par Pierre-Alain BOUCARD, Pierre-Alain GUIDAULT, François LOUF. Début du MOOC le 11 janvier 2016 (2 à 3h/semaine sur 10 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Problèmes économiques contemporains. Cours sur FUN proposé par ALAIN REDSLOB, NESSRINE OMRANI. Début du MOOC le 4 janvier 2016 (3h/semaine sur 12 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Education aux médias et à l'information à l'ère du numérique (eFAN). Cours sur FUN proposé par Éric Bruillard, Stéphane Fontaine, Marie Adam-Normand... Début du MOOC le 3 décembre 2015 (1 à 5h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

Automne 2015 (40)

• Gestion de crise. Cours sur FUN proposé par Lieutenant-Colonel DALLIER, Capitaine SERRAT, Colonel DAVADIE... Début du MOOC le 9 novembre 2015 (4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Défis énergétiques et risques sanitaires dans les transports. Cours sur FUN proposé par Georges DESCOMBES, William DAB, Christelle PÉRILHON... Début du MOOC le 30 novembre 2015 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• La Francophonie : essence culturelle, nécessité politique. Cours sur FUN proposé par Olivier GARRO, Trang PHAN, Alioune DRAMÉ... Début du MOOC le 23 novembre 2015 (3h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Des particules aux étoiles. Cours sur FUN proposé par Frédéric Déliot, Frédéric Fleuret, Éric Vantroeyen. Début du MOOC le 16 novembre 2015 (1h30/semaine sur 10 semaines). Un cours sous licence CC-Zero

• Introduction à la logique informatique - Partie 1 : calcul propositionnel. Cours sur FUN proposé par David Baelde, Hubert Comon, Etienne Lozes. Début du MOOC le 9 novembre 2015 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Réaliser des vidéos pro avec son smartphone. Cours sur FUN proposé par Patrick THIERRY, Laurent CLAUSE... Début du MOOC le 6 novembre 2015 (4h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Open Wine University - Université de la vigne et du vin pour tous. Cours sur FUN proposé par Michèle GUILLOUX-BENATIER, Raphaëlle TOURDOT-MARECHAL, Hervé ALEXANDRE... Début du MOOC le 5 novembre 2015 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Digital Culture and Writing - Culture et Ecriture Numériques. Cours sur FUN proposé par Thibaud Hulin, Pascal Lardellier, Olivier Ertzscheid... Début du MOOC le 5 novembre 2015 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Créer et développer son association étudiante. Cours sur FUN proposé par l'association Animafac et le CNOUS. Début du MOOC le 5 novembre 2015 (2h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Création d'entreprises innovantes : de l'idée à la start-up. Cours sur FUN proposé par Véronique Bessière, Eric Stéphany. Début du MOOC le 5 novembre 2015 (3h à 5h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Nuclear Magnetic Resonance a Compass to Nanoworld. Cours sur FUN proposé par Olivier Lafon, Cedric Lion, Robert Schneider... Début du MOOC le 3 novembre 2015 (2-3h/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Des rivières et des hommes : hydrologie, hydraulique et géomorphologie. Cours sur FUN proposé par Nicolas Gratiot, Hervé Piégay, Thomas Condom... Début du MOOC le 3 novembre 2015 (2h30 à 5/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Enseigner et former avec le numérique en langues. Cours sur FUN proposé par Christian Degache, Charlotte Dejean-Thircuir, François Mangenot... Début du MOOC le 2 novembre 2015 (3 à 4h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Bioinformatics: Genomes and Algorithms. Cours sur FUN proposé par François RECHENMANN. Début du MOOC le 2 novembre 2015 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Bien archiver : la réponse au désordre numérique. Cours sur FUN proposé par Marie-Anne CHABIN, Louise MERZEAU, Bruno DANVIN... Début du MOOC le 2 novembre 2015 (3h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Gérer son entreprise avec un ERP ou un Progiciel de Gestion Intégré. Cours sur FUN proposé par Olivier Catteau, Emmanuel Dubois, Charles-Henri Fitte... Début du MOOC le 2 novembre 2015 (4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Paroles de FLE {Français Langue Etrangère}. Cours sur FUN proposé par Christelle HOPPE, Gilles FORLOT, Jean-Paul NARCY-COMBES. Début du MOOC le 2 novembre 2015 (2h30/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence restrictive

• Terrorismes. Cours sur FUN proposé par Alain Bauer, professeur du CNAM en Criminologie. Début du MOOC le 2 novembre 2015 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Introduction à l'économie de l'innovation. Cours sur FUN proposé par Claude Dupuy, Jean-Bernard Layan, Francesco Lissoni... Début du MOOC le 26 octobre 2015 (3h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Dialogue social et formation continue. Cours sur FUN proposé par Pascal ROQUET, Jean-Marie LUTTRINGER, René BAGORSKI... Début du MOOC le 19 octobre 2015 (2h30/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Causes et enjeux du changement climatique. Cours sur FUN proposé par Sylvie JOUSSAUME, Pascale BRACONNOT, Nadia MAÏZI... Début du MOOC le 19 octobre 2015 (2h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Numérique et recherche en santé et sciences du vivant. Cours sur FUN proposé par Célya Gruson-Daniel, Liane Huttner, Anneliese Depoux... Début du MOOC le 19 octobre 2015 (3h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY SA

• Introduction to Functional Programming in OCaml. Cours sur FUN proposé par Roberto Di Cosmo, Yann Regis-Gianas, Ralf Treinen... Début du MOOC le 19 octobre 2015 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• La classe inversée à l'ère du numérique - 2d degré. Cours sur FUN proposé par Sophie ARIES, Alexandre BALET, David BOUCHILLON... Début du MOOC le 18 octobre 2015 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Environnement et développement durable. Cours sur FUN proposé par Catherine FIGUIÈRE, Henry DICKS, Sylvie FERRARI... Début du MOOC le 5 octobre 2015 (2h30/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Cours de français langue étrangère. Cours sur FUN proposé par Didier DESSEUX, Lucas Pruet, Bibiane DANY-BOGUI... Début du MOOC le 5 octobre 2015 (2h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Volcanologie physique : des phénomènes aux processus. Cours sur FUN proposé par Édouard KAMINSKI. Début du MOOC le 5 octobre 2015 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Comprendre les enjeux de la protection sociale. Cours sur FUN proposé par Benoit Bost, Directeur départemental URSSAF du Limousin, Julien Damon, Professeur associé à Sciences Po, Marie-Josée Gombert, Directrice départementale URSSAF d'Auvergne... Début du MOOC le 1er octobre 2015 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Énergies renouvelables. Cours sur FUN proposé par l'Université Virtuelle Environnement et Développement durable (UVED) en partenariat avec l'Université Perpignan Via Domitia (UPVD), par Xavier PY, David GIBAND, Didier MAYER... Ce cours vise à mieux comprendre les grands enjeux du 21ème siècle en matière de transition énergétique ainsi que les moyens d'exploiter les différentes sources d'énergies renouvelables (soleil, vent, eau, chaleur du sol, biomasse). Début du MOOC le 28 septembre 2015 (2h30/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Agroécologie. Cours sur FUN proposé par Agreenium : ce cours permet de découvrir ce qu’est l’agroécologie, quelles en sont les différentes approches, comment elles se traduisent dans des pratiques agricoles. Début du MOOC le 28 septembre 2015 (4h/semaine sur 4 étapes). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Initiation à la conception orientée objet. Cours sur FUN proposé par Sonia Ayachi Ghannouchi, Lilia Cheniti, Maha Khemaja... Début du MOOC le 21 septembre 2015 (4h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Pratiques du Dimensionnement en Mécanique - Partie 1. Cours sur FUN proposé par Pierre-Alain BOUCARD, Pierre-Alain GUIDAULT, François LOUF. Début du MOOC le 21 septembre 2015 (2h à 3h/semaine sur 10 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Mécanique des solides déformables - Session 2. Cours sur FUN proposé par Michel Maya, Yoann ARNAUD, Frédéric MOLL... Début du MOOC le 20 septembre 2015 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• La maladie d’Alzheimer : tout ce que vous avez toujours voulu savoir. Cours sur FUN proposé par Joël BELMIN, Philippe Amouyel, Didier Bouccara... Début du MOOC le 18 septembre 2015 (1h20/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Gérer les documents numériques : maîtriser les risques. Cours sur FUN proposé par Michel Cottin, Céline AVIGNON, Caroline BUSCAL... Début du MOOC le 17 septembre 2015 (2h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Vaccinology. Cours sur FUN proposé par Armelle Phalipon, Frédéric Tangy, Richard ASPINALL... Début du MOOC le 17 septembre 2015 (2h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Compréhension de l'arme aérienne. Cours sur FUN proposé par Capitaine Lucas, Commandant Clément, Commandant Clothilde... Début du MOOC le 15 septembre 2015 (2h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence restrictive

• Peser l'Univers. Cours sur FUN proposé par Caroline Barban, Alain Doressoundiram, Emeric Bron... Début du MOOC le 14 septembre 2015 (3h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Questions stratégiques. Cours sur FUN proposé par Alain Bauer, Eric Danon, Olivier ZAJEC... Début du MOOC le 14 septembre 2015 (2h30/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Politics and Economics of International Energy. Cours sur FUN proposé par Giacomo Luciani, USPC et l'IDEX. Début du MOOC le 14 septembre 2015 (3h/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

Printemps 2015 (43)

• Code-Based Cryptography. Cours sur FUN proposé par l'INRIA : The objective of this course is to present the state of the art of these cryptosystems. This MOOC covers the essentials that you should know about this hot topic in Cryptography and Coding Theory: the security-reduction proofs, the possible attacks, several proposals to reduce the key-size, etc. Début du MOOC le 25 mai 2015 (sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY ND

• Défis énergétiques et risques sanitaires dans les transports. Cours sur FUN proposé par le CNAM : ce Mooc aborde les défis énergétiques et économiques à relever dans le domaine des transports : la nécessité d'améliorer l'efficacité énergétique des systèmes de production d'énergie, l'impact des émissions de polluants sur la santé, le déséquilibre climatique ... Début du MOOC le 25 mai 2015 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY ND

• Informatique et libertés sur internet. Cours sur FUN proposé par le CNAM. Le MOOC a deux objectifs : sensibiliser les internautes sur leurs droits et sur les règles juridiques applicables à internet en matière de protection des données, sensibiliser les professionnels ou les étudiants sur les obligations qui existent en la matière, afin d'en tenir compte dans leurs pratiques professionnelles. Début du MOOC le 21 mai 2015 (2h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY ND

• Fantasy, de l'Angleterre victorienne au Trône de fer. Cours sur FUN proposé par l'Université d'Artois. Début du MOOC le 19 mai 2015 (2h/semaine sur 5 semaines). Conditions restrictives d'utilisation.

• Découper le temps : les périodes de l'histoire. Cours sur FUN proposé par Sylvie Pittia, Jean-Philippe Genet, Jean-Marie Le Gall... Début du MOOC le 18 mai 2015 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY ND

• Introduction à la logique informatique. Cours sur FUN proposé par l'ENS Cachan. Début du MOOC le 18 mai 2015 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY ND

• Mobile Robots and Autonomous Vehicles. Cours sur FUN proposé par l'INRIA : The objective of this course is to introduce the key concepts required to program mobile robots and autonomous vehicles. The course presents both formal and algorithmic tools, illustrated using realistic examples and programming exercises in Python. Début du MOOC le 18 mai 2015 (Sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY ND

• La bombe démographique est-elle désamorcée ?. Cours sur FUN proposé par le centre Virchow Villerme, par Yves Charbit. Début du MOOC le 11 mai 2015 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY SA

• Binaural Hearing for Robots. Cours sur FUN proposé par l'INRIA, par Radu Patrice Horaud, directeur de recherche à l'INRIA Grenoble Rhône-Alpes. Début du MOOC le 11 mai 2015 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Education aux médias et à l'information à l'ère du numérique (eFAN). Cours sur FUN proposé par l'ENS Cachan : L’objectif de ce cours est de faire le point sur les questions d’éducation aux médias et à l’information dans le contexte actuel du déploiement d’Internet et des réseaux sociaux. Début du MOOC le 7 mai 2015 (1 à 5h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Philosophie et modes de vie ; de Socrate à Pierre Hadot et Michel Foucault. Cours sur FUN proposé par l'Université Paris-Ouest. Début du MOOC le 6 mai 2015 (3h/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Architecture de l'information. Cours sur FUN proposé par l'ENS Cachan : Le MOOC propose une initiation à l’architecture de l’information, ses notions, ses méthodes et ses outils. Début du MOOC le 6 mai 2015 (1 à 3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Optimisation Stochastique Évolutionnaire. Cours sur FUN proposé par l'Université de Strasbourg, par Pierre Collet : l’objectif de ce MOOC est de découvrir comment optimiser par évolution artificielle et algorithmes génétiques parallèles des problèmes difficiles et multicritères pour obtenir de manière régulière des résultats compétitifs avec l’intelligence humaine en ingénierie et sciences appliquées. Début du MOOC le 4 mai 2015 (4h/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Biodiversité. Cours sur FUN proposé par l'UVED (Université virtuelle environnement et développement durable) : Ce MOOC entend contribuer à l'évolution des perceptions sociales en matière de biodiversité ainsi qu'à l'accroissement du niveau d'implication des acteurs sociétaux dans sa préservation, en apportant des points de repères sur ces questions et en montrant que la préservation des dynamiques écologiques est l'affaire de tous. Début du MOOC le 4 mai 2015 (2 à 3h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Astrophysique : du système solaire au big bang. Cours sur FUN proposé par Aix Marseille Université. Début du MOOC le 4 mai 2015 (4h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Bioinformatique : algorithmes et génomes. Cours sur FUN proposé par l'INRIA, par François Rechenmann : l'objectif est de voir comment l’informatique permet d’interpréter le texte des génomes. Début du MOOC le 4 mai 2015 (2h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Comprendre la santé publique et le système de santé. Cours sur FUN proposé par l'EHESP. Début du MOOC le 4 mai 2015 (2h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Management de la force de vente. Cours sur FUN proposé par l'Université de Montpellier, par Christophe Fournier : MOOC pour comprendre les différents aspects du management d’une force de vente (définition des emplois commerciaux, l’évaluation de la performance commerciale, la structuration de la force de vente, du recrutement et de l’animation des commerciaux et enfin de leur rémunération). Début du MOOC le 30 avril 2015 (3h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Programmation sur iPhone et iPad (partie II) . Cours sur FUN proposé par l'Université Pierre-et-Marie-Curie - Sorbonne Universités, par Fabrice Kordon et Étienne Renault. Début du MOOC le 28 avril 2015 (5h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• La Première Guerre mondiale expliquée à travers ses archives. Cours sur FUN proposé par l'Université Paris-Ouest (Nanterre La Défense): ce MOOC s’adresse aux internautes curieux de (re)découvrir ou mieux connaître la Grande Guerre. Il sera présenté comment la Grande Guerre a été vécue, perçue et représentée par les contemporains des événements. Début du MOOC le 27 avril 2015 (2h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• FlotRisCo : les sociétés littorales face aux risques côtiers. Cours sur FUN proposé par l'UBO : Ce MOOC va tenter de donner une vision, la plus large possible, de la vulnérabilité des sociétés littorales face aux risques côtiers. Début du MOOC le 27 avril 2015 (2h30/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND

• Propriété, voisinage, possession, usufruit : mieux connaître le droit des biens. Cours sur FUN proposé par l'Université Panthéon-Assas, Paris II. Début du MOOC le 13 avril 2015 (2h/semaine sur 8 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Créer et développer une startup technologique. Cours sur Coursera proposé par HEC Paris : Ce cours permettra d’identifier et d’évaluer des opportunités de création d’entreprises technologiques et d’en comprendre les principaux enjeux humains, techniques, commerciaux, environnementaux et financiers. Début du cours le 1er avril 2015 (3 à 4h/semaine sur 7 semaines). Pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Contrôler une épidémie de maladies infectieuses émergentes. Cours sur FUN proposé par le centre Virchow Villerme. Début du cours le 30 mars 2015 (2h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY BY SA.

• Défi santé : vos aliments. Cours sur FUN proposé par le CNAM. Début du cours le 30 mars 2015 (cours sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Les nouveaux challenges du marketing de la grande consommation. Cours sur FUN proposé par AgroParistech. Début du cours le 30 mars 2015 (1h30/ semaine sur 6 semaines). Droits d'usages restreints : l’utilisateur ne peut exploiter l’œuvre qu’à des fins personnelles et doit mentionner le nom de l’auteur

• Introduction à la statistique avec R. Cours sur FUN proposé par l'Université Sud Paris. Début du cours le 30 mars 2015 (2 à 4h/semaine sur 5 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Design culinaire. Cours sur FUN proposé par l'Ecole Française de Gastronomie Ferrandi : ce MOOC propose aux apprenants une initiation à la méthodologie du Design Culinaire et la pratique d’une réflexion créative sur le matériau alimentaire. Début du cours le 27 mars 2015. (3h/semaine sur 6 semaines). Licence restrictive : l’utilisateur ne peut exploiter l’œuvre qu’à des fins personnelles et doit mentionner le nom de l’auteur

• Fondamentaux en statistique (2). Cours sur FUN proposé par le Centre Virchow Villermé, par le Professeur Avner Bar-Hen : Ce cours est une introduction aux concepts de base en statistique. Il met l’accent sur l'application pratique de la statistique. Début du MOOC le 26 mars 2015 (6h/semaine sur 4 semaine). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• The entrepreneur’s guide to innovative ventures par Bruno Martinaud, un mooc en anglais d'Open Classroom et de l'école Polytechnique, début des cours le 24 mars 2015.

• Gravité! Du Big Bang aux Trous Noirs. Cours sur FUN proposé par l’Université Paris Diderot. Début du cours le 23 mars 2015 (2h/semaine sur 7 semaines). Licence restrictive : les contenus du MOOC ne peuvent être réutilisés en dehors de la plate-forme FUN sans l’accord explicite du concepteur et de l’Université Paris Diderot.

• Monter un MOOC de A à Z. Cours sur FUN proposé par l' ENS Cachan : l’objectif de cette formation est d’appréhender les principaux aspects de la conception d’un MOOC : de la propriété intellectuelle à l’ingénierie pédagogique en passant par la gestion de projet. Début du MOOC le 18 mars 2015 (1 à 30h selon le parcours sur 6 modules). Pas de droits d'usages indiqués.

• L'anglais pour tous - Spice up your english. Cours sur FUN proposé par l'Université libre de Bruxelles par Marjorie Castermans. Début du cours le 16 mars 2015 (3h/semaine sur 8 semaines). Cours sous licence CC BY NC ND

• Ouvrez les portes du laboratoire : cellules et cellules souches. Cours sur FUN proposé par l'Université de Nantes et coproduit par l’Université de Nantes, l’Inserm, et Thinkovery. : après les travaux de Shinya Yamanaka, prix Nobel en 2012, ce cours présente les principales étapes de culture et de reprogrammation de cellules souches, en y associant les principaux concepts de la biologie cellulaire. Début du cours le 16 mars 2015 (1h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC (La plateforme sera enrichie par des contenus annexes qui, en fonction de leurs producteurs, seront soumises à une licence d’utilisation restrictive.)

• Écrivez votre premier programme avec Java. Cours sur FUN proposé par le CNAM, par François Barthélémy : Le cours est une initiation aux bases de la programmation. Il vise à faire réaliser quelques programmes simples utilisant les instructions de base. Début du MOOC le 15 mars 2015 (2h30/ semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Enseigner et former avec le numérique. Cours sur FUN proposé par l'ENS Cachan et l'ENS Lyon. Début du cours le 11 mars 2015 (1 à 5h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• MOOC Gestion de Projet. Cours proposé par l'Ecole Centrale de Lille, par Rémi Bachelet : Le MOOC Gestion de Projet (GdP) introduit les apprenants à la gestion de projet : 1. Dans ses fondamentaux : À quoi cela sert-il ? Quels en sont les principaux “points durs” ? 2. Dans ses outils : savoir monter un projet, animer une équipe, négocier un objectif, mettre en œuvre la collaboration d’une équipe sur le net... Début du MOOC le 9 mars 2015 (Temps de travail selon module choisi sur 5 semaines). Pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Arithmétique : en route pour la cryptographie (2). Cours sur FUN proposé par l'Université de Lille 1, par 4 enseignants en mathématiques et informatique de l'université de Lille 1, Sciences et Technologies : ce cours permet d'apprendre les bases de l'arithmétique (division euclidienne, théorème de Bézout, nombres premiers, congruence). Début du MOOC le 9 mars 2015 (2 à 4h/semaine jusqu'au 3 mai 2015). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Les problèmes métaphysiques à l’épreuve de la politique, 1943-1968, par Marc Crépon and Frédéric Worms, Ecole Normale Supérieure, sur Coursera ; 9 mars, (5 à 10h/semaine 8 semaines), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• ExplorUnivers: à la découverte de l'univers. Cours sur FUN proposé par l'Université de Nantes : les objectifs pédagogiques de ce MOOC sont déclinés en trois niveaux : acquérir une culture générale en sciences de l’univers ; acquérir des connaissances plus approfondies en sciences et techniques ; rechercher soi-même les réponses à des controverses scientifiques. Début du MOOC le 2 mars 2015 (3h/semaine sur 6 semaines). Cours sous licence CC BY NC ND

• Gestion de crise. Cours sur FUN proposé par l'Université Panthéon Assas - Paris II : Cette formation vise à diffuser des savoir-faire de gestion de crise et traite des crises organisationnelles et de catastrophes qui requièrent des modes de résolution hors norme et des moyens conséquents. Début du MOOC le 2 mars 2015 (4h/semaine sur 5 semaines). Cours sous Licence CC BY NC ND.

• Web sémantique et Web de données. Cours sur FUN proposé par l'INRIA : ce cours propose de former aux standards du Web de données et du Web sémantique. Début du MOOC le 2 mars 2015 (2h/semaine sur 7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Analyse des données multidimensionnelles. Cours sur FUN proposé par Agro Campus Ouest, par François Husson, Jérôme Pagès, Magalie Houée-Bigot : L'objectif de ce cours est de comprendre et appliquer les quatre méthodes fondamentales de l'analyse des données : analyse en composantes principales, analyse factorielle des correspondances, analyse des correspondances multiples et classification ascendante hiérarchique. Début du MOOC le 2 mars 2015 (5h/semaine sur 4 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Eco-Concevoir Demain. Cours sur FUN proposé par Arts et Métiers ParisTech. Début du MOOC le 2 mars 2015 (Temps de travail selon le parcours choisi, possibilité de parcours individuel ou par équipe sur 5 semaines). les contenus du MOOC ne peuvent être réutilisés en dehors de la plate-forme FUN sans l’accord explicite de l’Université de Nantes et du CEA..

• Innovation et société. Cours sur FUN proposé par l'UPMF Grenoble : l’objectif de ce cours est de faire découvrir quatre approches complémentaires de l’innovation dans la société actuelle. Il donnera des clés de compréhension sur l’origine, le processus et les conséquences de l’innovation en s’appuyant sur des connaissances issues du management, de la sociologie, de l’économie et de la philosophie de l’innovation. Début du MOOC le 2 mars 2015 (3 à 4h/semaine sur 4 semaines). Cours sous licence CC BY NC ND.

Hiver 2015 (21)

• Devenir entrepreneur du changement. Cours sur Coursera proposé par HEC Paris, par Bénédicte Faivre-Tavignot, Frédéric Dalsace... : Ce cours est conçu pour accompagner toutes les personnes qui veulent avoir un impact positif dans la société, mais qui ne savent pas comment agir. Début du MOOC le 24 février 2015 (2 à 5h/semaine sur 7 semaines. Pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Initiation à la programmation C++, cours proposé par l'Ecole Polytechnique sur Coursera, par Jean-Cédric Chappelier, Jamila Sam ; 23 février 2015 (5 à 7h/semaine 7semaines), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Eléments de Géomatique, par Pierre-Yves Gilliéron et Bertrand Merminod, Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), sur Coursera, présente un aperçu des méthodes d’acquisition, de modélisation et de représentation des données à référence spatiale. Les ingénieurs civils et en environnement devront comprendre le rôle et les enjeux de la géomatique face aux disciplines de la construction, de l’aménagement et de l’environnement, le 16 février 3 à 4h par semaine 8 semaines), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Du manager au leader 2.0. Cours sur FUN proposé par le CNAM, par Cécile Dejoux : Ce cours constitue une introduction au management, à la gestion d’équipe et au leadership. Il permet d’aborder les mécanismes de la prise de décision, les stratégies de motivation, la gestion des talents, l'impact du numérique sur l'évolution des métiers et les compétences d’un leader. Début du MOOC le 15 février 2015 (2h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Devenir entrepreneur de l’innovation par le Design Thinking. Cours sur UNOW proposé par l'Ecole Centrale de Lyon et EMLYON Business School : Ce Mooc permettra de découvrir l’innovation par le Design Thinking dans le management de projet, ses concepts et sa démarche au travers d'un ensemble de mises en pratique et d'exemples. Début du MOOC le 11 février 2015 (2 à 4h/semaine sur 6 semaines). Pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Principes des réseaux de données, apprendre à connaitre les technologies réseaux qui permettent ces objets et ces services : web, réseau sociaux, jeux en ligne, par : Claude Chaudet, Géraldine Texier, Laurent Toutain, Olivier Paul, Pierre Rolin, Telecom Bretagne, Institut Mines-Télécom, 3 février 2014 (5h par semaine - 11 semaines), un cours sous licence CC by sa nc.

• Programmation sur iPhone et iPad (partie I) . Cours sur FUN proposé par l'Université Pierre-et-Marie-Curie - Sorbonne Universités, par Fabrice Kordon et Étienne Renault. Début du MOOC le 3 février 2015 (5h30/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA

• Le meilleur du web. Cours sur FUN proposé par La Direction de la Mission Numérique de L’enseignement supérieur, DGESIP - MENSR, L’Université de Perpignan Via Domitia, L’Université de Cergy... Début du MOOC le 2 février 2015 (2h30/semaine sur 13 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Documents numériques, du papier au web. Cours sur FUN proposé par La Direction de la Mission Numérique de L’enseignement supérieur, DGESIP - MENSR, L’Université de Perpignan Via Domitia, L’Université de Cergy... Début du MOOC le 2 février 2015 (2h30/semaine sur 13 semaines). Un cours sous licence CC BY NC SA.

• Développement Durable. Cours sur FUN proposé par Centrale Paris : La démarche générale du cours consistera à examiner les enjeux du développement durable au regard d’études scientifiques rigoureuses et récentes. Début du MOOC le 2 février 2015 (3h/semaine sur7 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Droit des entreprises . Cours sur FUN proposé par l'université Paris 1- Panthéon-Sorbonne : Ce MOOC permet de comprendre comment une entreprise naît et vit, du point de vue juridique. Début du MOOC le 26 janvier 2015 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• MOOC-Avion. Introduction à la mécanique du vol, Cours sur FUN proposé par Éric Poquillon, DCAS et Allan Bonnet, SUPAERO sur FUN, le 26 janvier 2015 (3h/semaine - 13 semaines), cours sous licence CC by nc nd.

• Initiation à la théorie des distributions, cours sur Coursera proposé par l'Ecole Polytehnique, par François Golse and Yvan Martel. Une fonction discontinue peut-elle être solution d'une équation différentielle ? Comment définir rigoureusement la masse de Dirac (une "fonction" d'intégrale un, nulle partout sauf en un point) et ses dérivées? Peut-on définir une notion de "dérivée d'ordre fractionnaire" ? ; 19 janvier 2015 (3 à 5h par semaine - 9 semaines), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Concepts et méthodes en épidémiologie, "Les grands principes de l’épidémiologie descriptive et analytique", Arnaud Fontanet, CNAM, sur FUN, le 15 janvier (3h30/semaine - 6 semaines), cours sous licence CC by nc nd.

• Fondamentaux pour le Big Data . Cours sur FUN proposé par l'Institut Mines-Télécom. Début du MOOC le 15 janvier 2015 (4h/semaine sur 6 semaines). Un cours sous licence CC BY NC ND.

• Introduction au traitement du signal par Daniel Roviras et Hmaied Shaiek CNAM ; le 15 janvier (3h30/semaine - 6 semaines), un cours sous licence CC by nc nd.

• Equations différentielles : de Newton à nos jours, par Cédric VILLANI, Université de Lyon I et Institut Henri Poincaré (Paris), Diaraf SECK, Université Cheikh Anta Diop (Dakar), 12 semaines, Sciences PO Paris, sur FUN ; 13 janvier (4h par semaine - 17 semaines), cours sous licence CC by nc ,nd.

• Pratiques du Dimensionnement en Mécanique par Pierre-Alain BOUCARD, Pierre-Alain GUIDAULT et François LOUF ENS Cachan sur FUN ; 13 janvier 2015 (2 à 3h/semaine - 13 semaines), un cours sous licence CC by nc sa.

• Espace Mondial, par Bertrand Badie, Marie-Françoise Durand, Delphine Lagrange, Delphine Placidi-Frot Delphine Alles, 12 semaines, Sciences PO Paris, sur FUN ; 12 janvier (4h par semaine - 12 semaines), pas de droits d'usages élargis.

• Comprendre le Transmedia Storytelling : comprendre comment raconter une histoire cohérente éclatée sur plusieurs plateformes médiatiques par Mélanie Bourdaa, université Bordeaux III ; le 12 janvier (3h par semaine -12 semaines), cours sous licence CC by nc sa.

• Ebola, vaincre ensemble ! par Antoine Flahault, Rafael Ruiz de Castañeda, Cyril Pervilhac... co-produit par Université de Genève (Unige) et l'université numérique francophone des sciences du sport et de la santé (UNF3S) ; le 11 janvier (2h par semaine -6 semaines), cours sous licence CC by nc sa.

Automne 2014 (60)

date non précisée sur openclassroom

• Reprenez le contrôle à l'aide de Linux ! par Mathieu Nebra, sur Open Class Room, sur 5 semaines, un cours sous licence CC by nc sa.

• Concevez votre site web avec PHP et MySQL, par Mathieu Nebra, sur Open Class Room, sur 9 semaines, un cours sous licence CC by nc sa.

• Gérer son code avec Git et GitHub par Marc G Gauthier, sur Open Class Room, sur 3 semaines, un cours sous licence CC by nc sa.

• Réussir sa campagne d'e-mailing avec MailChimp, par Mathieu Nebra, sur Open Class Room, sur 4 semaines, un cours sous licence CC by nc sa.

• Débutez l'analyse logicielle avec UML, par Mathieu Nebra, sur Open Class Room, sur 4 semaines, un cours sous licence CC by nc sa.

• Les clés pour devenir Community Manager, par Laurent Galichet, sur Open Class Room, sur 5 semaines, un cours sous licence CC by nc sa.

• Apprenez à créer votre site web avec HTML5 et CSS3 par Mathieu Nebra, sur Open Class Room, sur 4 semaines, un cours sous licence CC by nc sa.

• Développez votre site web avec le framework Symfony2, par Alexandre Bacco, sur Open Class Room, sur 5 semaines, un cours sous licence CC by nc sa.

• Propulsez votre site avec WordPress sur Open Class Room, sur 5 semaines, un cours sous licence CC by nc sa.

• Les clés pour réussir son référencement web par Laurent Galichet, sur Open Class Room, sur 4 semaines, un cours sous licence CC by nc sa.

par ordre chronologique en partant du plus récent

• @ddict, Un MOOC collaboratif sur nos usages du numérique, par l' Université de Nantes avec Didier Acier, Olivier Aubert, Julie Caillon, Philippe Decan, Magalie Guillard, Dominique Pécaud, Yannick Prié, Jean-Luc Vénisse, Walter Bonomo, 1 à 2h/semaines, sur 6 semaines, un cours sous licence CC by nc.

• Trouvez un job qui vous correspond ! #2, par Julie Coudry, sur Open Class Room, sur 6 semaines, le 9 décembre, un cours sous licence CC by nc sa.

• BD**2: Des Bases de Données à Big Data par Serge MIRANDA, Fabien GANDON, Gabriel MOPOLO MOKE et Benjamin RENAULT, par l'Université de Nice Sophia-Antipolis sur FUN ; 1er décembre 2014 (3h/semaine),un cours sous licence CC by nc nd.

• Décode le code, proposé par Orange sur sa plate-forme Solerni, en collaboration avec Simplon.co ; du 24 novembre au 21 décembre 2014 (3h/semaine sur 4 semaines), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Gestion de crise par DALLIER, SERRAT, DAVADIE, de l'École des officiers de la gendarmerie nationale ; 24 novembre 2014(4H40 par semaine sur 5 semaines), un cours sous licence CC by nc nd.

• Introduction aux Probabilités (2ème édition), ce cours introduit le concept de Probabilité, dont la puissance permet de modéliser d'innombrables situations où le hasard intervient ; par Sylvie Méléard, Jean-René Chazottes, Carl Graham, École Polytechnique, sur Coursera, 24 novembre 2014, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• L’Union Européenne au défi de l’intégration économique, proposé par l’ENS de Lyon, un MOOC pour décrypter les mécanismes économiques de l’Union européenne et mieux comprendre les débats actuels, par Pascal Le Merrer, Laurine Martinoty, Raphaël Caillet sur FUN ; 24 novembre 2014 (4h30 par semaine sur 8 semaines), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Développez votre site web avec le framework Django pat Mathieu Xhonneux et Maxile Lorant, sur Open Class Room, sur 6 semaines, le 24 novembre, un cours sous licence CC by nc sa.

• Apprendre ASP.NET MVCpar Nicolas Hilaire, sur Open Class Room, sur 6 semaines, le 24 novembre, un cours sous licence CC by nc sa.

• Enseigner et former avec le numérique en mathématiques , Le cours est assuré par un collectif d’auteurs de différentes institutions. Il est coordonné par Ghislaine Gueudet, professeur des universités à l'ESPE Bretagne, UBO, CREAD. Le cours est sous la responsabilité des écoles normales supérieures de Cachan et de Lyon ; (4à 5h par semaine sur 4 semaines), un cours sous licence CC by nc sa.

• Programmez avec le langage C++, par Mathieu Nebra et Matthieu Schaller, sur Open Class Room, sur 6 semaines, le 18 novembre, un cours sous licence CC by nc sa.

• La régulation financière au service de l'économie - Introduction Institut Louis Bachelier, réseau de recherche en économie et en finance au sein de Paris Sciences et Lettres ; 16 novembre 2014 (3h par semaine sur 5 semaines),un cours sous licence CC by nc nd.

• Impact de la décision sur la santé et sécurité au travail pour les écoles d'Ingénieur, mené par l'Ecole des Mines de Nantes, sur Canva ; 10 novembre (2 à 4h par semaine), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• L'entrepreneuriat qui change le monde ESSEC Business School sur FUN ; 10 novembre (4h par semaine sur 4 semaines ), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Monter un MOOC de A à Z, par Matthieu Cisel (ENS Cachan), Jean-Marie Gilliot (Telecom Bretagne), Rémi Sharrock (Télécom ParisTech), Audrey Egole (Université Lille 2) ; 5 novembre 2014 (1 à 30h par semaine sur 4 semaines), pas de mention de droits d'usages élargis.

• Soyez acteur de la sécurité de l'information par l'université de Normandie sur FUN ; 4 novembre 2014 (2h par semaine sur 4 semaines), un cours sous licence CC by nc nd.

• Enseigner et former avec le numérique, ENS de Cachan et l'ENS de Lyon, coordonné par Éric Bruillard (ENS Cachan) ; 4 novembre 2014 (1à 5h par semaines sur 8 semaines ), un cours sous Licence Creative Commons by nc sa.

• Trouvez un job qui vous correspond ! #1, par Julie Coudry, sur Open Class Room, sur 6 semaines, le 4 novembre, un cours sous licence CC by nc sa.

• Avoir l'audace d'entreprendre par Rony Germon et Ahane Maalaoui, sur Open Class Room, sur 6 semaines, le 4 novembre, un cours sous licence CC by nc sa.

• Introduction à la théorie de Galois, par Olivier Debarre et Yves Laszlo École normale supérieure sur Coursera ; 3 novembre 2014 (5 à 7h/semaine - 11 semaines), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Développez des sites web avec Java EE par Mathieu Nebra, sur Open Class Room, sur 5 semaines, un cours sous licence CC by nc sa.

• Dernières nouvelles du crime par Alain BAUER ; 3 novembre 2015 (2h30 par semaine sur 6 semaines, un cours sous Licence Creative Commons by nc nd.

• Devenir web conseiller(ère, par Orange sur sa plate-forme Solerni ; du 3 novembre au 30 novembre 2014, (3h/semaine sur 4 semaines), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Python : des fondamentaux à l’utilisation du langage, proposé par l’Inria, pour apprendre à bien programmer en Python : des premiers pas dans le langage à l’étude des concepts les plus évolués, par Arnaud Legout, Thierry Parmentelat sur FUN ; 3 novembre 2014 (5h par semaine, sur 7 semaines), un cours sous licence CC by nc nd.

• Des rivières et des hommes, coordonné par Grenoble INP, qui vous plonge dans un sujet vital : comment gérer les rivières, pour protéger les populations et préserver durablement les ressources en eau ; par Nicolas Gratiot, Hervé Piégay, Huynh Thanh Son, Oldrich Navratil, Julien Némery, Sandra Soares-Frazão et Yves Zech, MOOC sur FUN ; 3 novembre 2014(4 semaines), un cours sous licence CC by nc nd.

• Désir d’entreprendre . par Mohamed BAYAD et Aurélien Ferry ; 27 octobre 2014 (3h par semaine sur 5 semaines), un cours sous licence CC by nc nd.

• Conception, mise en oeuvre d’algorithmes (2ème édition), Modéliser un problème, concevoir un algorithme de résolution et en proposer une implémentation correcte. Du problème à sa solution, ce cours combine approches pragmatique, pratique et théorique de l’informatique ; par Dominique Rossin et Benjamin Werner, École Polytechnique sur Coursera ; 27 octobre 201 (4 à 8h par semaine sur 8 semaines), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Villes africaines: Introduction à la planification urbaine, par Jérôme Chenal, École Polytechnique Fédérale de Lausanne, sur Coursera ; 27 octobre 2014 (4 à 5h/semaine, 12 semaines, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Comprendre les Microcontrôleurs, par Jean-Daniel Nicoud et Pierre-Yves Rochat de l'Ecole Polytehnique Fédérale de Lausanne, sur Coursera ; 7 semaines, (3-5h par semaine, le 27 octobre), pas de droits d'usages élargis.

• Aléatoire : une Introduction aux Probabilités, cours sur Coursera proposé par l'Ecole Polytehnique, par Sylvie Méléard et Jean-René Chazottes. Ce cours introduit le concept de Probabilité, dont la puissance permet de modéliser d'innombrables situations où le hasard intervient. Il est basé sur le livre de Sylvie Méléard "Aléatoire : introduction à la théorie et au calcul des probabilités" qui résulte lui-même du cours de tronc commun de première année de l'École polytechnique, 4 à 6 h de travail par semaines, démarrage le 21 octobre, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Introduction à la programmation orientée objet (en Java) cours proposé par l'Ecole Polytechnique sur Course,ra, par Jamila Sam et Jean-Cédric Chappelier, sur Coursera ; le 24 octobre (5-7 h/semaine, 7 semaines), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• L'avenir de la décision : connaître et agir en complexité avec Edgar Morin, Essec Business School, sur Coursera ; 20 octobre 2014 (3-5h par semaine, 6 semaines), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• L’Impressionnisme : du scandale à la consécration, proposé par Orange sur sa plate-forme Solerni, en collaboration avec Paul Durand-Ruel, l’engagement d’un marchand d’art ; du 20 octobre au 14 décembre 2014 (2h/semaine sur 8 semaines), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Introduction à la statistique avec R, proposé par l’Université Paris-Sud, un MOOC qui permet d’apprendre la statistique à l’aide du logiciel libre R ; Equipe enseignante : Bruno Falissard, Christophe Lalanne, Equipe pédagogique : Matthieu Cisel, Mélina Gallopin, Fabienne El-Khoury, Pauline Scherdel, Emmanuel Wiernik ; 19 octobre 2014 (2 à 4 h par semaine, sur 5 semaines), un cours sous licence CC by nc sa.

• Introduction à l'astrophysique, ce cours décrit les principaux concepts physiques utilisés en astrophysique. Il est proposé à l'EPFL aux étudiants de 2eme année de Bachelor en physique, par Frédéric Courbin, École Polytechnique Fédérale de Lausanne sur EDX ; 13 octobre 2014 (4 à 8h par semaine sur 6 semaines), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Planification & Design des Systèmes et Technologies d’Assainissement, par Christoph Lüthi, École Polytechnique Fédérale de Lausanne ; 13 octobre [4 à 6h /samien sur 5 semaines), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Introduction à HTML5 - Animations et jeux proposé par le groupe INSA : découvrez comment développer des animations ou des petits jeux pour le web grâce à HTML5 !, par Jean-Yves Plantec sur FUN; 10 octobre 2014 (4h par semaine sur 7 semaines) , un cours sous licence CC by nc nd.

• Comment devenir un bon datajournaliste, par Nicolas Kayser-Bril sur Rue 89; du 6 au 31 octobre (5 semaines, 3 à 5h par semaine), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Optique non-linéaire (2ème édition), l’avènement des lasers, et tout particulièrement des lasers à impulsions ultra-brèves, a permis d’explorer un régime dit non-linéaire d’interaction entre la lumière et la matière,... par Manuel Joffre et Vincent Kemlin, École Polytechnique, sur Coursera ; 6 octobre 2014, (3à 5h par semaine sur 10 semaines), un mooc sous licence CC by nc nd.

• Internet, Tout y est Pour Apprendre, troisiéme édition du premier MOOC francophone, démarrage le 3 octobre, les inscriptions sont ouvertes, sur une plate-forme de e-learning ; le programme des 9 semaines du premier MOOC francophone désormais célèbre, un cours sous licence CC by sa.

• ABC Gestion de projet – Saison 4, Vous gérez déjà des projets sur le terrain, mais vous souhaitez développer vos compétences ? Ou vous avez encore peu d’expérience, et vous voulez acquérir les connaissances pour développer... ; par Rémi Bachelet Ecole Centrale Lille, avec 7 modules de spécialisation, 22 septembre 2014 (4 à 8h par semaine sur 5 semaines), un mooc sous licence CC by nc sa.

• Electrotechnique I, découvrez les circuits électriques linéaires. Apprenez à les maîtriser et à les résoudre, dans un premier temps en régime continu puis en régime alternatif, par Yves Perriard, Paolo Germano, École Polytechnique Fédérale de Lausanne sur EDX ; 15 septembre 2014 (4h par semaine sur 9 semaines), pas de droits d'usages élargis.

• Physique des cellules solaires au silicium, le cours présente les cellules solaires à base de silicium, depuis la physique des semiconducteurs cristallins jusqu’au fonctionnement des modules photovoltaïques. par Bernard Drevillon et Joaquim Nassar, École Polytechnique, sur Coursera, 15 septembre 2014 (3 à 4h par semaine sur 9 semaines), pas de droits d'usages élargis.

• Economie circulaire et innovation, coordonné par l’UVED, vous permettra d’acquérir des bases pour bien comprendre ce qu’est l’économie circulaire ; par Dominique Bourg, Sabine Barles, Jean-Claude Lévy, Béatrice Bellini, Frédérique Vincent, François GrosseSandrine Gombert-Courvoisier sur FUN ; 14 septembre 2014 (7 semaines, 2h30 par semaine), un mooc sous licence CC by nc nd.

• Optimisation Stochastique Évolutionnaire, par Pierre Collet de l’Université de Strasbourg, s’adresse aux personnes souhaitant optimiser des processus industriels ou améliorer des solutions existantes à l’aide de techniques d’optimisation créatives ; 8 septembre 2014 (5h par semaines sur 8 semaines), un mooc sous licence CC by nc nd.

• Introduction aux réseaux mobiles,de l’Institut Mines-Telecom : un cours pour comprendre comment fonctionnent les réseaux mobiles qui vous permettent d’accéder à l’Internet et de communiquer par Xavier Lagrange, Alexander Pelov, Gwendal Simon, Xavier Lagrange, Telecom Bretagne, quatrième édition sur FUN ; le 5 septembre (4 à 5h par semaine sur 8 semaines), un cours sous licence CC by nc sa.

• TICMooc, une initiative d’enseignants pour des enseignants qui souhaitent intégrer les outils numériques à leur enseignement au service des apprentissages des élèves, par Christian MARTIN, Nathalie Becoulet, Pierre Gagnon, Héloïse Vian, Caroline Lucie-Favreau ; 1er septembre 2014, 6 modules de 2 semaines chacun, un cours sous licence CC by nc sa.

• Pensée Design par Fabrice Mauléon, France Business School ; 1er septembre 2014 (2 à 3h par semaine sur 5 semaines), pas de droits d'usages élargis.

• Principes des réseaux de données de l’Institut Mines-Telecom : ce cours vous explique le fonctionnement des réseaux de données, comme Internet, qui permettent la communication et l’accès à l’information ; (5h par semaine) par Pierre Rolin, Laurent Toutain, Olivier Paul, Géraldine Texier, Claude Chodet, Valérie Vergez ; Jean Baptiste Sienne ; 8 septembre 2014, (5h par semaine sur 10 semaines), un cours sous licence CC by nc sa.

• Economie circulaire et innovation, Dominique Bourg, université de Lausanne ; 1er septembre, (2à 3h/semaine, 7 semaines).

Printemps 2014 (19)

• Roches et minéraux courants : genèse, identification et utilisations, par Didier Nectoux (Mines Paris Tech), Evelyne Pradal (université de Clermont-Fd Blaise Pascal), un blog de l'Institut Mines Telecom, 6 juin 2014, pas de mention de droits d'usages élatrgis.

• Le droit des contrats de travail en France, par Anne Le Nouvel , CNAM, 22 mai, sur 6 semaines, cours sous licence by nc nd.

• Growth Hacking : Outils et méthodes pour booster votre startup, par Ionis Group, Pierre Conreaux, Daniel Jarjoura,le 15 mai, 4 semaines, (1h/sem).

• Penser global : exercices de géopolitique, par Yves Schemeil, Grenoble Ecole de Mangement, sur Unow, 8 semaines de cours, du 12 mai au 06 juillet 2014, pas de mention de droits d'usages élargis.

• Monter un MOOC de A à Z, par Matthieu Cisel (ENS Cachan), Jean-Marie Gilliot (Telecom Bretagne), Rémi Sharrock (Télécom ParisTech), Audrey Egole (’Université Lille 2), 12 mai 2014, pas de mention de droits d'usages élargis.

• Création, publication et partage sur Internet Cours de la de la collection de MOOC “Compétences numériques et C2i”, sur 8 semaines, début le 5 mai 2014 (2h30 par semaine), cours sous Licence Creative Commons BY NC SA.

• Pensée design – Design thinking, Fabrice Mauléon, par France Business School – Unow, le 5 mai 5 semaines (2 à 6h par sem), pas de mention de droits d'usages élargis.

• Enseigner et former avec le numérique, ENS de Cachan et l'ENS de Lyon, coordonné par Éric Bruillard (ENS Cachan) sur 8 semaines (1à 5h par semaine), démarrage le 30 avril 2014, cours sous Licence Creative Commons BY-NC-SA.

• Le Droit des entreprises, Bruno Dondero, Jean-Pierre Bertrel, Marina Bertrel, Alain Couret, Paul Le Cannu, Dominique Ledouble, Soraya Messaï-Bahri, Samuel Schmidt, Stéphane Sylvestre, Université Paris 1, 6 semaines à partir du 30 avril, 5h par semaine, cours sous licence by nc nd.

• Programmation sur iPhone et iPad, Fabrice Kordon, Étienne Renault, Céline Gouyet, Université Pierre & Marie Curie, à partir du 28 avril, 5h30 par semaine, cours sous licence by nc sa.

• Soyez acteur du web, cours développé à Telecom Paris Sud (Christine Balagué, Jean-Sébastien Nouveau) dans le cadre d'UNIT, en partenariat avec Insa Rouen (Géraldine del Mondo, Nicolas Delestre, Nicolas Malandain, Michel Mainguenaud), Univ Picardie (Estelle Bretagne) et Iut en ligne, sur FUN, le 27 avril, 6 semaines, (5h/sem) , un cours sous licence Creative Commons BY NC ND.

• Comprendre les microcontrôleurs, Jean-Daniel Nicoud et Pierre-Yves Rochat, EPFL sur Coursera, 7 semaines, (3-5h / semaine), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Faites-le vous-même : réalisez vos vidéos 3D-relief !, par Ionis Group, Fabien Remblier, 24 avril, 5 semaines, (1h/sem), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Informer et Communiquer sur les Réseaux Sociaux, un MOOC proposé par GEN, Rue89 et First Business Mooc, par Sophie Caillat, Journaliste et formatrice à Rue89, sur 4 à 5 semaines, début le 23 avril, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Un MOOC pour apprendre à financer son projet étudiant solidaire, un article de présentation sur "réussir ma vie" de ce cours annoncé par Les Trophées Solidaires et Openclassromm pour le 14 avril.

• Introduction à la statistique avec R, Bruno Falissard, Christophe Lalanne, université de Paris sud, 13 avril, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• SRAS, une "révolution" de la gouvernance mondiale des épidémies ?, "Le cas du SRAS est présenté ici dans un cadre analytique propre aux sciences sociales", Par : Patrick Zylberman, Centre Virchow-Villermé, 5 semaines, séances d'1h15, pré-requis : niveau master de santé publique et/ou background en sciences sociales. Anglais lu requis, démarrage le 4 avril, sur FUN, sous licence CC by nc.

• Introduction aux droits de l’homme, Maya Hertig Randall, Michel Hottelier, Université de Genève, sur Coursera, 8 semaines, 1er avril, (3-4h/sem), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Introduction à HTML5 - Animations et jeux, Jean-Yves Plantec, INSA de Toulouse, à partir du 1er avril, 4h par semaine, cours sous licence by nc nd.

Hiver 2014 (50)

• Le digital, vivons-le ensemble, par Solerni – Orange, le 4 avril, 10 semaines,(2h30/sem,) pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Financer votre entreprise par Eric Picarle, BDO, sur Neomedia, réseau d’audit et d’accompagnement des entreprises de taille intermédiaire, sur 6 semaines, (1h30/sem), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Concevez votre site web PHP/MySQL, par Mathieu Nebra, OpenClassrooms, 24 mars 2014, 4 semaines, 2h30/semaine, cretaive commons.

• Les problèmes métaphysiques à l’épreuve de la politique, 1943-1968, par Marc Crépon and Frédéric Worms, Ecole Normale Supérieure, sur Coursera, 17 mars, 6 semaines, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• La fabrication numérique, Passer d’une idée à un prototype en utilisant les nouveaux outils de la fabrication numérique, par : Baptiste Gaultier, Telecom Bretagne, Institut Mines-Télécom, le MOOC des fablabs francophones, le teaser. Démarrage le 17 mars 2014 sur Fun, 2h par semaine, cours sous licence CC by nc sa.

• Evaluation financière de l’entreprise, cours d'HEC sur Coursera par Pascal Quiry, 4 semaines, 2-3h par semaine, 4 mars, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Programmation récursive, par Christian Queinnec, professeur à l'UPMC, MOOC en utilisant l'infrastructure de correction automatisée FW4EXle 4 mars 2014, les contenus sont réutilisables sous licence CC by nc sa.

• BNPP001: Tout comprendre sur le SEPA, par Cindy ABEILLON, pour comprendre le fonctionnement du S€PA (Single Euro Payments Area), MOOC à l'initiative de la BNP Paribas sur la plate forme Neomedia, 1h par semaine, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Optique non-linéaire, "L’optique non-linéaire ; branche de l’optique consacrée à l’interaction entre la matière et des faisceaux lumineux de forte puissance", par : Manuel Joffre, Vincent Kemlin, Ecole Polytechnique, 9 semaines, pré-requis : une bonne maîtrise de l’optique physique, 3 mars, (3h par semaine), cours sous licence CC by nc nd.

• MOOC sur les ressources éducatives libres par Robert Grégoire, Université de Moncton (Nouveau-Brunswick, Canada, le blogue du projet journal public du projet collaboratif, 4 mars 2014, 8 semaines (60h).

• Mecanique des Fluides, Christophe Ancey, François Gallaire Marco Ramaioli sur EDX, cours de base est composé des sept premiers modules communs à deux cours bachelor, donnés à l’EPFL en génie mécanique et génie civil.

• L'art des structures 1 : câbles et arcs, Olivier L. Burdet et Aurelio Muttoni par l'EPFL (Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne, Suisse) sur Coursera, 21 février , 10 semaines, (4-6h/semaine), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Villes africaines: une introduction à la planification urbaine, par Jérôme Chenal, par l'EPFL (Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne, Suisse) sur Coursera, 18 février , 12 semaines, (4-5h/semaine), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Découvrir la science politique par Nathalie Schiffino, Pierre Baudewyns,Vincent Legrand del'Université catholique de Louvain, sur edX, le 17 février 2014, 6 semaines (2,3h par semaine), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Introduction à la programmation orientée objet (en C++), cours proposé par l'Ecole Polytechnique sur Coursera, par Jean-Cédric Chappelier, Jamila Sam and Vincent Lepetit, 17 février 2014, 7 semaines, 5-7h par semaine, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Evaluations environnementales et sociales dans le contexte international, par Jean-Roger Mercier (consultant-expert et ex-responsable à la Banque Mondiale), Michel Denis, Nadine De Cordt et Hedwige Jullien-Mercier, 17 février 2014, 3 semaines, 4-6 heures par semaine.

• Analyse Numérique pour Ingénieurs, Marco Picasso, EPFL (école polytechnique fédérale de Lausanne, Suisse) sur Coursera, 17 février 2014, 8 semaines, 4-6h par semaine, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Introduction à la programmation orientée objet (en Java), Jamila Sam, Jean-Cédric Chappelier and Vincent Lepetit, par l'EPFL (école polytechnique fédérale de Lausanne, Suisse) sur Coursera, 17 février 2014, 7 semaines, 5-7h par semaine, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Eléments de Géomatique,par Pierre-Yves Gilliéron et Bertrand Merminod, Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) présente un aperçu des méthodes d’acquisition, de modélisation et de représentation des données à référence spatiale. Les ingénieurs civils et en environnement devront comprendre le rôle et les enjeux de la géomatique face aux disciplines de la construction, de l’aménagement et de l’environnement, démarrage le 17 février sur Coursera.

• Lutter contre les maladies émergentes infectieuses, "Les leçons d’une épidémie de Chikungunya dans l’Océan Indien (2005-2007)", par : Antoine Flahault, Centre Virchow-Villermé. Démarrage le 10 février sur FUN, 5h par semaine, cours sous licence CC by nc sa.

• MOOC Programmation récursive par Christian Queinnec, Professeur annoncé pour le 10 février 2014.

• Comprendre le monde au quotidien, par Maxime Beaugeois, Daniel Hennequin, Université Lille 1 Sciences et techniques / Unisciel. Un MOOC qui a pour objectif de faire le tour d’horizon des phénomènes de notre quotidien. Lancé par Unisciel et l’Université Lille, un c-MOOC sur la base de Kezako qui s’inscrit dans le projet plus large SOCLES, dispositif de soutien à la FOAD (cf article) et entre dans la modalité 2 (type c-MOOC). Démarrage le 12 février sur FUN, 3h par semaine, sur 9 semaines, cours sous licence CC by nc.

• L'UCL rejoint le consortium edX : vers quatre cours MOOC LouvainX !

Sept enseignants, responsables de quatre cours, vont expérimenter activement la nouvelle tendance de cours en ligne ouverts et massifs, les MOOCs. L'IPM aura la chance de les accompagner dans cette aventure... Quatre cours LouvainX seront proposés en ligne, via la plateforme d'edX, à partir de février 2014 :

• • An Ansoms (ESPO) : Comprendre les crises agraire, alimentaire et développementale
  • Olivier De Schutter (DRT) : International Human Rights
  • Peter Van Roy (EPL) : Introduction to computer programming

• Aux origines de notre système juridique, par Céline Combette, université Panthéon-Assas (Paris II), FUN, 12 semaines, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• QUIDQUAM ? EUREKA ! 1er MOOC grand public de découverte scientifique, pour mieux comprendre le monde qui nous entoure, dès le 12 février 2014, par Daniel Hennequin, Maxime Beaugeois, UNISCIEL ouvert sur FUN, drits d'usages élargis sous licence CC by NC.

• Financer son entreprise – OC, par Jean-François Galloüin sur Open Classroom, 10 février 2014, Creative commons.

• Scientific Humanities, par Bruno Latour, 12 semaines, Sciences PO Paris. Démarrage le 20 janvier sur FUN, 3 h par semaine, usage personnel, 10 février, pas de droits d'usages élargis.

• Introduction à la théorie de Galois, par Olivier Debarre et Yves Laszlo, Ecole Normale Supérieure, sur Coursera, 3 février 2014, 11 semaines, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Du manager au leader, "Introduction au management, à la gestion d’équipe et au leadership", Cécile Dejoux, Cnam, 6 semaines. Démarrage le 3 février (3h par semaine) sur FUN, sous licence by nc nd.

• Développement durable : un enjeu majeur du 21e siècle, par Pascal Da Cotan, Ecole Centrale Paris, cours hebdomadaire sur 7 semaines, 1h de vidéo par semaine avec exercices applicatifs associés et supports de cours. Démarrage le 3 février sur FUN, cours sous licence by nc nd.

• MOOC : principes des réseaux de données, apprendre à connaitre les technologies réseaux qui permettent ces objets et ces services : web, réseau sociaux, jeux en ligne, par : Claude Chaudet, Géraldine Texier, Laurent Toutain, Olivier Paul, Pierre Rolin, Telecom Bretagne, Institut Mines-Télécom. Démarrage le 3 février 2014, 5h par semaine, un cours sous licence CC by sa nc.

• Introduction aux réseaux mobiles,"Comprendre comment fonctionnent ces réseaux qui vous permettent d’accéder à l’Internet et de communiquer', par Alexander Pelov, Gwendal Simon, Xavier Lagrange, coordination Gwendal Simon, Telecom Bretagne, troisième édition, le 3 février sur FUN, 5h par semaine, un cours sous licence CC by nc sa.

• La bombe démographique est-elle désamorcée ?, "Comment expliquer la baisse de la fécondité dans le monde dans une perspective sociodémographique ?", par : Yves Charbit, Centre Virchow-Villermé, pré-requis : niveau de culture générale et de compréhension lexicale et grammaticale d’un niveau licence. Démarrage le 28 janvier, sur FUN, cours sous licence CC by.

• Ville durable, être acteur du changement, par Chrysta Pélissier, Laurent Vassalo, université de Montpellier, sur 6 semaines. Démarrage le 28 janvier sur FUN, 3h par semaine, cours sous licence CC by nc sa.

• Internet, les autres et moi, ce MOOC fait partie de la collection de MOOC « Compétences numériques et C2i ». Les 4 premiers MOOCs de cette collection ouvrent en 2014 et permettent de se former aux compétences du C2i niveau 1, 6 à 8 semaines, le 27 janvier sur FUN,(2h30 par semaine, 8 semaines), cours sous licence CC by nc sa.

• Données et services numériques, dans le nuage et ailleurs, ce MOOC fait partie de la collection de MOOC « Compétences numériques et C2i ». Les 4 premiers MOOCs de cette collection ouvrent en 2014 et permettent de se former aux compétences du C2i niveau 1, 6 à 8 semaines, 27 janvier sur FUN,(2h30 par semaine, 7 semaines) cours sous licence CC by nc sa.

• Comprendre l'exercice de la Justice : panorama des institutions juridictionnelles, "Qui sait vraiment à quoi sert la Cour de cassation, les cours d’assises ou le juge d’instruction ?" Pierre Crocq, Université de Panthéon-Assas, Paris II, 10 semaines, 27 janvier sur FUN, usage personnel, pas de droits d'usage élargis.

• Concepts et méthodes en épidémiologie, "Les grands principes de l’épidémiologie descriptive et analytique", Arnaud Fontanet, CNAM, 6 semaines, Démarrage le 27 janvier sur FUN, cours sous licence CC by nc nd.

• MOOC : éléments de santé au travail pour les ingénieurs et managers, William Dab, CNAM. Démarrage le 20 janvier sur FUN, 3h par semaine, cours sous licence CC by nc nd.

• Histoire du droit et des institutions, par Céline Combette, Université Panthéon Assas, PARIS II. Démarrage le 20 janvier sur FUN, usage personnel, pas de droits d'usage élargis.

• Espace Mondial, par Bertrand Badie, Marie-Françoise Durand, Delphine Lagrange, Delphine Placidi-Frot Delphine Alles, 12 semaines, Sciences PO Paris. Démarrage le 20 janvier sur FUN, 4h par semaine, usage personnel, pas de droits d'usages élargis.

• Travailler en français, le premier MOOC de FLE (article sur Thot cursus), ouverture le 15 janvier, 5 semaines, pas de droits d'usages élargis.

• Comprendre le Transmedia Storytelling, Comprendre comment raconter une histoire cohérente éclatée sur plusieurs plateformes médiatiques, par Mélanie Bourdaa, université Bordeaux III, 6 semaines. Démarrage le 13 janvier sur FUN, 3h par semaine, cours sous licence CC by nc sa.

• Dans le secret des rouages de l'Etat occidental, décryptage du droit constitutionnel, Hugues Portelli, Thomas Ehrhard, Université de Panthéon-Assas, Paris II, 15 semaines. Démarrage le 13 janvier, 5h par semaine, usage personnel, pas de droits d'usages élargis.

• La première guerre mondiale expliquée à travers ses archives, "Comment travaille l’historien et comment l’analyse des sources a renouvelé le regard sur 14-18", par : Annette Becker, Gilles Ferragu, Valérie Tesnière, Philippe Rygiel, Université Paris Ouest Nanterre la Défense. Démarrage le 13 janvier sur FUN, cours sous licence CC by nc nd.

• Philosophie et modes de vie ; de Socrate à Pierre Hadot et Michel Foucault, "Pourquoi philosopher ? Qu’est-ce que philosopher ? Est-ce comprendre le monde ? Est-ce seulement cela ?", par : Baptiste Bondu, Christelle Veillard, Jean-François Balaudé, Olivier Renaut, Université Paris Ouest Nanterre la Défense, 10 semaines. Démarrage le 13 janvier sur FUN, cours sous licence CC by nc nd.

• Introduction aux technologies des médias interactifs numériques, "Introduction à la numérisation des médias, IHM, réalités virtuelles et augmentées, visualisation d’information et jeux vidéos", Pierre Cubaud, Stéphane Natkin, construit à partir des cours du Cnam et de l’ENJMIN (BAC+3 à Master Spécialisé). Démarrage le 13 janvier sur FUN, 3h par semaine, cours sous licence CC by nc sa.

• Fondamentaux en statistiques, Application pratique aux questions de santé publique par : Avner Bar-Hen, Sorbonne Paris Cit, pré-requis : intérêt ou besoin spécifique en statistique pour la santé publique, 5 semaines. Démarrage le 7 janvier, sur FUN, sous licence CC by nc sa.

Automne 2013 (32)

• Comprendre les concepts des télécommunications, Télécom Paris Sud, sur 4 semaines, (2h/semaine), 9 décembre 2013.

• Initiation à la théorie des distributions, cours sur Coursera proposé par l'Ecole Polytehnique, par François Golse and Yvan Martel. Une fonction discontinue peut-elle être solution d'une équation différentielle? Comment définir rigoureusement la masse de Dirac (une "fonction" d'intégrale un, nulle partout sauf en un point) et ses dérivées? Peut-on définir une notion de "dérivée d'ordre fractionnaire" ? Cette initiation aux distributions répond à ces questions - et à bien d'autres. décembre 2013, 9 semaines (3 à 5h par semaine), , pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Créer un plan de communication efficace, par Mathilde Vaal, Neodemia, sur 4 semaines, 25 novembre (1h/semaine).

• Les clés du management interculturel en Europe, par Kraki de l'ENACO, école de commerce à distance, 18 novembre, 3 semaines, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Le MOOC Sorbonne Droit, c'est pour bientôt ! , annonce dans e-learning letter d'une ouverture en pré mooc en novembre, puis 6 semaines de formation (fin 2013 - début 2014) dédiées au droit des entreprises dans l'Hexagone, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• First Finance lance un MOOC gratuit en analyse financière, développé avec Pascal Quiry, professeur affilié à HEC qui animera une première session de 5 semaines de cours, du 4 novembre au 8 décembre 2013, d'après le journal du net. Une validation des acquis est également proposée. Il sera possible de réaliser une étude de cas donnant lieu à une attestation de réussite, délivrée par le First Finance Institute pour une cinquantaine d'euros. Pour une certification plus poussée, les e-learners pourront passer par le CFF Certificate (Certificate in Corporate Finance Foundations), reconnu internationalement, pour environ 300 euros, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Effectuation : l’entrepreneuriat pour tous, par Philippe Silberzahn, Ecole de Management Lyon, du 4 novembre au 9 décembre, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Gestion des conflits par Jean Poitras, HEC Montréal, 28 octobre, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• elearn2 se former en ligne pour former en ligne, proposé par Marcel Lebrun (IPM Louvain la Neuve) et Christope Batier (ICAP, Lyon 1) démarre le 28 octobre et propose une inscription MOOC, sur l'année scolaire, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Comprendre les Microcontrôleurs, cours sur Coursera proposé par l'Ecole Polytehnique Fédérale de Lausanne, 7 semaines, 3-5h par semaine, le 28 octobre, usage personnel, pas de droits d'usages élargis.

• Conception, mise en oeuvre d’algorithmes, Dominique Rossin, Benjamin Werner, Ecole Polytechnique Paris Tech sur Coursera, pté requis : Bonne connaissance d’un langage de programmation et des bases de java, 8 semaines. Démarrage le 27 octobre, 6 à 8 h par semaine, usage personnel, pas de droits d'usages élargis.

• Aléatoire : une Introduction aux Probabilités, cours sur Coursera proposé par l'Ecole Polytehnique, par Sylvie Méléard et Jean-René Chazottes. Ce cours introduit le concept de Probabilité, dont la puissance permet de modéliser d'innombrables situations où le hasard intervient. Il est basé sur le livre de Sylvie Méléard "Aléatoire : introduction à la théorie et au calcul des probabilités" qui résulte lui-même du cours de tronc commun de première année de l'École polytechnique, 4 à 6 h de travail par semaines, démarrage le 21 octobre, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Calvin - histoire et réception d'une Réforme, cours proposé par l'Université de Genève, Faculté autonome de théologie protestante sur Coursera, par Christophe Chalamet et plusieurs collaborateurs, 5 semaines (cours en français, sous-titres anglais, 3 à 4h par semaine), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Ecrire une oeuvre de fiction, cours proposé par David Meulemans, sur Neodemia, sur 8 semaines, ouverture le 18 octobre, 2h par semaine, , pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Internet, Tout y est Pour Apprendre, seconde édition du premier MOOC francophone, démarrage le 10 octobre, les inscriptions sont ouvertes, sur une plate-forme de e-learning ; Le programme des 9 semaines du premier MOOC francophone (deuxième version) désormais célèbre, un cours sous licence CC by sa.

• Arithmétique : en route pour la cryptographie cours proposé par Arnaud Bodin et François Recher de l'Université de Lille 1 sur canvas, du 7 octobre au 25 novembre, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Passeport pour entreprendre - TV des entrepreneurs, ouvert à toute personne intéressée par l’entrepreneuriat (français et étrangers de langue francophone) : les porteurs de projets de création, reprise, franchise, les enseignants, les étudiants ; démarrage le 7 octobre, sur 4 semaines, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Effets Durables, démarrage le 1er octobre 2013 du 1er MOOC participatif du développement durable et des alternatives mondiales, un MOOC connectiviste en accès libre et gratuit, non-affilié, par Michel DENIS et son équipe, pour une durée de 6 semaines au minimum, pas de droits d'usages élargis indiqués. Ce MOOC peut être reproduit à la demande des entreprises et des organisations.

• COURLIS (COURs en LIgne de Statistiques appliquées), par François Kohler, Nicolas Jay, Florence Ducreau, Gérard Casanova, Chantal Kohler, Albert-Claude Benhamou, université de Lorraine, du 30 septembre au 10 janvier ; présentation du MOOC dans Hegel Vol. 3 N° 1 – 2013, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Initiation à la programmation C++, cours proposé par l'Ecole Polytechnique sur Coursera, par Jean-Cédric Chappelier, Jamila Sam and Vincent Lepetit, 7 semaines, 5-7 heures/semaine, démarrage le 26 septembre, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Initiation à la programmation (en Java), cours proposé par l'Ecole Polytechnique sur Course7 semaines, 5-7 heures/semaine,ra, par Jamila Sam, Vincent Lepetit et Jean-Cédric Chappelier, démarrage le 23 septembre, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Conception et mise en oeuvre d'algorithmes, cours proposé par l'Ecole Polytechnique, par Dominique Rossin and Benjamin Werner. Modéliser un problème, concevoir un algorithme de résolution et en proposer une implémentation correcte. Du problème à sa solution, ce cours combine approches pragmatique, pratique et théorique de l'informatique, le 23 Septembre 2013, 8 semaines (6 à 8h par semaine), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• HTML5, Mathieu Nebra vous accompagne pour apprendre HTML5 / CSS3, cours d'Opencalssroom (site du zéro) ouvert le 23 septembre, durée 5 semaines, 3-4h par semaine, 13276 inscrits au 1er octobre ! sous licence CC by nc sa.

• Introduction à la théorie et au calcul des probabilités, cours proposé par l'Ecole Polytechnique,par Jean-René Chazottes. Ce cours introduit le concept de Probabilité, dont la puissance permet de modéliser d'innombrables situations où le hasard intervient. Il est basé sur le livre de Sylvie Méléard "Aléatoire : introduction à la théorie et au calcul des probabilités" qui résulte lui-même du cours de tronc commun de première année de l'École polytechnique ; 21 Septembre 2013, ? semaines (4 à 6h par semaine), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Le droit des sociétés français - les structures de l'entreprise - le gouvernement d'entreprise , cours proposé conjointement par l'Ecole de droit de la Sorbonne (Université Paris 1), (Centre Audiovisuel d'Etudes Juridiques des Universités de Paris) et une grande école de commerce, 6 semaines, le 18 septembre 2013, pas de droits d'usages élargis indiqués.

• MOOC Gestion de projet (saison 2), du 16 septembre au 20 octobre, 5 semaines de cours interactifs, participation gratuite, 3 parcours d'apprentissage, certification de Centrale Lille, cours sous licence CC by nc sa.

• Physique générale - mécanique, par Jean-Philippe Ansermet, cours sur Coursera de l'EPFL (Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne), 13 septembre, 12 et 24 semaines (4h/semaine), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• L'art des structures 1 : Câbles et arcs, par Olivier L. Burdet et Aurelio Muttoni, cours sur Coursera de l'EPFL (Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne), 12 septembre,9 semaines (4 à 6h/semaine), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Les réseaux sans fil et les réseaux mobiles, cours proposé par Telecom Bretagne, la présentation sur FUNn: 5http://www.france-universite-numerique.fr/mooc-introduction-aux-reseaux-mobiles.html MOOC : introduction aux réseaux mobiles], "Comprendre comment fonctionnent ces réseaux qui vous permettent d’accéder à l’Internet et de communiquer', par Alexander Pelov, Gwendal Simon, Xavier Lagrange, coordination Gwendal Simon, seconde édition, septembre-octobre 2013, cours sous licence CC by nc sa.

• Economie du document et du Web, démarrage le 11 septembre, par Jean-Michel Salaün dans le cadre du master en architecture de l’information de l’ENS de Lyon et de la maîtrise en sciences de l’information de l’EBSI de l’université de Montréal rejoint par l’Enssib et Benoît Epron du master “Publication numérique”/ Plan du cours, Bilan et accès à la version précédente du cours (1er semestre 2013), pas de droits d'usages élargis indiqués.

• Logique Comptable ESCP Europe, 26 août 2013 au 30 septembre 2013, 6h par semaine. Un premier MOC sur Edunext. L'objectif de ce cours est de vous donner les outils d'une bonne compréhension de la logique comptable afin d'en connaître l'utilité et les enjeux. L'important n'est pas d'apprendre mais de comprendre la comptabilité, pas de droits d'usages élargis indiqués.

Automne 2012, hiver et printemps 2013 (14)

• Le MOOC philo pour réviser le bac, 18 leçons en vidéo par France tv éducation sur la plateforme Pythagora.

• Les réseaux sans fil et les réseaux mobiles, cours proposé par Telecom Bretagne, coordination Gwendal Simon, avril-mai 2013.

• la chaine iNum - MOOC C2i un ensemble de ressources autour du C2I initié par l'université de Lille 1, mai 2013, pas de droits d'usage élargis mentionnés.

• Problèmes et politiques économiques : les outils essentiels d'analyse, cours délivré par HEC Montréal (Québec), sur la plateforme de l'école EduLib, 6 semaines, printemps 2013.

• Les Réseaux Sociaux comme outils pédagogiques, un MOOC créé à l’initiative de Pedago-TIC et École Numérique, du 11 mars au 5 avril ; la chaîne youtube de Resop.

• Problèmes et politiques économiques : les outils essentiels d'analyse, cours délivré par HEC Montréal (Québec), sur la plateforme de l'école EduLib, 6 semaines, démarrage au printemps 2013 (date exacte à venir).

• ABC de la gestion de projet, Rémi Bachelet cours délivré par l'Ecole centrale de Lille (France), sur Canvas, 4 semaines du 18 mars au 24 avril 2013, 3.600 participants ; 36% de réussite sur le parcours basique , 14% de réussite sur le parcours avancé, licence CC by sa nc.

• Comprendre les états financiers, cours délivré par HEC Montréal (Québec), sur la plateforme de l'école EduLib, 6 semaines, démarrage le 12 mars 2013.

• ReSOP : Les réseaux sociaux comme outils pédagogiques, cours délivré par Pedago-TIC et l'Ecole numérique (Belgique, Wallonie), sur site ouvert, 4 semaines, démarrage le 11 mars 2013.

• Analyse Numérique pour les Ingénieurs, cours délivré par l'EPFL (école polytechnique fédérale de Lausanne, Suisse) sur Coursera.
  • Ce cours contient les 7 premiers chapitres d'un cours donné aux étudiants bachelor de l'EPFL. Il est basé sur le livre "Introduction à l'analyse numérique", par J. Rappaz M. Picasso, Ed. PPUR. Il aborde des outils de base et la question de la résolution numérique d'équations différentielles.,
  • 7 semaines, démarrage le 18 février 2013, (4 à 6 h par semaine).

• Durabilité : état des lieux planétaire, scénarios envisageables, par Dominique Bourg, Université de Lausanne, sur Coursera. Démarrage en janvier 2013.

• Approche pluridisciplinaire du dopage, par Fabien Ohl, Université de Lausanne, sur Coursera. Démarrage en janvier 2013.

• Internet Tout Y est Pour Apprendre, ITyPA cours proposé par des enseigants de Centale Nantes, Telecom Bretagne et des Mines de Nantes.
  • Thèmes d’échange, des éclairages progressifs, depuis les techniques de veille jusqu’à l’apprentissage social, bref autour de la constitution de [http://tipes.wordpress.com/2011/09/27/sorganiser-grace-aux-environnements-numeriques/ son environnement d’apprentissage personnel
  • Les Publications autour d'ITYPA, Les ressources d'ITyPA
  • 10 semaines, du 4 octobre au 13 décembre 2012.

Complément

Cours annoncés sans date

• Droit européen des données personnelles, Annie Blandin, Télécom Bretagne, date non précisée.

• FOVeA, le 1er MOOC d'anatomie en 3D Université de Lyon 1, FOVEA est un MOOC d’anatomie basé sur la technologie 3D qui facilite la compréhension et permet de pallier aux difficultés rencontrées habituellement rencontrées par les apprenants.

• Droit – Criminologie, cours annoncé sur Edunao, 1 session/semaine d’une heure environ, pendant 12 semaines et environ 3 h/semaine en complément du cours, hors lectures.

• Introduction aux Systémes d’Information cours annoncé sur Edunao, 1 session/semaine d’une heure environ, pendant un trimestre et 2 h/semaine en complément de la session.

• Initiation à la Logique, cours annoncé sur Edunao, 1 session/semaine d’une heure environ, pendant 1 semestre et environ 1 h/semaine en complément du cours.

• Philosophie : “Qu’est-ce que la confiance?”, cours annoncé sur Edunao, 1 session/semaine d’une heure environ, pendant 1 semestre et environ 1 à 3 h/semaine en complément du cours.

• Economie des projets Internet, cours annoncé sur Edunao, 1 session/semaine d’une heure environ, pendant 1 semestre et environ 1 à 3 h/semaine en complément du cours.

• Ethique – Sciences Politiques, cours annoncé sur Edunao, 1 session/semaine d’une heure environ, pendant 1 semestre et environ 2 h/semaine en complément du cours.

• Économie des médias et de l’entertainment, cours annoncé sur Edunao, 1 session/semaine d’une heure environ, pendant 1 semestre et environ 1-2 h/semaine en complément du cours.

• Sciences politiques – Nation et Nationalisme, cours annoncé sur Edunao, 1 session/semaine d’une heure environ, pendant 1 semestre et environ 2 h/semaine en complément du cours.

• Créativité & innovation, cours annoncé sur Edunao, 1 session/semaine d’une heure environ, pendant 1 semestre et environ 1 à 2 h/semaine en complément du cours.

Quelques "MOOC" en question

Au fur et à mesure de l'extension des "cours massivement ouverts en ligne" certaines annonces de "MOOC" ne semblent pas répondre aux critères de ces 4 mots et sont référencées ici

• cours consacré à la diversité et au management, par Companieros avec deux cursus proposés Egapromanagement formation à l’égalité professionnelle Hommes/femmes, Handimangement. L'accès n'est pas ouvert massivement puisque lié à une demande de financement comme le montre cet extrait de mél reçu en réponse à une demande d'inscription :

Nous avons bien reçu votre pré-inscription à l'un de nos parcours de formation sur le MOOC Diversité et Management et nous vous remercions de votre intérêt. Pour le moment, nous ne sommes pas en mesure de vous confirmer votre participation à ce parcours, car nous sommes en attente de financement au niveau de votre établissement.

• Passeport pour gerer, par tvdesentrepreneurs, école de formation sur internet, est plus un ensemble de ressources en ligne et propose de suivre 8h de vidéos (10mn en moyenne) suivies parmi 100, puis de valider un test (qui nécessite de visualiser 50% des vidéos) pour atteindre la 2ème semaine et bénéficier du conseil d'expert en ligne ; du 30 novembre au 9 décembre 2013.

Mooc d'organismes francophones en anglais

• MOOC Factory, le projet de l"EPFL.

• Functional Programming Principles in Scala, cours délivré par l'EPFL (école polytechnique fédérale de Lausanne, Suisse) sur Coursera, par Martin Odersky

"Learn about functional programming, and how it can be effectively combined with object-oriented programming. Gain practice in writing clean functional code, using the Scala programming language" ; démarre le 25 mars 2013, 7 semaines, (5 à 7h par semaine).

• Linear and Discrete Optimization, cours délivré par l'EPFL (école polytechnique fédérale de Lausanne, Suisse) sur Coursera, par Friedrich Eisenbrand

"The course is an introduction to linear and discrete optimization - an important part of computational mathematics with a wide range of applications in many areas of everyday life" ; démarrage le 18 février 20123, 7 semaines (3 à 6 h par semaine).

• Digital Signal Processing, cours délivré par l'EPFL (école polytechnique fédérale de Lausanne, Suisse) sur Coursera, par Paolo Prandoni et Martin Vetterli "Learn the fundamentals of digital signal processing theory and discover the myriad ways DSP makes everyday life more productive and fun" ; démarrage le 18 février 20123, 8 semaines, (8 à 10 h par semaine).

• [1] Making sense of the MOOCs

Quelques "classiques"

• Sanford University, Energy Innovation and Emerging Technologies - Certificate Program Online
• Introduction to artificial Intelligence, Oct-Dec 2011, S. Thrun et P. Norvig.
• CCK11, page d'accueil du cours Connectivism and Connective Knowledge 2011
• Gamfication, Kevin Werbach, Univerity of Pennsylvannia, aout-octobre 2012, 65 000 inscrits.

Annonces de cours 2012 -13

• annonce par Georgia Tech de la création d'un Online Master of Science in Computer Science
  • 3 ans d'études
  • tout en MOOC avec support spécifique pour les étudiants inscrits
  • coût total prévisionnel pour l'étudiant 7 k$** démarrage à la rentrée 2014 (si j'ai bien compris) ; "Initial enrollment will be limited to a few hundred students recruited from AT&T and Georgia Tech corporate affiliates"

• Central Florida to Offer MOOC on Blended Online Learning, Based around the open-licensed BlendKit Course instructional materials, BlendKit2012 will run as a five-week cohort (from Monday, September 24 to Monday, October 29, 2012) facilitated by UCF’s Dr. Kelvin Thompson and Dr. Linda Futch.

Articles et vidéos

voir aussi les liens sur les blogs directement référencés ci dessous Mathieu Cisel, Christine Vaufrey, ThotCursus et Jean Marie Gilliot.

automne 2014

• Présentation du webinaire sur les COOC dans le domaine de la santé et du bien-être sur youtube.com, date : jeudi 11 décembre 2014 à 12h30. Inscription : http://webinaire.speach.me/createaccount

• Un MOOC pour apprendre à contribuer à Wikipédia

• Les utilisateurs des MOOC : quel regard ? », Distances et médiations des savoirs, par Eric Brillard, STEF, ENS Cachan, Université Paris 12, mis en ligne le 06 octobre 2014.

juillet août 2014

• MOOC : le ministère donne les clés de FUN, par Sophie Blitman , Educpro du 22 juillet.
• Appel à manifestation d’intérêt - Portage de la plate-forme FUN-MOOC - juillet 2014
• Diaporama PDF réalisé dans le cadre d'un atelier destiné à des demandeurs d'emploi - juillet 2014 MAJ mars 2015 - par Joël Cabioch panorama-social.net.
• MOOC : source d'inspiration pour les organismes de formation ? Par Michel Diaz, Formaguide.

• Orange lance deux nouveaux MOOC sur sa plateforme solerni par Setra sur Presse citron le 11 juillet.

• On a causé de MOOCs… de Patrick Genoud , retour sur la causerie du 19 juin de l'Observatoire des technologies (Genève).

• Résultats de l’appel à projets MOOC de l’Université Sorbonne Paris Cité avec la liste des MOOC retenus pour être financés en 2014 et 2015 dans l'ordre des dates prévisionnelels :
  • Do It Yourself - Education au média et à l'information (DIY- EMI)(Divina MEIGS, 1ère partie novembre 2014)
  • Volcanologie : des phénomènes au processus (Edouard KAMINSKI, janvier 2015)
  • Politics and economics of international (Giacomo LUCIANI, janvier 2015)
  • Numérique et Recherche en Santé : nouvelles pratiques et enjeux (Antoine FLAHAULT, janvier 2015)
  • Fondamentaux en statistique (Avner BAR-HEN 1er trimestre 2015)
  • Géopolitique de l'Europe (Sylvain KAHN, février 2015)
  • Un homme sain dans un environnement sain : risques toxicologiques liés aux contaminations environnementales (Xavier COUMOUL, mars 2015)
  • Gravité ! Du big bang aux trous noirs (Pierre BINETRUY, mars 2015)
  • Introduction to functional programming in Ocalm (Ralf TREINEN, mars 2015)
  • Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la santé publique et le système de santé (Philippe MARTIN, mai 2015)
  • Cities are back in town: metropolis and urbanisation processes (Patrick LE GALES, mai 2015)
  • Kit de survie en langues orientales (Luc DEHEUVELS, juin 2015)
  • Enjeux socio-politiques du numérique (Dominique BOULLIER, septembre 2015)
  • Réseau TCP IP avec Marionnet (Jean Vincent LODDO, septembre 2015)
  • Notre planète (Alexander FOURNIER, octobre 2015)
  • Préparer sa candidature en filière sélective à l’université (Guillaume BORDRY, janvier 2016)
  • Vivez l'expérience ! (Christophe DAUSSY, mars 2016)
  • Apprendre en Faisant (Sophie PÈNE, Sept 2016)
  • Stratégies diagnostiques des cancers (Philippe BERTHEAU, septembre 2016)

mai - juin 2014

• Les MOOCs en quête d'un modèle d'affaires, Pierre Dubuc,Cofondateur, OpenClassrooms, ParisTech Review, le 28 mai 2014 et sous licence Cretaive Commons by nc sa

• Vidéos en ligne de la conférence SiUP Université de Toulouse sur les MOOC - Jean-Marie GILLIOT - 26 mai 2014.

• La transformation numérique de la formation professionnelle, · par Jean-Baptiste Audrerie dans Talents 2020, 26 mai 2014.

• Le colloque de la Sirène ou l’interdisciplinarité en action dans un MOOC un article du blog du Centre Virchow Villermé, publié par Karl-William Sherlaw, le 23 mai 2014 et sous licence Cretaive Commons by.

• Mise en ligne de l'appel à projets CréaMOOCs, le 12 mai 2014.

• Pourquoi l'éducation en ligne est indispensable dans le monde d'aujourd'hui, une tribune de Coursera par Julia Stiglitz, directrice du développement et des partenariats stratégiques chez Coursera, publié le 07 mai sur l'Etudiant.

mars - avril 2014

• Pédagogie et MOOC : interview de Mélanie Burdaa sur Pedagoform, le 29 avril 2014, pas de mention de droits d'usages élargis.

• La méthode hybride une solution pour les Mooc, exercice proposé dans la cadre du MOOC sur les Ressources Educatives Libres, 23 avril 2014.

• Le MOOC ou la pédagogie socratique à rude épreuve?, interview du professeur Patrick Zylberman qui traite de l’épidémie majeure du SRAS de 2003 dan le Mooc “SRAS : une “révolution” de la gouvernance mondiale?” par Célya Gruson-Daniel du centre Virchow-Villermé, 20 avril 2014 un article sous licence CC by.

• Le FLOT des MOOCs met un pied dans le secondaire par Jeanne Bachoffer sur TransPI le 10 avril 2014.

• Les outils digitaux par et pour les professeurs, clés de voûte de l’école 2.0 ?, par Margaux Pelen, Maddyness, le 9 avril 2014.

• MOOC et classe inversée : Les défis pédagogiques posés par l’ère numérique par Julie Lecoq sur Strip Tecah, blog de l'Université Catholique de Louvain, le 8 avril 2014, blog en CC by sa.

• Le Digital, vivons-le ensemble : un MOOC pour tous les Internautes, Thot Cursus, le 8 avril 2014.

• Sillages lance un nouveau concept de MOOC visant à l’ouverture sociale, territoriale et internationale de l’accès aux grandes écoles de toutes filières, les MOOC SILLAGES, sont mis en ligne sous l’appellation FLOT Ludovia, 30 mars 2014. Parmi les premières formations en ligne ouverte : FLOT : Programmation en Python pour débutants ouvert cet été.

• La Commission européenne lance un réseau de MOOC pour favoriser l’acquis de compétences numériques en Europe, Neelie Kroes, French web le 18 mars.

• Les MOOCs: révolution numérique ou instrument d’une diplomatie en ligne? , par Margaux Pelen, Maddyness, le 11 mars 2014.

• Créez votre MOOCAMP grâce au manuel MOOCathon@, ce manuel MOOCathon et ses outils associés permettront aux professionnels de l’éducation d’organiser leurs propres MOOCamps grâce à des ateliers de scénarisation de MOOCs, sur FUN. Téléchargez le guide au format PDF (2.6 Mo) : Manuel MOOCathon.

• Le premier Mooc de la Côte d’Ivoire, Investir et gagner à la BRVM a été lancé par l’institut de Management et des Technologies (IMAT) (article, 22/02/2014; podcast, 08/03/2014) , (source Newsletter uTOP INRIA).

février 2014

• "Oui, les MOOC renforcent le lien entre pédagogie et recherche", magazine l'étudiant, 28 février 2014.

• EMOOCs 2014: 20 MOOCs later: What have we learned par Patrick Aebischer, EPFL 2014.

• Google lance son premier MOOC "Making sense of Data"

• SPECIAL BOSTON (6/6). Les étudiants de MOOC, tous décrocheurs ?,Quelques chiffres sur les "étudiants" des 17 MOOC proposés par le MIT et Harvard en 2012-2013 , magazine l'étudiant, 21 février 2014.

• Les “MOOCs” sont-ils les nouveaux LEGOs ?, Maddyness, par Margaux Pelen, 21 février 2014.

• Institutions et enseignants face au tsunami des MOOCs, Paris Tech Review le 17 février 2014.

• MOOC : Orange lance Solerni, orienté B2B, Zdnet, le 20 février 2014.

• Interview d’Antoine Flahault : « Un MOOC réussi sera un MOOC où le professeur sera très discret. », à propos du cours d’Antoine Flahault « Lutter contre les Maladies Emergentes Infectieuses », par Célya Gruson-Daniel sur le blog du centre Virchow Villermé, le 17 février 2014, un article sour licence CC by.

• Retours d'expériences sur les MOOC , par Pascal Bernardon, le journal du Net, 14 février 2014.

• L’enseignement online entre dans les universités belges, L’Université catholique de Louvain a présenté ce mercredi son projet de MOOC, par Olivier Eggermont, La Libre Belgique, 12 février 2014.

• La trilogie stratégique des MOOC, par Rémi Bachelet, présention pour le colloque e-omed; les diapos, la vidéo, le 8 février 2014.

• Emooc2014 (.pdf) les actes du colloque.

janvier 2014

• [ http://virchowvillerme.eu/interview-dantoine-flahault-tourner-un-mooc-une-nouvelle-experience-pedagogique/ Interview d’Antoine Flahault : « Tourner un MOOC, une nouvelle expérience pédagogique »] à propos du cours d’Antoine Flahault « Lutter contre les Maladies Emergentes Infectieuses », par Célya Gruson-Daniel sur le blog du centre Virchow Villermé, le 27 janvier 2014, un article sous licence CC by.

• France Business School lance son MOOC sur la Pensée Design, par Laurène Castor (son site) sur Educavox, mardi 21 janvier 2014.

• jour de gloire des MOOCs est arrivé, par Pierre-Antoine Ullmo, Open Education Europa, le 21 janvier.

• 1er MOOCamp : le centre Virchow-Villermé dans la fabrique des MOOCs, par Célya Gruson-Daniel sur le blog du centre Virchow Villermé, le 13 janvier 2014, un article sous licence CC by

• MOOCamp , compte-rendu par Elsa Goujard de Transapi, le 12 janvier 2014.

• Pour un modèle européen des MOOCs visible et interopérable, Genevieve FIORASO aux Assises du Numériqu, article d'Educavox par Claude Tran, le 10 janvier.

• Bilan du Mooc Html5 Css3 OpenClassRoom, Mon retour d’expérience de 5 semaines de Mooc, par LEGRAND Olivier (son site , Educavox, mardi 7 janvier 2014?

• 18 Actions, Le numérique au service de la réussite et de l’insertion des étudiants agenda programme d'actions de FUN.

• Quels documents consulter pour en savoir plus sur les MOOCs ?, lusieurs ressources sont à votre disposition :
  • À la découverte des MOOCs : Guide introductif permettant de disposer d’informations synthétiques sur ce qu’il faut savoir avant de vous lancer dans la conception d’un MOOC et sur ses étapes clés.
  • Le guide du MOOC : Guide détaillé permettant de vous aider à répondre aux nombreuses questions qui se posent lors de la conception d’un MOOC, de l’avant-projet jusqu’au bilan final.
  • MOOC et droits d’auteur : Document présentant de manière synthétique les règles applicables en matière de droits d’auteurs pour les MOOCs hébergés sur la plateforme FUN.

Et aussi :

• • Questions juridiques : ensemble de questions juridiques liées à la création, la production, la diffusion, l’utilisation de ressources numériques, d’images, de licences libres, etc. : Ressources pédagogiques numériques et droit d’auteur, Ressources numériques et droits associés
  • Guide juridique du podcast : ce guide explique les droits et les devoirs des enseignants et des établissements pour la création et la diffusion des podcast, vidéos de captation de cours.
  • Guide de l’auteur : ce guide présente les différentes étapes clefs de conception d’une ressource pédagogique numérique destinée à un usage mutualisé ou à des fins de diffusion plus large : publication sur un site web.
  • Guide chaînes éditoriales : ce guide explique ce qu’est une chaîne éditoriale (procédé technologique et méthodologique consistant à réaliser un modèle de document, à assister dans les tâches de création de contenu et à automatiser la mise en forme d’une ressource numérique) et comment l’utiliser.
  • Guide Pérennité et interopérabilité des documents pédagogiques : ce guide présente des conseils et exemples de bonnes pratiques afin que les contenus pédagogiques numériques créés par les enseignants et les équipes pédagogiques soient pérennes et interopérables.
  • Guide d’usage SupLOMFR : site internet dédié au format d’indexation des ressources numériques selon le standard SupLOMFR.

décembre 2013

• Un collectif anti-MOOC, fausse alerte de Noël!, sur le blog de Philippe Silberzahn, le 30 décembre.

• Entretien avec Gilles Dowek : les coulisses de la plateforme FUN avec le Mooc Lab, par Célya Gruson-Daniel sur le blog du centre Virchow Villermé, le 27 décembre un article sous licence CC by.

• Mooc : une étape vers la privatisation des cours le communiqué de syndicaliste de l'ENS pubblié par Libération le 26 décembre.

• Les MOOCs vont-ils renouveler le corps enseignant ? , sur le blog de Christophe Faurie, le 22 décembre.

• Bilan du MOOC ITYPA2 : vidéo enrichie + résumé écrit, par sylvierdocdans Veille documentaire, le 20 décembre.

• Interview de Avner Bar-Hen : « Les MOOCs : une nouvelle ruée vers l’or? » , par Célya Gruson-Daniel sur le blog du centre Virchow Villermé, le 17 décembre un article sous licence CC by.

• Les MOOC, un très remarquable exercice de “soft power” qui ne va pas rester soft très longtemps, par Philippe Delmas, Le nouvel économiste, le 19 décembre.

• Udacity, un des premiers fournisseurs, abandonne les MOOC universitaires, L'éveilleur, 12 décembre.

• « Les MOOC, déjà has-been ? », Demoustier, Yannick,, Journal du Net, 9 décembre 2013.

• Mooc : « Apprendre n’importe où, n’importe quand, tout ce qu’on voudrait », Loutfi Nuaymi, maître de conférences, rue 89, 7 décembre.

• Formation au pilotage de MOOC, rémi Bachelet, décembre 2013.

novembre

• Le numérique va-t-il bouleverser l’enseignement supérieur ? par Yves Poilane, Directeur Général, TELECOM ParisTech, la lettre de la conférence des Grandes écoles, 28 novembre 2013.

• L'ecole polytechnique de lausanne développe ses Moocs en Afrique francophone, Bilan, 26 novembre 2013.

• Les MOOCs en santé publique : défis et enjeux d’une nouvelle expérience pédagogique, par Célya Gruson-Daniel sur le blog du centre Virchow Villermé, le 25 novembre un article sous licence CC by.

• Trois initiatives européennes à la loupe, dossier réalisé par Mathieu Oui, publié le 19 novembre sur EducPros.

• MOOC : quelle stratégie européenne ?, à propos du séminaire "Making sense of the MOOCs" organisé par l’ACA (Academic Cooperation Association), le 10 octobre 2013 à Bruxelles, dossier réalisé par Mathieu Oui, publié le 19 novembre sur EducPros.

• OCEAN, un nouveau venu du côté des MOOC par Céline Authemayou sur EducPros, le 18 novembre.

• Les MOOCs sont-ils faits pour l’entreprise ?, par Stéphane Canonne dans "Formation Professionnelle, la discussion sur Linkedin, le 4 novembre.

• La révolution MOOC aura-t-elle lieu ? Le téléphone France Inter 7 novembre.

• Education : demain, les profs seront tous complètement Mooc, Luc Le Vaillan, Libération, édition abonnés, 4 novembre.

octobre

• Guide du MOOC (.pdf), 46 pages, rédigé par Matthieu Cisel, doctorant à l'ENS Cachan, CC by sa nc.

• Les Mooc, la ruine de l’université ?, billet rédigé par Caroline Jouneau-Sion (ENS-Lyon), Chloé Manceau (ENS-Lyon), sur le site Economie du dociment, web, 22 octobre 2013.

• La percée des MOOCs dans l’enseignement et en formation continue, Mathématice octobre, la revue de Sesamath.

• Les MOOC au secours de l'université, Le monde, 23 octobre.

• Les MOOCs à la française laisseront-ils de côté l’ouverture juridique ?, Lionel Maurel, :: S.I.Lex ::, le 22 octobre 2013.

• Mooc : les enjeux cachés de l'enseignement en ligne, par Guillaume Miquelard-Garnier (co-fondateur du groupe de réflexions, L'Alambic, et maître de conférences au Conservatoire National des Arts et Métiers), le blog du Monde, 11 octobre 2013.

• exemple d’un MOOC, Modèles et dispositifs pour l'enseignement à distance (elearning, enseignement hybride) par by kmarteaubazouni, 6 questions à Christophe Batier (site du zéro) le 10 octobre.

• Les MOOC, révolution ou simple effet de mode ?, Ludovia, 8 octobre.

• Université numérique : les Mooc's d'abord, l'écosystème ensuite, Le Mag IT, Anne-Marie Rouzeré,le 04 octobre.

• Flipped Classrooms : pédagogie inversée et scénarisation pédagogique, diaporama de Marcel Lebrun, en CC by nc nd, le 03 octobre.

• les-moocs-finalement-ni-massif-ni-si-open, Bloc notes de Bertrand Duperrin, le 3 octobre 2013.

• Infographie : le phénomène MOOC débarque en France, Inrialty, infographie sous licence CC by NC.

• L'université française passe de l'amphi aux cours en ligne, Le Monde, 2 octobre.

• Cours en ligne: la France en retard pour les étudiants et profs de fac, Libération, le 2 octobre.

• Lancement de France Université Numérique article sur le site de FUN, aussi : construire l'université de demain et le dossier de presse (.pdf), le 2 octobre.

• L'Université française est-elle en train de rater la révolution numérique?, Gilles Babinet et Guy Mamou-Mani, Huffington post, Le 1er octobre.

• Une table ronde à Brest la semaine prochaine: Les ressources éducatives libres et les MOOC, avec3 des animateurs d'ITYPA saison 1 et 2a-brest, le 1er octobre.

• Les « Mooc », ces cours en ligne interactifs, débarquent en France le figaro, 1er octobre.

• MOOC Itypa saison 2, demandez le programme !, comment construire un parcours hybride avec un Mooc et constituer des réseaux physiques inscrits dans le territoire et numériques, l'exemple de Rhône Alpes (des Gréta entre autres)... Formavia le 1er octobre.

septembre

• Les usages pédagogiques du numérique présentation d'une enquête Opinion way par le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, diaporama, 32 pages (.pdf).

• Un diplôme en ligne... presque gratuit! , les nouvelles de l'université de Montréal, le 30 septembre.

• Les MOOC : entre mirage technologique et virage pédagogique … le retour !, blog de Marcel Le Brun, le 30 septembre.

• 10 000 étudiants au MOOC HTML5, Toolinux, le 30 septembre.

• Le MOOC Sorbonne Droit, c'est pour bientôt !, elearning letter, 26 septembre.

• Le MOOC, l’alliance du rêve et du marketing ? , par Aurélie Julien, Ludomag, le 26 septembre 2013.

• Cyril Bedel (Edunao) : "Les MOOC, une nouvelle page de l'éducation", par Anaïs Grockowiakn dans Orientations, le 24 septembre.

• Atelier fun penser l'avant projet par Rémi Bachelet, 19 septembre.

• Mooc : des mathématiciens mettent en ligne un cours d'arithmétique sur les codes secrets sur "réusssir ma vie", le 15 septembre.

• 5 startups françaises qui transforment la façon d’enseigner et d’apprendre, Dossier réalisé en collaboration avec Simon Gaurand su "maddyness.com", plus d'information, le 13 septembre.

• MOOC : de nouveaux moyens d'apprentissage, exclusivement en ligne, par Antoine Oury, Actualité, le 12 septembre.

• Bernard Stiegler : «Avec le numérique, nous sommes dans l’obligation de repenser l’éducation» dans Inriality, le 11 décembre.

• Lancement d’un Mooc « Arithmétique » à l’université Lille 1, Ludomag, le 11 septembre.

• Le Site du Zéro, pionnier des MOOC en France, devient OpenClassrooms , Ludomag, le 11 septembre.

• Suivre un MOOC : quelle reconnaissance ?, par Simon Gaurand, sur LOCITA, le 11 septembre.

• LearnMoodle le Moodle mooc évènement de la rentrée,sur elearn.com, le 10 septembre.

• Open Education Alliance : les sociétés high-tech pour l'open access, par Antoine Oury, Actualité, le 10 septembre.

• LearningLab : imaginer les outils pédagogiques de demain sur le bulletin de veille international, interview de Jean-Pierre Berthet, Ecole Centrale de Lyon, le 10 septembre.

• Attention, les MOOC en français débarquent, Le Figaro étudiant, le 3 septembre.

• Développer son Marketing RH avec les MOOCs, B2B: le Blog Le blog de Cyril Bladie, Le 3 septembre.

• Cours en ligne : moins d’un participant sur cinq est étudiant, par Lucile Quillet, le figaro, 3 septembre.

• Educause lance un appel à chapitre pour le Great big MOOC book, proposition pour le 1er octobre.

• TedX Iseriver, Future Learning, Grenoble Ecole de Management, 14, 15 septembre 2013.

• Des formations gratuites et en accès libre sur Internet, Jean Marie Gilliot, Pour la Science N°431 - septembre 2013.

• Cours en ligne pour étudiants du monde entier,; Jeffrey Bartholet, Pour la Science N°431 - septembre 2013.

• Cours en ligne : les étudiants sont-ils satisfaits ?, Jeffrey Bartholet, Pour la Science N°431 - septembre 2013.

mai-août 2013, articles en français

• MOOCs : les inégalités sous-jacentes, E-learning Africa, 30 août.

• L'avenir des MOOCS, apprendre autrement le 18 septembre.

• MOOCs : modèles d’apprentissage ? Histoires ordinaires, 30 août.

• L'invasion des moocs : les cours multimédia en ligne arrivent en France, par ar Lélia de Matharel, L'usine Nouvelle, Le 30 août.

• Le travail collaboratif et les moocs - présentations, GROLLEAU Anne-Céline, le 28 août dans infomag, pas de droits d'usages élargis.

• Les MOOC sont une vraie valeur ajoutée à un CV sur le blog du nouvel obs, le 13 août 2013.

• Genèse d'un MOOC français certifiant, par Matthieu Cisel, vidéo de la présentation à TEDxParisUniversités le 06 juin 2013, mis en ligne sur pedablog-retafpa le 29 juillet 2013.

• Continuer à se former quand on est en poste ? Aquent Gymnasium ouvre un cours en ligne dédié aux professionnels de la création, du design et du développement web, 25 juillet.

• MOOC : La pédagogie à l'heure de sa reproductibilité technique, cyberlibris, réflexion autour de l'enseignement et de la librairie hors les murs ;la suite Download MOOC (version très liminaire !), 24 juillet 2013].

• L'offensive MOOC de l'été, Antoine Flahaut, dans les Carnets 2 de l'université Descartes, réalisation d'un MOOC autour d'une étude de cas, le contrôle de l'épidémie de chikungunya à l'île de La Réunion en utilisant les outils de l'INRIA, 20 juillet 2013.

• Webinaire avec Mejdi Ayari, Matthieu Cisel et Rémi Bachelet "Les MOOCs : des origines aux initiatives d'aujourd'hui et de demain" visible sur Youtube, 16 juillet 2013.

• Cartographie des MOOC français et 2 guides pour concevoir un MOOC, sur le blog de Jean Luc Raymond, 11 juillet 2013.

• Cartographie des MOOC francais, une carte heuristique collaborative autour des MOOC, mode d'emploi ici.

• Plutôt s'user avec les MOOCs que de se rouiller, Christine Vaufrey, vidéo pour 13 mn, CC by sa nv, juillet.

• Open Education : quelle place, quel avenir, et pourquoi les MOOCs ?, EducaVox par Claude TRAN vendredi 19 juillet 2013.

• DDGT : entente avec l’Organisation internationale de la francophonie pour la création d’un cMOOC, un cours sur les ressources éducatives libre en janvier 2014, site de l'université Motcon, le 8 juillet 2013.

• Faut-il avoir peur des grands méchants MOOCs ?, le blog d'Isabelle Barth, 25 juin 2013.

• La face cachée des MOOC, Paris Tech Review, 24 juin 2013.

• État des lieux des MOOCs, retours d'expérience pédagogiques, Eduscol, juin 2013.

• Design de MOOC, concevoir un parcours d’apprentissage dans le cadre d’un MOOC, par l'entreprise Unow, un livre blanc gratuit à télécharger (pdf, 15 pages).

• mise en ligne massive des cours universitaires bouleverse l'éducation,par Valerie Landrieu, Les Echos, 10 juin 2013.

• Tour d'europe des Mooc, pendant le sommet à l'EPFL, 6 juin 2013, le compte rendu en français par Jean Marie Gilliot.

• le retour de Gwendal Simon sur l’expérience sur les réseaux cellulaires "I made a MOOC, and I survived", mai 2013.

• Keynote sur les modèles économiques des MOOCs, par Lancelot PECQUET, LeMOOC2013, 30 mai 2013.

• Conception et gestion d'un MOOC, slideshare, par Rémi Bachelet, le 30 mai 2013.

• MOOC - La résurgence de la communauté dans l'apprentissage en ligne, Stephen Downes, Keynote presentation delivered to REFAD, Edmunston (diaporama et vidéo) ; le texte complet en français, en anglais, le 30 mai 2013.

"Dans cette présentation, Stephen Downes aborde la question à savoir comment les MOOC (massive open online courses) influenceront l'avenir de la formation à distance. La présentation examine de façon détaillée la nature et l'objectif des MOOC comparativement à l'enseignement traditionnel à distance. Il soutient que les MOOC représentent la résurgence de l'apprentissage communautaire et décrira comment les institutions d'éducation à distance partageront les MOOC entre elles et renforceront les interactions en ligne grâce à des services et des ressources communautaires."

• ouverture d'un portail européen de MOOC

• L'UCL rejoint le consortium edX : vers quatre cours MOOC LouvainX !

• Thierry Curiale (Orange) : "Nous souhaitons lancer une plate-forme de MOOC francophone d’ici fin 2013"sur l'Etudiant, 23 mai 2013.

• De qui se MOOCS t'on ?, sur affordance.info, Le blog d'un maître de conférences en sciences de l'information, 16 mai 2013.

• Le cycle économique infernal de la financiarisation de l’enseignement supérieur. "MOOC fiction", Dominique G Boulier, Médiapart, 12 mai 2013.

• France Télévisions lance son "Mooc" Bac Philo, dans Questions d'éducations, sur le site de France Info le 15 mai 2013.

• Les publications académiques se tournent vers l'Open Access Actualité, 3 mai.

• Réinventons ensemble l’amphi, Nicolas Sennequier, Directeur de la stratégie de l’Institut Mines-Télécom, Les Echos, 1er mai 2013.

• Les MOOC en mode hybride: une solution pour les cours d’appoint?, Dubé, Jean-Sébastien, L'éveilleur. 1er mai 2013.

automne 2012-avril 2013, articles en français

• L’évaluation automatique ? Quelle horreur ! (Quoique…), par Christine Vaufrey sur son blog, 27 avril 2013.

• FFFOD : Vers de nouveaux modèles économiques pour l’Enseignement et la Formation, Jacques Bahry , présidente du Forum français de de la formation ouverte et à distance, 29 Avril 2013.

• MOOC, de la nécessité de l'open source, sur Smile "actualité des solutions et technologies en open source, 16 avril 2013.

• Vidéo. Silicon Valley : la révolution MOOC, l'étudiant du 12 avril, vidéos d'Andrew Ng, l'un des deux fondateurs de Coursera et d'Elizabeth Slavitt, directrice des programmes à la Khan Academy.

• Universités françaises : Un pied dans le numérique grâce à SOCLES, Infobourg, par Audrey Miller (@millaudrey) le 10 avril 2013.

• 1ère journée d'études consacrées aux MOOC en France, université Diderot, sur le blog SYSTEMATIC, avril 2013.

• Les MOOCs et l'apprentissage numérique. Quel avenir pour l'école à l'ère numérique ?, diaporama de Marcel Lebrun, pour la conférence EducPro du 28 mars 2013.

• Le deuxième "MOOC" francophone fait fureur° sur le site de la RTBF, le 23 mars 2013.

• Les Mooc vont-ils révolutionner l'enseignement ? France info, question d'éducation, le 19 mars.

• Le Mooc pour la qualité de l’éducation en Afrique?, sur "ForumTICE education" le 11 mars 2013.

• MOOC et méta-MOOC sont sur le réseau…, par Par Rémy Bessonsur le blog "Cinémadoc" le 7 mars 2013.

• Un cours en ligne, combien ça coûte, au juste ?, Atelier sur les MOOCs de l’AMUE (Agence de Mutualisation des Universités et Etablissements, vendredi 22 février 2013, mis en ligne le 5 mars 2013 par Open Campus.

• Le futur de l’enseignement supérieur est dans la formation de communautés d’apprentissage en réseau, par Mario Asselin sur son blog "Mario tout de go", le 2 mars 2013.

• Bientôt des cours filmés de l’École Polytechnique gratuitement sur Internet : l’enseignement supérieur de demain se fera-t-il à distance ?, 27 février 2013, par Olivier Rollot.

• MOOC: la standardisation ou l’innovation ?, analyse détaillée de Dominique Boullier, Internet actu le 20 février 2013.

• Les universités suisses se mettent aux cours en ligne, Swis info, le 7 février 2013.

• MoOC Une révolution pour l’Enseignement ?, par Yves Epelboin, Directeur du SG TICE université Pierre et Marie Curie, Présentation à l'inter UNR le 6 février 2013.

• MOOC ou pas MOOC, c’est toujours d’éducation qu’il s’agit…, par 0livier Rey , sur Eduveille le 6 février 2013.

• "Les MOOC permettent d'attirer les meilleurs étudiants étrangers", Morgan Magnin (Centrale Nantes), EducPros du 5 février 2013.

• Universités : promesse de FUN pour les plates-formes pédagogiques ouvertes en ligne, le projet France Université Numérique (FUN) sur des rails (encore potentiels), par Anne-Marie Rouzeré, Le Mag IT 18 janvier 2013.

• MOOC : une vision Européenne, Yves Epelboin, professeur à l’UPMC-Sorbonne Universités, Directeur du Service Général des TICE, UPMC-Sorbonne Universités, 16 janvier 2013.

• Chronique des MOOC, Matthieu Cisel, Éric Bruillard, Rubrique de la Revue STICEF, Volume 19, 2012, ISSN : 1764-7223, mis en ligne le 16/01/2013.

• Challenge Administration 2020 : « Arthur et Rémi » pour développer les cours en ligne au sein de l’université, portail de la modernisation de l'administration publique, 17 janvier 2013.

• L'anglais, langue officielle au pays des MOOCs Thot Cursus, le 15 janvier 2013.

• L’université ne voit pas venir le MOOC, Educavox, le 13 janvier 2013.

• Travail collaboratif en ligne au sein d’un cours massif ouvert (Mooc), Lilain Ricaud, Le 12 décembre 2012.

• [COurs Ouverts Pour Tous (COOPT) et documents, Economie du document (Bloc-notes de Jean-Michel Salaün) le mercredi 31 octobre 2012.

• À propos de Mooc, quelques exemples, Adjectif, Analyse, Techerche sur les TICE, revue de Paris Descartes, par Georges-Louis Baron, le 26 octobre 2012.

• [ http://www.internetactu.net/2012/10/17/linnovation-educative-une-question-economique/L’innovation éducative : une question économique ?], Internet actu, par Hubert Guillaud,le 17 octobre 2012.

• L’éducation autrement : oui, mais comment ?, Internet actu, par Hubert Guillaud,le 15 février 2012.

Articles de blogs autour des MOOC

MOOC.fr

Site participatif sur les MOOC, lieu de partage et d’échanges dans l’enseignement supérieur francophone

une initiative proposée par l'institut Mines Telecom ouvert à tous en écriture des articles publiés sus licence CC by sa pour élargir les droits d'usages, pour les articles sur TIPES se reporter à la rubrique de ce wiki.

• http://www.mooc.fr/Voyage-initiatique-au-coeur-d-un-MOOC.html, par Emilie BOUVRAND, Responsable du pôle numérique pour l’enseignement, Service Universitaire de Pédagogie, Université de Bretagne Sud, 25 juin.

• Une semaine pour parler recherche sur les MOOC du 6 au 11 juillet à Brest, par Jean-Marie Gilliot, le 18 juin 2014.

• Un MOOCamp pour l’école des communs au Forum des usages coopératifs, par Jean-Marie Gilliot, le 18 juin 2014.

• TICMooc est une initiative d’enseignants pour des enseignants, par CDDP Oise, le 17 juin 2014.

• Tous faiseurs de MOOC – mon second MOOCamp Day, par Jean-Marie Gilliot, le 17 juin 2014.

• MoocStarter, le premier service de création de MOOC à la demande par Justine G, le 23 avril.

• Un MOOC pour former ses équipes, par Jacques Dubois, 1er avril.

• Interview Mélanie Bourdaa : tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le MOOC Transmédia, par Jean-Marie Gilliot, 1er avril 2014.

• Participant ou concepteur de MOOC, mooc.fr devient un site pour partager votre expérience d’apprentissage, par Jean-Marie Gilliot, 25 mars 2014.

Les fiches MOOC

• Programmation iPhone et iPad
• Transimooc
• Passeport pour Entreprendre
• MOOC du Manager
• eFAN ENS Cachan
• Soyez acteurs du web ! Institut Mines-télécom
• ABC de la gestion de projet
• On Strategy : What Managers Can Learn from Great Philosophers Ecole Centrale Paris

La révolution MOOC, blog de Mathieu Cisel

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second semestre 2014

• Retour sur la question des données récoltées au sein des MOOC, 21 novembre.
• Ma thèse sur les MOOC, en 180 secondes, 19 novembre.
• Mettre au point les questionnaires de son MOOC, 17 novembre.
• DIY Education : ou comment monter son système éducatif façon IKEA, 14 novembre.
• Dessine-moi un système éducatif, 12 novembre.
• Monter un MOOC, combien ça coûte ? Dernier épisode 10 Novembre
• Un peu de MOOC-fiction, 7 Novembre.
• Les MOOC, une révolution pédagogique ?, 5 novembre.
• Monter un MOOC, combien ça coûte ? Avant-dernier épisode, 3 novembre.
• MOOC : la question des systèmes de réputation, 31 octobre.
• De l’intérêt du débat dans les MOOC, 29 octobre.
• Ce que la recherche dit sur les MOOC : les Superposteurs, 24 octobre.
• Monter un MOOC, combien ça coûte ? Episode 4, 22 octobre
• Deux nouveaux parcours pour apprendre à enseigner en ligne, 20 octobre.
• De l’associatif à l’enseignement programmé : Quelques nouveautés de la galaxie MOOC, 16 octobre.
• Budgétiser son MOOC : la question de la promotion du cours, 14 octobre.
• Retour sur les parcours de Monter un MOOC de A à Z, 13 octobre.
• Ce que la recherche dit sur les MOOC : l’exemple des chatrooms, 10 octobre.
• Venez soutenir le retour de « Monter un MOOC de A à Z », 8 octobre.
• Animer un MOOC : avant tout une question de relationnel, 30 septembre.
• Piloter un MOOC : un travail d’équilibriste, 29 septembre.
• MOOC : quelques conseils et astuces pour vos vidéos …,25 septembre
• Faire la promotion de son MOOC, une nécessité ?, 26 septembre.
• Quelles ressources devez-vous produire pour votre MOOC ?, 23 septembre.
• Réussir son MOOC, avant tout une question d’organisation, 22 septembre.
• De l’écologie au MOOC, 19 septembre.
• MOOC et propriété intellectuelle : la magie des liens profonds, 17 septembre.
• MOOC et propriété intellectuelle : l’exception de courte citation, 16 septembre.
• MOOC : les coups de coeur de la rentrée, 15 septembre.
• Quelques mots sur le sous-titrage dans les MOOC …, 12 septembre.
• MOOC et propriété intellectuelle : quelles ressources peut-on utiliser sur Internet ?, 10 septembre.
• MOOC et propriété intellectuelle : les limites de l’exception pédagogique, 8 septembre.
• La Khan Academy débarque en France (et non ce n’est pas un MOOC), 5 septembre.
• Quelles compétences faut-il pour monter un MOOC ?, 3 septembre.
• MOOC : tout ce que vous aviez toujours voulu savoir sur les vidéos pédagogiques, 1er septembre.

premier semestre 2014

• Quelques gadgets pour pimenter votre MOOC, 29 août.
• MOOC et blogs: quand les participants deviennent acteurs de la formation, 28 août.
• Structurer son MOOC, un véritable casse-tête , 25 août.
• MOOC : la question de l’évaluation automatisée, 20 août.
• MOOC et évaluation par les pairs : l’épineuse question du procédé de notation, 18 août.
• MOOC : retour sur l’évaluation par les pairs, 13 août.
• MOOC, pédagogie par projet et formats innovants, 11 août.
• MOOC : scénariser les interactions, 8 août.
• Scénariser son MOOC : des pré-requis aux questions d’évaluation, 5 août.
• MOOC MOOC : une erreur de pilotage ?, 1er août.
• Ecrire le scénario de votre MOOC, 30 juillet.
• Qu’est-ce qui coûte cher dans un MOOC ?, 28 juillet.
• Monter un MOOC, ça peut coûter cher, 23 juillet/
• MOOC et webinaires, 21 juillet.
• Venez faire votre thèse sur les MOOC, 21 juillet
• TransiMOOC et autres actualités …, 17 juillet.
• Mais à qui appartiennent les MOOC ?, 14 juillet.
• http://blog.educpros.fr/matthieu-cisel/2014/07/10/mooc-quelques-questions-de-strategie/, 10 juillet.
• MOOC : retour d’expérience d’une participante engagée, 7 juillet.

premier semestre 2014

• MOOC : définir son public cible, 30 juin.
• Faire évoluer son MOOC, 26 juin.
• différents rôles du MOOC, 23 juin.
• MOOC : quelques ingrédients, une infinité de recettes, 18 juin.
• xMOOC : origins, 15 juin.
• MOOC : quelques erreurs à ne pas commettre, 9 juin.
• Quizz : MOOC, plates-formes & Co, 5 juin.
• MOOC : ouvrir l’évaluation par les pairs, 2 juin.

• MOOC, sciences expérimentales et laboratoires virtuels, 27 mai 2014.
• MOOC : la question de l’autonomie des apprenants, 26 mai 2014.
• Aventures d’un MOOC en devenir, 19 mai 2014.
• MOOC : utiliser les outils Google, 12 mai 2014.
• MOOC : de la scénarisation au teaser …, 6 mai 2014.

• Cadrer son projet de MOOC, 30 avril 2014.
• Apprendre à coder avec les MOOC ? , 23 avril.
• Au menu du MOOC MOOC …, 16 avril.
• MOOC : à la quête de ressources éducatives libres, 2 avril 2014.

• MOOC, tutorat par les pairs, tandems …, 26 mars 2014.
• Game of MOOCs, 11 avril.
• MOOC : une question de valeurs, 19 mars 2014.
• Venez monter votre MOOC !, 10 mars 2014.
• Les MOOC ou l’illusion de la démocratisation ?, 3 mars.

• EMOOCs 2014 : la première conférence européenne sur les MOOC, 17 février.
• MOOC : quelques outils pour bien mémoriser, 4 février 2014.

• MOOC et groupes de discussion, 26 janvier.
• MOOC à la française : ça commence, le 19 janvier 2014.
• MOOC de langues : le contexte,, le 14 janvier 2014.
• MOOC : quelques éléments de gamification …, le 7 janvier 2014.

2013

• Dans la continuité des MOOC : les académies numériques; le 30 décembre 2013.
• MOOC et pédagogie par projet, le 23 décembre.
• L’ENS Cachan recrute un chef de projet pour un MOOC sur les MOOC !, 17 décembre.
• MOOC : les plates-formes américaines se tournent vers le privé, 13 décembre.
• MOOC: comment tout a commencé, 3 décembre.
• MOOC, open education : des hackatons pour faire prendre la sauce, 24 novembre.
• Monter un MOOC : combien ça coûte ?, 12 novembre.
• Un Guide du MOOC pour France Université Numérique, 28 octobre.
• Google et les MOOC : petites explications, 22 octobre.
• La conception du MOOC Gestion de Projet, façon Wikipedia, 8 octobre.
• MOOC: lancement de la plate-forme nationale, ça va être FUN
• Osez la MOOR, introduire l’esprit du MOOC dans la recherche, 20 septembre.
• MOOC Gestion de Projet: la deuxième édition est ouverte !, 5 septembre.
• MOOC et enseignement des langues: des pistes à explorer, 24 août.
• MOOC et enseignement des langues: retour sur les premières tentatives, 24 août.
• MOOC: de la conception aux enjeux sociétaux,23 août 2013.
• Fiche-Mission: le responsable de la conception des évaluations du MOOC Fiche-Mission: le responsable de la conception des évaluations du MOOC; Le 21 août.
• MOOC: Quelles données récoltons-nous et pourquoi?, 19 août 2013.
• Qui étaient les participants du MOOC Gestion de Projet ?, 16 ao^t 2013.
• MOOC: comment aider les enseignants qui se lancent?, 13 août 2013.
• MOOC: une typologie des méthodes d’évaluation, le 11 août.
• MOOC : comment concevoir une évaluation par les pairs ?, le 8 août.
• MOOC : quels indicateurs de succès ?, 11 juillet 2013.
• MOOC: comment démarrer ?, 10 juillet 2013.
• Planifier son MOOC,10 juillet 2013.
• MOOC: une brève étude de faisabilité, 9 juillet.
• MOOC: bienvenue au Far West, 1er juillet.

• Une typologie des MOOC, 30 juin.
• Anatomie d’un MOOC, 25 juin.
• MOOC: quelle stratégie pour les établissements ?, 18 juin 2013.
• son MOOC en 7 étapes, 16 juin.
• MOOC: les édu-hackers à l’assaut de l’éducation, 12 juin.
• a-t-on besoin d’une plate-forme française?, 3 juin.

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• Services Premium pour les MOOC: le tutorat, 23 mai.

Blog Educ pros de Christine Vaufrey

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• [http://blog.educpros.fr/christine-vaufrey/2014/08/26/les-moocs-instruments-de-domination-sociale-comme-le-systeme-educatif-lui-meme/Les MOOCs, instruments de domination sociale ? Comme le système éducatif lui-même ! )26 aout.
• La France, bientôt championne des Moocs premiums ?, 22 juillet.
• Moocs et emploi : en France, c’est pas gagné, 8 mai.
• Métissons nos compétences (pour faire des MOOCs !), 30 avril.
• MOOCs, la nouvelle télé éducative, 4 février 2014.
• MOOC et OER, même combat ? le 27 décembre 2013.
• plateformes e-learning : une question de lexique et de syntaxe, le 27 août 2013.
• MOOCs : du passé faisons table rase… ou pas, 18 juin 2013.
• Le MOOC, ou le retour du prof ou est-ce que les MOOCs constituent une rupture vis à vis du e-learning tel qu’il se pratique depuis 20 ans article de Christine Vaufray après la conférence, « MOOC et formation continue«, évènement organisé par CCM Benchmark, avec le concours d’Orange, du JDN, du Figaro étudiant, et tout ceci à l’université Paris-Dauphine, 4 juin 2013.
• Non, le e-learning n’est pas né en 2011 !, 5 mai 2013.
• MOOCs francophones : ça commence !, 16 janvier 2013.
• Mooc : le big bang, 11 octobre 2011.
• Faire ses courses en ligne; 15 septembre 2012

Thot Cursus

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• pédagogiques en direct : les moocs, 18 novembre.
• MOOC et serious game : nous y sommes, 24 octobre.
• MOOCs francophones : la famille s'agrandit , 18 octobre.
• MOOCs latinos : un marché de 600 millions de personnes, 30 septembre.
• Le Japon et les MOOCs, 24 septembre.
• L'Impressionnisme, star des MOOCs de l'automne, 16 septembre.
• Inscrivez-vous au MOOC UVED "Economie circulaire et innovation", 3 juillet.
• Retour sur le MOOC grand public de découverte scientifique, QuidQuam, par Unisciel, 28 mai.
• Vidéos universitaires - Palmarès - Sherbooke et Lausanne premiers !, 27 mai 2014.
• EDRAAK, une plateforme de MOOCs arabophones, par Om El Khir Missaoui, 27 mai 2014.
• Passionnés et partageurs ? Créez votre MOOC !, interview de Mélanie Bourdaa qii a réalisé le MOOC « Comprendre le Transmedia Storytelling » par Christine Vaufrey, le 17 mai 2014.
• Réviser ensemble en ligne, c'est si facile, par Alexandre Roberge, le 17 mai 2014.
• Un nouveau site pour apprendre les langues ensemble, par Alexandre Roberge, le 17 mai 2014.
• Quels outils numériques de travail collaboratif choisir ?, par Pierre Nobis, le 16 mai 2014.
• L’Afrique à l’heure du "code", ar Philippe Menkoué, 10 mai 2014.
• Je code, par Francine Clément, 6 mai 2014.
• Améliorer l'efficacité de l'enseignement grâce au big data, par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah le 29 avril 2014.
• Claroline Connet, le 24 avril.
• Auguste : une présence multimédia... impériale ! , par Francine Clément, 23 avril.
• Dimension sociale de la FAD : beaucoup de bruit pour rien ?, par Christine Vaufrey, le 22 avril.
• Un MOOC sur les MOOCs, 21 avril.
• Sud lance son premier MOOC sur les statistiques, le 21 avril.
• MOOC et e-learning, quelles différences ?, par Christine Vaufrey, le 15 avril.
• Un exemple de l'utilisation de SOCLES comme SPOC, par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah, le 15 avril.
• Le Digital, vivons-le ensemble : un MOOC pour tous les Internautes, le 7 avril.
• Les badges ouverts débarquent à l'université, le 1er avril.
• Bientôt des MOOCs plus intelligents, par Christine Vaufrey, le 24 mars.
• REL et CLOM quels rapports ?, par Om El Khir Missaoui,le 18 mars.
• Des histoires, des territoires et des MOOCs, par Christine Vauffrey, le 10 mars 2014.
• La Chine et les MOOCs, le 28 janvier.
• Un pour tous et tous pour un, autour des ressources éducatives libres, le 28 janvier.
• Solutions vidéos gratuites pour vos cours en ligne par Alexandre Roberge, le 18 janvier 2014.
• Un MOOC à la doc, le 15 janvier 2014.
• MOOC ? Non, merci disent-ils..., le 14 janvier.
• Un pour tous et tous pour un autour des ressources éducatives réutilisables, 28 janvier.

• "Travailler en français", le premier MOOC de FLE, par Christine Vaufrey, le 17 décembre.
• Les MOOCs sont-ils condamnés ?,par Christine Vaufrey, le 10 décembre 2013.
• Les MOOCs en arabe arrivent !, par Christine Vaufrey, 25 novembre 2013.
• SPOC, CaS et FAD sont dans un bateau... , par Christine Vaufrey, le 19 novembre 2013.
• Marché des MOOCs : les Européens entrent dans la danse, par Alexandre Roberge, 16 novembre 2013.
• Quand le MOOC déçoit les étudiants, par Alexandre Roberge, 26 octobre 2013.
• Les MOOCs, au-delà de l'effet de mode, par Christine Vaufrey, 22 octobre 2013.
• George Siemens et l'avenir de l'enseignement supérieur interview de G. Siemens (co-initiateur du 1er MOOC en 2008) par Francine Clément, 21 octobre 2013.
• Des MOOCs et des musées (2) par Francine Clément, 15 octobre 2013.
• Communautés d'apprentissage, e-learning et MOOCs, par Christine Vaufrey, 24 septembre 2013.
• MOOCs et enseignement supérieur pour tous : la belle illusion, par Christine Vaufrey, 24 septembre 2013.
• ITyPA saison 2 : les inscriptions sont ouvertes ! par Christine Vaufrey, 15 septembre 2013.
• Un MOOC sur les zombies par Alexandre Roberge, 14 septembre 2013.
• MOOC "Économie du web" : rencontre avec Jean-Michel Salaün Interview de Jean-Michel Salaün par Christine Vaufrey, 10 septembre 2013.
• MOOC de l'Entrepreneuriat : Passeport pour Entreprendre, le 2 septembre 20013.
• EUREKA, le MOOC participatif de Unisciel et l'Université Lille1, le 26 juin 2013.
• Ils en parlent...SOCLES, le dispositif de soutien FOAD/MOOC, reprise d'une dépêche de l'AEF, le 26 juin 2013.
• Très chers MOOCs par Christine Vaufrey, 25 juin 2013.
• De l'idée au produit éducatif dans le labo de l'EPFL, par Christine Vauffrey, le 18 juin.
• Apprendre à entreprendre dans un monde en réseau, par Christine Vauffrey, le 17 juin.
• Les MOOCs vont-ils tuer la formation à distance ?, par Christine Vauffrey, le 30 mai.
• Le e-learning en Afrique : entre tradition, changement et innovation, par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah , le 30 mai.
• Pourquoi y a t-il si peu de MOOCs pour apprendre les langues ? par Christine Vaufrey, 28 mai 2013.
• Des cours à coût réduit qui rapportent gros, par Denys Lamontagne , le 20 mai.
• Travailler en groupe ou en réseau ?, par Christine Vauffrey, le 20 mai.
• Conférence pédagogique de 2iE : innover dans l’enseignement supérieur, par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah , le 19 mai.
• Les clés du management interculturel en Europe, ENACO, école de commerce à distance, met en place à la rentrée son premier MOOC certifiant et gratuit, 14 mai 2013.
• Des MOOCs et des idées, par Christine Vaufrey, 6 mai 2013.
• Web-conférence : MOOC, quels modèles économiques - 14 mai 2013, 5 mai 2013.
• Apprendre mieux et dans un MOOC par Denys Lamontagne, 22 avril 2013.
• Formation à distance : comment aller jusqu'au bout ?, par Christine Vaufrey, 9 avril 2013.
• Séminaire international Pédagogie numérique pour l'économie et la gestion, 9 avril 2013.
• Des MOOCs et des musées par Francine Clément, 8 avril 2013.
• Communiquer, collaborer, créer pour apprendre, Om El Khir Missaoui, le 26 mars.
• L'éthique des MOOCs, par Christine Vaufrey, 19 mars 2013.
• crée « SOCLES », l'appui à la FOAD en sciences, communiqué, le 14 mars.
• Les TICE à l'université : ni une révolution, ni un désastre par Alexandre Roberge , le 10 mars.

• L'incroyable productivité des cMOOCs, par Christine Vaufrey, 5 mars 2013.

• Quelles plateformes et quels modèles d'enseignement pour notre culture numérique ? , par Christine Vaufrey, le 25 février.

• 2013, l'année des Moocs en français ? par Christine Vaufrey, 12 février 2013.

• Une application libre de visioconférence conçue pour les profs, par Alexandre Roberge, le 3 février.

• L'anglais, langue officielle au pays des MOOCs par Philippe Menkoué, 15 janvier 2013.

• Comment financer les MOOC par Alexandre Roberge, 13 ajnvier 2013.

Techniques Innovantes pour l'Enseignement Supérieur (TIPES), blog de jean marie Gilliot

un blog dont l'auteur favorise la réutilisation des contenus par une licence CC by

• Avez vous lu le rapport « Innovating Pedagogy 2014 » ? 19 novembre.

• Quelques innovations pour plus de social dans les MOOC, 15 octobre.

• Quand les chercheurs s’emparent du connectivisme pour construire avec le public, 14 octobre.

• Le CnNum nous propose de bâtir une une école créative et juste dans un monde numérique, le 6 octobre.

• Ludovia pour faire bouger l’éducation, 29 août.

• Mon "indigeste" bilan de l’école thématique CNRS "MOOC et EIAH", 16 juillet.

• MOOC – un dispositif pédagogique mutagène ?, 27 mai 2014.

• Une semaine pour parler recherche sur les MOOC du 6 au 11 juillet à Brest, 30 avril 2014.

• Moi je MOOC, et vous ?, 28 avril.

• Y-a-t-il une « French Touch » pour les MOOC ?, 22 avril.

• Les MOOC au cœur du tsunami numérique, 10 avril.

• Participant ou concepteur de MOOC, mooc.fr devient un site pour partager votre expérience d’apprentissage, 28 mars 2014.

• MOOC – un écosystème, 25 février 2014.

• Pourquoi j’adore Twitter …, 17 février 2014.

• Promouvoir les MOOC – France Université Numérique vue par un breton, 12 février.

• Journée des MOOC à Nantes – que sont les MOOC ?, 27 janvier.

• La dynamique de France Université Numérique pour les MOOC, 15 janvier 2014.

• Dans MOOC, il y a M. M comme Collaboration , le 18 novembre.

• Un regard sur les tendances autour de l’apprentissage et du numérique, 17 octobre.

• Le portail et la plateforme MOOC de France Université Numérique, 2 octobre 2013.

• ressources éducatives libres et biens communs, le 30 septembre.

• Septembre, saison de teasers de MOOC, 26 septembre.

• Je vois des edx partout, 21 septembre.

• MOOC : Les premières annonces françaises de la rentrée, 3 septembre.

• Conférence européenne sur les MOOC en février 2014, le 27 août 2013.

• Si vous voulez choisir votre prochain cours en ligne, le 18 juillet 2013.

• MOOC, un objet à identifier, 27 juin 2013.

• Venez échanger le 19 juin sur comment apprendre avec le numérique, 14 juin 2013.

• Point européen sur les MOOCs, 10 juin 2013.

• Évolution des MOOCs : Plate-formes de MOOCs, déjà la seconde génération, 7 mai.

• MOOC une innovation de rupture ? point de vue économique, un diaporama de Cap Gemini consulting, le 5 avril 2013.

• Risques, aléas et vulnérabilité pour les sociétés littoralesUn MOOC pour alimenter le débat citoyen, le 3 avril 2013.

• MOOC Introduction aux réseaux cellulaires : visite guidée,le 22 mars 2013.

• Que nous apprend le xMOOC sur la gestion de projet ? par Jean Marie Gilliot, le 21 février 2013.

• Un premier agenda du MOOC en France, le 17 janvier 2013.

• MOOCs, éléments d’un écosystème, le 23 janvier 2013.

• http://tipes.wordpress.com/2013/01/09/recense-tes-ressources/Recense tes ressources, le 9 janvier 2013.

• Pourquoi il ne faut pas traduire l’acronyme MOOC, 20 novembre 2012.

• Différents types de MOOCs, le 12 juin 2012.

Vidéos de Christophe Batier sur You tube

• Talk About Mooc with Stephen Downes, Lyon 26 November 2013

• MOOC en France : entretien avec Christophe Batier par Digischool, le 11 octobre 2013.

• À propos de MOOC : 6 questions à Christophe Batier le 29 septembre 2013.

• Les MOOCs sont morts : causerie avec Mario Asselin, le 15 janvier 2013.

• Causerie avec Marcel Lebrun quelle plateforme pédagogique pour demain, 6 juin 2012.

Conférences autour des MOOC

Année 2014

• Forum international d'éducation ouverte et en ligne, 2-3 octobre 2014, OTTAWA.

• Ecole thématique CNRS "MOOC et EIAH" à Telecom Bretagne une présentation des thématiques d'après l'article de Jean Marie Gilliot sur TIPES, sont repris ici les items ayant un lien vers une présentation

• • Une introduction par George Siemens démontrant en quoi le numérique peut permettre d’activer des capacités latentes de partage de la connaissance

• • Marcel Lebrun nous a proposé de revisité le dispositif pédagogique MOOC au travers de la question de la présence dans l’apprentissage (diaporama sous licence CC by nc nd).

• • Bruno De Lièvre nous a présenté ses résultats sur le tutorat et propose de qualifier le tutorat de social ou « social tutoring » dans les MOOC, ce qui permet de requalifier les interactions dans ce type de dispositif ; Des premiers outils et modèles d’analyse sous forme de recherche action par Pierre André Caron et Maryline Rosselle. Présentation qui s’est prolongé sous forme d’un atelier ;

• • Une introduction aux données d’apprentissage (learning analytics) au travers d’un exposé passionnant de Mathieu D’Aquin, complétée par une approche plus algorithmique présentée par Zachary Pardos ;

• • En prolongement, nous avons abordé les questions de recommandation au travers d’un autre exposé lumineux intitulé « de l’observation aux recommandations » de Mathieu D’Aquin, et d’une table ronde regroupant en plus de Mathieu d’Aquin, Vanda Luengo, Serge Garlatti et Alain Mille ;

• • tous les participants ont également été conviés à échanger au travers d’une séance de posters et d’un barcamp terminal durant lequel un certain nombre de sujets non explicitement traités ont émergé. Parmi ces thèmes : un groupe a choisi d’approfondir les modèles liés au pilotage, à l’adaptation et à la personnalisation dans une MOOC, un groupe s’est penché sur les jeux d’acteurs et le cadre d’action pour intégrer ses dispositifs dans le système de formation, un autre a abordé le lien entre MOOC et collectif/communauté d’apprentissage, un dernier a questionné la place de la technologie dans la recherche sur l’apprentissage à « l’ère du web ». Le bilan à chaud de l’école a été un dernier temps d’échange très positif.

• • Les différentes productions de l’école ont été capitalisées sur un site ouvert, et incluent supports de présentation, prise de notes collectives et billets de blog. Les différentes interventions ont été retransmises en direct sur le web, relayées sur twitter, et seront également rendues disponibles sur le site dès que possible. Notons que ce site est une instance de Claroline Connect, plateforme de MOOC développée par un consortium incluant l’université de Lyon 1, l’Université Catholique de Louvain la Neuve.

• Les actes de la conférence eMOOCs 2014 sont disponibles en ligne, ainsi que les diaporamas.

Année 2013

• MOOC, classes inversées, Design Thinking, impression 3D, Fab Lab, Open Innovation..., conférence organisée par EducPros, le 19 décembre 2013.

• Cours massifs et ouverts en ligne adaptés aux besoins du 21ème siècle – un défi pour l’enseignement supérieur des pays du nord comme du sud (programme en pdf), grand Amphithéâtre de LSH, ENS de Lyon Campus Descartes, 25 et 26 novembre 2013.

• Table ronde "Le tutorat dans les Moocs" animée par Jacques Rodet dans le cadre ‎des 10 ans de t@d, le portail du tutorat à distance‎ - Séminaire international en ligne sur le tutorat à distance du 1er oct. au 12 déc. 2013‎, le 25 novembre.

• MOOC : Révolution ou simple effet de mode ?, conférence de Thierry KARSENTI, Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal, vidéo et version pdf 26 septembre 2013.

• MOOC, un objet à identifier les vidéos

Séminaire pour faire le point sur les MOOC (Massive Online Open Courses), organisé, sous l'égide de la MINES (Mission Numérique pour l'Enseignement Supérieur), par l'inter-UNR (Universités Numériques en Région).

• • Ouverture, Yves Epelboin, Claude Bertrand
  • Les MOOCs en Europe, point de situation, Yves Epelboin.
  • Itypa, les fruits de l'expérience et prospective, Jean-Marie Gilliot, Telecom Bretagne
  • MOOC Factory, l’expérience de l’EPFL, Patrick Jermann, EPFL, Lausanne (par visioconférence)
  • Les MOOC, une dynamique hacktiviste ?, Matthieu. Cisel, ENS Cachan
  • MOOC Inum, quand le numérique s'apprend par le numérique, N. Denos, Grenoble
  • Table ronde, tous les participants et A. Mille, chargé de mission CNRS (par visioconférence, mise en Ligne : Jeudi 27 juin 2013.

• Workshop sur les "massive open online courses", INRIA, le 30 mai 2013. le programme et les contenus ci dessous, repris de la page du site du workshop :

• • Lancelot Pecquet (Will Strategy): Les modèles économiques des MOOC. Après un rappel de quelques principes des MOOCs, cet exposé se concentrera sur les questions économiques, financières et stratégiques en adoptant les différents points de vue de l'étudiant, de l'enseignant, de l'établissement (public ou privé) et de l'Etat : slides de Lancelot Pecquet (PDF), vidéo.

• • Pierre Dubuc (Simple IT / Le Site du Zero): MOOC, retour d'expérience et vision du Site du Zéro. Nous étudierons l'histoire et la vision d'un long projet d'e-education devenu une startup de 25 personnes : Le Site du Zéro. Ce site communautaire créé en 1999 est devenu la référence de l'e-learning sur le domaine informatique avec 2 millions d'apprenants chaque mois. Son ambition est de s'ouvrir à d'autres thématiques (sciences, entreprise...) afin de devenir la plateforme de MOOCs de référence : slides de Pierre Dubuc (PDF, vidéo.

• • Mathieu Cisel (ENS Cachan): MOOC: quelles pédagogies pour quels objectifs ? Pour certains, les MOOC sont en passe de remettre en cause les fondements de notre système éducatif. Les objectifs poursuivis par les créateurs de MOOC sont variés. Certains veulent transmettre des connaissances, d'autres en créer. Beaucoup voient comme un moyen pour détecter des esprits talentueux, créer des communautés de pratique autour de sujets donnés, ou même bien sûr générer des profits. A chaque objectif correspond une façon de procéder et donc pédagogie différente, avec une diversité qui va bien au-delà de l'axe traditionnel xMOOC/cMOOC. Nous explorerons au cours de cette présentation les différents objectifs poursuivis et les pédagogies correspondantes : slides de Mathieu Cisel (PDF}, [http://www.irill.org/videos/mooc-2013/Mathieu_Cisel-quelles_pedagogies_pour_quels_objectifs.webm vidé.

• • Christian Queinec (Université Paris 6): La correction automatisée dans les MOOC, Depuis 2002, à l’UPMC, sont menées des expériences de correction automatisée de programmes donnés en exercice, devoir ou examen. Ces exercices de programmation sur machine permettent de procurer des épreuves professionnalisantes à des publics de taille importante et qui plus est, inlassablement répétables bref des annales dynamiques : slides de Christian Queinec (PDF, vidéo.

• • Keynote d'introduction à la deuxième session, Kirsten Winkler (Winkler Media / Edukwest). Kirsten Winkler est la fondatrice et rédactrice en chef de EDUKWEST, un site média en ligne qui informe des dernières tendances d'écation en ligne, notamment des startups et des entretiens en visioconférence avec les innovateurs et les leaders d'opinion. Couvrant l'éducation en ligne dès 2009, Kirsten Winkler est rapidement devenu l'une des blogueuses prééminentes dans l'éducation 2.0. Avec EDUKWEST elle a remporté "Best New Blog" en 2009 et un Edtech Leadership Award 2013, [ http://workshop.lemooc.com/static/pdf/lemooc2013-winkler.pdfslides de Kirsten Winkler (PDF], vidéo.

• • Stefane Fermigier (Abilian): un MOOC c'est un réseau social. Le phénomène actuel des MOOC s'inscrit directement dans la mouvance du Web 2.0 et de l'Entreprise 2.0. Après avoir déconstruit un MOOC en utilisant les notions issues de ces domaines, nous montrerons comment construire une plateforme de MOOC à l'état de l'art en partant d'une plateforme open source pour applications Entreprise 2.0. : slides de Stefane Fermigier (PDF, vidéo.

• [Alberto Abella (UNED): Openmooc: Is good to be open ? Openmooc is a successful story on how to create a new MOOC tool. With more than 160.000 people involved in courses in less than 8 months, lots of lessons has to be learnt while development and deployment. Early involvement of teachers, students, and other stakeholders will assure a successful development, conflicting interests needed of a consensus, and an exciting experience. Open development methodology is one of the key factors but some others will be revealed during the session: slides d'Alberto Abella (PDF), vidéo

• • Jingjing Xu (Nexedi): MOOC OSOE (One Student One ERP) based on ERP5. In February 2013, SUPINFO International University and TU Dresden launched the first Massive Open Online Course (MOOC) to teach ERPs based on open source ERP5. About 1500 students located in 12 countries were participating to the MOOC in addition to dozens of anonymous students from other institutions, as well as people who are interested in open source ERP. The MOOC is based on ERP5, an open source ERP created by Nexedi and deployed by multinational companies and by governments on 4 continents and on the One Student One ERP (OSOE) education program. The corrections of the MOOC evaluations helps developing a big database for a correction suggestion system by machine learning: ERP5 MOOC Manager : vidéo.

• • Rémi Bachelet (EC Lille): Conception et gestion d'un MOOC: retours sur le xMOOC "gestion de projet". Initiated January 10th 2013 with a “pre-MOOC” phase, with a 4 week course starting April 18th, the MOOC “ABC de la gestion de projet” (http://goo.gl/cJNIC), was the first xMOOC organized in France. It was quite complex as it featured 3 certificates : basic, advanced and team. The MOOC required multiple undertakings : developing a case study fit for peer assessment, hundreds of multiple choice questions and a final exam, not to mention a rethinking and video recording of the existing courses as well as making good use of ten different social networks and communication systems. We provide feedback on how a MOOC is managed and what tasks are to be carried out along with the required competences. We will deal with such issues as course redesign, communication with a massive (3500+) number for students, time management, MOOC platform technology and architecture, case study design and peer assessment: slides de Remi Bachelet (PDF), vidéo.

• • Hubert Kadima (EISTI): Le MOOC du projet IDEFI PLACIS (Plateforme Collaborative en Ingénierie Système). La plupart de solutions MOOC actuelles ne sont pas dotées de capacités d’adaptation aux diverses méthodes et styles d’apprentissage (taxonomie de Bloom, apprentissage par projets, apprentissage par l’action, apprentissage collaboratif etc…). Dans le cadre du projet PLACIS (Plateforme Collaborative d’Ingénierie Système) [1] , un projet IDEFI (Initiatives D’Excellence en Formation Innovante), nous avons fait le choix d’étendre fonctionnellement le MOOC Stanford’s Class2Go [2], afin de disposer des possibilités d’apprentissage à distance Web 2.0, adaptatives, collaboratives et sociales. Ces extensions permettent d’offrir à un apprenant en situation professionnelle des méthodes d’apprentissage les plus adaptées à son profil et l’accès transparent aux ressources d’apprentissage en mode collaboratif. Une approche d’apprentissage contextuelle centrée sur l’apprenant et le suivi permanent de l’évolution de ses connaissances est basée sur l’exécution d’un moteur sémantique de recommandation : slides de Hubert Kadima (PDF), vidéo

• Un atelier MOOC à la conférence EIAH à Toulouse le 28 Mai, les articles en ligne.

• • Pour une analyse critique des MOOC à la lumière de la nouvelle économie, Alain Derycke/
  • Les MOOC : des dispositifs d’enseignement-apprentissage à personnaliser, Marilyne Rosselle. .
  • Scénarisation des activités dans les MOOCYvan Peter, Eloy D. Villasclaras-Fernández.
  • Le concept de iMOOC pour une ouverture maîtrisée, Jean-Marie Gilliot, Serge Garlatti, Issam Rebai, Maria Belen-Sapia.
  • Le MOOC et la motivation : les élèves face à une formation autogérée, Simon Carolan, Morgan Magnin.
  • Évaluation par les pairs au sein du MOOC ABC de la gestion de projet : une étude préliminaire, Rémi Bachelet, Matthieu Cisel.
  • MOOC et gamification : vers une ingénierie de formation autotélique ?, Pierre-André Caron, Jean Heutte.

• "Mooc : s'ouvrir pour exister", présentation de Jean Marie Gilliot à la #jnum13 - supports pédagogiques.

Année 2012, articles en français

• Autour des MOOC : quelques nouveautés de fin d’année, par Jean Marie Gilliot, Blog TIPES, le 27 décembre 2012.

• Un MOOC pour répondre à la pénurie de candidats dans l'IT Kelformation.com, 12 décembre 2012.

• Une start-up américaine rend les MOOCs à la portée de toutes les universités, Bulletin de l'ambassade de France aux USA, 12 décembre 2012.

• Quelles modalités d'évaluation pour les MOOCs ?, par Christine Vaufrey, Thot Cursus, 4 décembre 2012.

• Mettre en ligne des cours, ils s’en mordront les doigts ?, Bruno Devauchelle; sur son blog "Veille et Analyse TICE", 1er décembre 2012.

• Adieu diplômes, voici les badges Le Figarao étudiant, 21 novembre 2012.

• Coursera : témoignage et retour d’expérience d’un « diplômé », dans le blog e-teach, le 14 novembre 2012.

• La révolution dans l'éducation par le très haut débit. Le MOOC, Jean-Paul Baquiast, mdiapart le 10 novembre 2012.

• MOOCs : moins de communication et plus de pédagogie, SVP , par Christine Vaufrey, Thot Cursus, le 22 octobre 2012.

• Formation professionnelle et e-learning : que sont les MOOCS ? dans Veille Documentaire, le 18 octobre 2012.

• L’innovation éducative : une question économique ? Par Hubert Guillaud le 17 octobre 2012, dans Internet Actu.

• Faire un MOOC dans son garage.. ou son salon, sur le blog "ITyPA, un Mooc vu dans les coulisses" par Jean Marie Gilliot, le 4 octobre 2012.

• Cours en ligne, gratuit et ouvert à tous, educol, 28 septembre 2012.

• Quelques manières d’aborder le MOOC ITyPA ] sur Tipes, Blog de Jean Marie Gilliot, le 25 septembre 2012.

• Les droits du participant à un MOOC sur ActionsFLE le 19 septembre 2012, A la manière de Daniel Pennac, Comme un roman.

• Venez participer à un cours en ligne ouvert à tous : Internet Tout y Est Pour Apprendre !, Jean Marie Gilliot, TIPES, le 13 septembre 2012.

• Ouverture du cours en ligne et en accès libre : Internet, tout y est pour apprendre !,Christine Vaufrey, Thot Cursus, le 12 septembre 2012.

• La révolution mondiale de l'Open education, Sophie Touzé, Thot Cursus , le 10 septembre 2012.

• Présentation MOOC pour proposition de partenariats Un premier MOOC francophone à l’automne 2012 ! sur le thème Internet, tout y est pour apprendre ! Créer et organiser son environnement personnel d’apprentissage en ligne. présentation du projet et de l'équipe.

• Mooc sur wikipedia (en anglais, [http://fr.wikipedia.org/wiki/Mooc article français en ébauche).

• La salle de classe planétaire, par Flore Vasseur, Le monde 7 août 2012

• UniShared, Coursera, edX : l’apprentissage collaboratif révolutionne l’enseignement supérieur, par Geoffray Sylvain, dans Locita Technologies, le 24 juillet 2012.

• Engouement massif pour les MOOC; sur En marge le blog de l'actualité universitaire par Laurent Charbonneau (Québec)), le 20 juillet 2012.

• Les Cours en Ligne Ouverts et Massifs, explication en français par Stephen Downes sur Tipes, Blog de Jean Marie Gilliot; 18 juillet 2012.

• Les Cours En Ligne Ouverts et Massifs , Ue vidéo de Stephen Downes,(4min 32 ), le 17 juillet 2012.

• Internet, Tout y est Pour Apprendre : la preuve par MOOC, sur Tipes, Blog de Jean Marie Gilliot; 27 juin 2012.

• L'avenir des grandes unversités est-il sur Internet ?, dans bulletins électroniques.com le 15 juin 2012.

• Différents types de MOOCs, sur Tipes, Blog de Jean Marie Gilliot; 12 juin 2012.

• Guide du Mooc, ébauche de Wikibooks, mai 2012.

• La révolution du Mooc a commencée... du moins en Amérique, sur Tipes, Blog de Jean Marie Gilliot; 15 mai 2012.

• Le MOOC, mode d'emploi Thot Cursus, 3 avril 2012.

• post taggués Mooc sur le blog de Chistine Vauffray, mars 2012.

• Cours en ligne gratuits : on n'a encore rien vu Thot Cursus, mars 2012.

• L’éducation autrement : oui, mais comment ?,Par Hubert Guillaud, le 15 février 2012, dans Internet Actu.

• Des cours massivement multi-apprenants Thot Cursus, 22 février 2011.

• Pourquoi le système éducatif américain actuel éteint les talents, vidéo de Sir Ken Robinson, octobre 2010.

Articles et vidéos en anglais

• Embarrassing Problems for Massive Open Online Courses, MIT technology review 18 decembre 2013.

• In Tanzania, MOOCs Seen as "Too Western", [http://techpresident.com/ tech president, 22 novembre 2013.

• European MOOCs Scoreboard, sur Open Educatuon Europa, le portail d'entrées à l'apprentissage innovant européen, une carte des MOOC en Europe au 2 octobre 2013.

• Let Them Eat MOOCs,Harward Business Review, by Gianpiero Petriglieri, October 9, 2013

• ECTS credits for MOOCs on iversity, “Fundamentals of Marketing” mi octobre puis “Algorithms and Data Structures” en 2014 deux cours crédités en ECTS sur le site iversity, le 18 septembre.

• MOOCing It: 10 Tips for Creating Compelling Video Content, sur edutopia, Conseils forts utiles pour les profs qui enregistrent des cours en vidéo, 18 septembre.

• Producing and Delivering a MOOC on Pattern-Oriented Sofware, Doug Schmidt décrit toutes les étapes de la production à l'exécution du MOOC, (vidéo youtube).

• How MOOCs Will Revolutionize Corporate Learning And Development, Heanne Meister, Forbes, le 13 août 2013.

• What MOOCs Can Learn from the Publishing Industry par Nick Gidwani founder of SkilledUp, a platform to discover online courses, with over 70,000 courses from over 300 providers sur le blog edsurge.com, 8 juillet 2013.

• Stanford to collaborate with edX to develop a free, open source online learning platform, Stanford News.

• MOOC’s Disruptions: Episode One, Janlynn2013's blog, le 3 mars 2013.

• Un tableau de comparaison des outils de MOOcs par Canvas.

• When can a MOOC be considered massive?, by Wolfgang Reinhardt, le 13 janvier 2013.

• edX101: How to Create an edX Course, 8 janvier 2013.

• What’s the Business Model for Massive Open Online Courses (MOOCs)? And What Does Online Education Strategically Mean for the Long-Run Rent Structure of Higher Education? Is this Truly Disruptive?, Kenneth Anderson, 2 Janvier 2013, "The Volokh Conspiracy".

• The End of the University as We Know It, Nathan Harden, The Amarica Interest, janvier février 2013.

• Online Courses Look for a Business Model , Free Classes, Open to the Masses, Seek to Generate Revenue From Content Licensing, Exams or Job-Referral Services, The Wall Street Journal, 1er janvier 2013.

• Development roadmap and Stanford MOOC, Moodle, 23 septembre 2012.

• Designing, developping, and running (massive) open online course, Georges Siemens, SOLAR, présenté à l'université d'Afrique du SUd, 4 septembre 2012.

• Tony Bates: The challenge of converting MOOCs (or anything else) into college credits blog de Tony Bates, 9 aout 2012.

• The March of the MOOCs: Monstrous Open Online Courses, dans Hybrid pedagogy, 23 juillet 2012, un peu de regard critique voir aussi MoocMoooc in the interest of exploring MOOCs and the various discussions they’ve given rise to, Hybrid Pedagogy will host MOOC MOOC: a mini-MOOC (if there is such a thing), a meta-MOOC (if they aren’t all this already) -- a MOOC about MOOCs -- beginning on August 12. Over the course of one week, MOOC MOOC will explore the pedagogical approach, the sustainability of the form, and alternatives to MOOCs.

• Massive Open Online Courses, infographie sur le phénomène MOOC, août 2012.

• Universities Reshaping Education on the Web NY times, 17 juillet 2012.

• MOOC Learning Design: What does participatory design look like in open learning?, sue le blog de Michael Sean Gallagher, 4 juillet 2012.

• Daphne Koller : "What we're learning from online education", TEDGlobal 2012, juin 2012, Edimbourg.

• How Would You Like A Graduate Degree For $100? , Forbes, 25 juin 2012.

• What is the theory that underpins our moocs?, G Siemens, elearnspace, 3 juin 2012.

• Online Education, Steve Blank, Mai 2012

• Ed.Ted, une plateforme dédiée à l’éducation et basée sur les contenus des conférences Ted, mai 2012.

• The History and Future of MOOCs and the New Open Education Week, Spotlight, 7 mars 2012.

• Salman Khan: Let's use video to reinvent education, mars 2011.

• "Teaching a Connectivism MOOC", TIOD10, avril 2010. Billet du blogue Online sapiens, fournissant de nombreuses informations sur la manière de gérer un MOOC et d'en tirer le meilleur dans Thot cursus, février 2011.

• What is a Mooc ?, Dave Cormier, Neal Gillis (vidéo), 8 décembre 2010.

• The Quest for Sustainability in Open Courseware, blog de Paul Trafford, 15 juillet 2007.

Plate formes de cours, portails, sites

• Répertoire des cours ouverts et Moocs - Pour apprendre gratuitement, voici des cours !,108 sites, des milliers de cours «libres savoirs» / Open Course Ware - OCW et Moocs, Thot Cursus

les plate-formes

clasées par ordre alphabétique hors la plate-forme FUN

• FUN-MOOC, la plate forme de MOOC "France Université Numérique" avec les 20 premiers MOOC et le portail d'information.

• Canvas plate-forme de cours pluridisciplinaires réalisés par des enseignants d'universités

• Course Builder plate forme (open source) de Google

• Coursera plate forme en capital risque issue de Stanford proposant des cours issus d'une centaine d'Universités sélectionnées

• Edunao une autre plate forme qui accueille 9 cours au 10 septembre.

• edunext pour la formation initiale et educorp pour la formation d’entreprise, basé sur la plate-forme open source edX plate forme proposée par MIT et Harvard qui ont entrainé UC Berkeley, University of Texas, Georgetown et Wellesley.

• EdX, plate forme en open source du consortium EdX démarré par le MIT et Harvard, rejoints depuis par 27 autres institutions du monde entier. Ce consortium s’est donné une triple mission : démocratiser l’enseignement, faire du numérique un plus pour les campus, et démocratiser l’enseignement. Un an après le million d’utilisateurs est franchi et le consortium s’est élargi, et propose une offre de qualité. Pour apprendre à utiliser edx, suivez le cours edX101.

• Google et edX annoncent "mooc.org" - un nouveau portail pour 2014 - l'équipe de Google course builder rejoint donc Open edX et MOOc.org pourrait devenir une sorte de ferme à MOOCs, comme wordpress est une ferme à blogs.

• FutureLearn la plate forme de l'Open university qui rassemble 26 universités essentiellement du Royaume-Uni, mais aussi d'Irlande, Australie et Nouvelle-Zélande, avec la British Library, le British Museum et le British Council. Elle proposera à la fin de l'année des cours spécialement conçus pour les terminaux mobiles, téléphones et tablettes. Les inscriptions sont ouvertes depuis mi-septembre en beta.

• Google lance un outil d'éducation en ligne nommé Oppia, qui permet de créer des activités interactives pour enseigner (annonce, 27/02/2014) , (source Newsletter uTOP INRIA).

• Khan academy Ici, tout est gratuit et libre d'accès. Venez apprendre ou ré-apprendre les mathématiques, quel que soit votre âge, quel que soit votre niveau !

• Iversity plateforme gérée par l'entreprise iversity GmbH, Berlin, fondée en 2011 par Jonas Liepmann et Hannes Klöpper (capital : business angels, BFB Frühphasenfonds Brandenburg, bmp media investors AG, T-Venture),15 personnes environ; dirigeants : Marcus Riecke CEO et Hannes Klöpper Chief Academic Officer ; un catalogue de 24 cours sur un an, certains dès le 15 octobre 2013; 16 disciplines, dont informatique, mathématiques, physique, chimie, sciences de l'ingénieur, gestion, proposées par 15 établissements d'enseignement supérieur allemands et 6 d'autres pays (Italie, Pays-Bas, Belgique, Espagne); 40% des cours sont en allemand, 60% en anglais. Certains cours proposent des points ECTS.

• Lasdankhacademy le projet de Los Altos School District et de la Khan academy

• Mozilla lance BadgeKit, un ensemble d'outils d'aide à la mise en place de systèmes de badge (article, 06/03/2014), (source Newsletter uTOP INRIA).

• Neodemia une plateforme indépendante accueillant des cours originaux (Écrire une oeuvre de fiction et Créer un plan de communication efficace ) depuis octobre 2013.

• Ocean, portail francophone de FLOTS 5forlartion en Ligne Ouvertes à Tous] "sélectionnés" par un comité éditorial de sélectionnés par un comité éditorial de l'Université de Montréal avec ses deux écoles associées, HEC Montréal et Polytechnique Montréal, l'École normale supérieure, l'École normale supérieure de Lyon, l'École polytechnique, l'École polytechnique fédérale de Lausanne et l'Université catholique de Louvain.

• OpenupEd, un portail européen lancé en avril 2013, par l’Association européenne des universités d’enseignement à distance (en anglais EADTU), avec le soutien de la Commission européenne, donne accès aux plates-formes des partenaires.

• Sillages et Formation ouvertes en ligne pour l'accès aux grandes écoles, des ressources pédagogiques en ligne pour faciliter l'accès aux grandes écoles, une initiative animée par la CGE, un site sous licence CC by nc sa qui en permet la réutilisation. {L’ambition de l’initiative SILLAGES (ressources et formations en ligne pour l’ouverture Sociale et InternationaLe de L’Accès aux Grandes EcoleS), .. est de développer une production collaborative de contenus pédagogiques multimédias, scénarisés et interopérables, de niveau L0, L1 et L2, et un accompagnement adapté.}

• Solerni, plate forme adaptée de Claroline connect et proposée par Orange avec comme premiers partenaires Marmiton, Grenoble Ecole de Management, Enaco, et Cala Partners, un cabinet de chasseur de têtes.

• Université Talan une plateforme basée sur EDX montée par La société de conseil et de services spécialisée dans la refonte des processus métiers Talan.

• Udacity plate-forme en capital risque issue de Stanford offrant des cours d'informatique et de technologie

• Udemy plate-forme de cours gratuits ou payants réalisés par des experts

• voir aussi cette liste publiée par Technoduet (visitée avec la mise à jour du 2 août)

Entreprises autour des MOOC en France

• Variable, "startup créée par deux jeunes diplômés Paul Farnet et Aurélien Croq propose la conception des cours et l’hébergement sur FUN MOOC ou sur leur propre portail" (JM Gilliot). Ils ont lancé The MOOC Agency, agence de création de MOOCs, qui propose des offres de conception, réalisation, animation, et valorisation de MOOCs à l'attention des établissements d'enseignement supérieur et des entreprises.

• Unow, "de Yannick Petit et Jérémie Sicsic, cherche à valoriser leur implication dans le MOOC de Gestion de projet de l’année dernière en se positionnant plutôt comme société d’appui à la conception", (JM Gilliot), la communauté que Unow a créé : http://www.meetup.com/MOOCfr/

• Edunao, pilotée par Cyril Bedel, présente elle aussi une liste de cours, mais sans précision (JM Gilliot).

• Simple IT, qui anime le site du zéro, plébiscité par les étudiants ; site gratuit, contributif, proposant leur contenu également sous format papier, ils maîtrisent le modèle économique de la formation en ligne. Ils ont décidé de renouveler leur offre et de proposer dès cette rentrée une offre de MOOCs (JM Gilliot).

• Net Learning Team, concepteur et producteur des MOOCs GPROSE Effets Durables. Pionnier de la nouvelle génération du e-learning participatif et interactif - le "network learning" avec réseaux sociaux pour le développement des capacités.

• Neodemia, entreprise fondée par Laurent Boinot et Samuel Soubeyran,

est une plateforme et un producteur indépendant de cours en ligne. Neodemia accompagne des acteurs privés dans la conception, la réalisation, l'hébergement et l'animation de MOOCs.

les portails et outils de recherche

avec quelques commentaires issus de Si vous voulez choisir votre prochain cours en ligne … article de Jean Marie Gilliot.

• Skilled Up nous promet les meilleurs cours en ligne, et semble assez exhaustif, avec en tout cas des options de recherche bien vues, et un catalogue qui semble particulièrement bien fourni ;

• RedHoop rassemble lui aussi plusieurs plateformes ;

• MOOC List se concentre sur ces cours ouverts et massifs que sont les MOOC.

• CourseTalk vous permet de choisir, dans un des grandes plate-formes, votre cours en fonction des retours des participants précédent et de donner votre avis ;

• Mooctivity est un comparateur des meilleurs MOOC qui propose également une plateforme sociale pour partager son avis sur les cours

• OpenupEd, ce portail européen ne permet d’accéder qu’à des ressources issues d’adhérents à l’initiative, ce qui ne vous permettra pas de découvrir la diversité des initiatives qui se déroulent ici et là. Un autre portail, plus exhaustif semble être en préparation pour l’automne.

• wiki "Autour des MOOC" propose une liste contributive (cet espace wiki).

• College Online Si vous êtes motivés pour aller plus loin, vous pouvez même choisir votre formation complète sur College Online.

• UnCollege Si vous pensez que c’est vous-même qui allez construire votre propre formation, en mixant cours classiques, cours non conventionnels, ressources ouvertes, communautés de pratiques et que vous comptez valoriser votre travail en construisant votre identité numérique d’apprenant, n’hésitez pas UnCollege et son catalogue de ressources sont fait pour vous.

• Coursetalk, un moteur de recherche,site de recommandations 2.0,pour s’orienter et d’évaluer l’offre

autres sites

• L'UNESCO lance un observatoire en ligne des MOOCs

Au Canada

• Dave Cormier, inventaire de l'acronyme MOOC
  • Dave’s Educational Blog le blog de Dave Cormier,
  • sa chaîne youtube
  • What is a MOOC ? en anglais,
  • Qu'est-ce qu'un MOOC ? , en petit format mais avec tout le texte français à côté de la vidéo sous-titrée.
  • Sur Twitter : @davecormier

aux US

• Mooc News and Revues, an online publication devoted to thoughtful critique of individual MOOC courses and to discussion of the evolving MOOC landscap

• Mooc Guide, un wiki sur les MOOC.
• OpenCourseWare.
• OpenMooc, A fully open source MOOC solution.
• Udacity - 21st Century University.

dans le monde

• l’association Génération Rwanda « construit » une université de 400 personnes entièrement fondée sur les Moocs.

en France

• Hysup, Dispositifs hybrides : nouvelle perspective pour une pédagogie de l’enseignement supérieur

• un wikibook : guide du MOOC

• Effets Durables, démarrage le 1er octobre 2013 du 1er MOOC participatif du développement durable et des alternatives mondiales , un MOOC connectiviste en accès libre et gratuit, non-affilié, par Michel DENIS et son équipe, pour une durée de 6 semaines au minimum. Ce MOOC peut être reproduit à la demande des entreprises et des organisations.

• Forccast, Formation par la Cartographie de Controverses à l’analyse des sciences et techniques.

• Internet Tout y Est Pour Apprendre ! Pendant 10 semaines, du 4 octobre au 13 décembre 2012, nous vous proposerons des thèmes d’échange, des éclairages progressifs, depuis les techniques de veille jusqu’à l’apprentissage social, bref autour de la constitution de son environnement d’apprentissage personnel. Certains voudront peut-être élargir, compléter le panorama, tout est possible comme le souligne ce premier billet d’un participant déjà actif.
  • Consulter le site dédié ITyPA : http://itypa.mooc.fr

• http://www.unishared.com/, co-fondé par Clément Delangue (vainqueur de TedX Université en mai 2012 et intégré au programme d’accélération de startup de Google), permet aux étudiants de créer leur classe virtuelle lorsqu’ils vont physiquement en cours. Ils peuvent ainsi prendre ensemble leurs notes de manière collaborative, puis les ouvrir au monde entier le soir venu (cf article Geauffray Sylvain).
  • une vidéo

Foire aux questions

quelques points relevés au fil des articles

En quoi les MOOC sont-ils une innovation de rupture ?

• Christine Vaufray dans MOOCs : du passé faisons table rase… ou pas

"La valeur des MOOCs tient à l’explosion de la dimension sociale de l’apprentissage. Des milliers de participants peuvent s’appuyer les uns sur les autres et travailler ensemble non seulement pour satisfaire aux exigences de la certification, mais aussi pour apprendre beaucoup plus, autrement, ailleurs. Les fonctions sociales permettant d’organiser des activités d’apprentissage : voilà ce que les plateformes de MOOCs devraient privilégier, pour être à la hauteur de leur réputation « disruptive »."

Est-ce que les MOOCs constituent une rupture vis à vis du e-learning tel qu’il se pratique depuis 20 ans ?

• • Christine Vaufray dans Le MOOC, ou le retour du prof:

"Dans un MOOC, l’apprenant n’est pas accompagné par l’organisme organisateur ni l’enseignant, mais par ses pairs. Clairement, ce n’est pas suffisant pour tout le monde. L’analyse que nous avons faire à l’issue d’ITyPA converge avec celle de Véronique Saguez, qui travaille avec des publics beaucoup plus jeunes : l’autonomie de l’apprenant ne peut pas être considérée comme une principe acquis avant le cours, sauf à ne travailler que pour les mieux dotés, une fois de plus. Cette autonomie se construit au fil du temps, au travers de dispositifs pédagogiques adaptés."

"tout dispositif pédagogique est le produit de sa culture. Il n’est alors pas étonnant d’avoir vu naître les MOOCs sur le sol des Etats-Unis : ce pays valorise l’affirmation de soi, l’autonomie de choix, et même le « branding » personnel (le fait de se considérer soi-même comme une marque. Il paraît que c’est un progrès). Les apprenants comme les enseignants oeuvrant dans les MOOCs veulent être « populaires »; les posts des participants sont notés par les pairs qui ajoutent des « like » comme sur n’importe quel réseau social."

" Le véritable changement, ce qui fait que les MOOCs sont bien mieux acceptés par les profs que les modalités habituelles d’e-learning, c’est que précisément, le MOOC redonne la main à l’enseignant dans la conception et l’animation de cours. Les pratiques d’e-learning souffrent d’une anonymisation radicalement étrangère à la culture enseignante."

MOOC : comment concevoir une évaluation par les pairs ? )

Voir l'article de Matthieu Cisel du même titre.

"Le principe de l’évaluation par les pairs est simple. A chaque fois qu’un participant soumet une production, le système lui envoie plusieurs productions d’autres participants à évaluer. Les façons de procéder diffèrent selon les cours, et de nombreux paramètres peuvent varier ; en voici une liste non exhaustive sur laquelle nous allons discuter tout au long de ce billet."

Citations, définitions

• à propos de MOOC : Stephen Downes dans "MOOC - La résurgence de la communauté dans l'apprentissage en ligne", May 30, 2013 Keynote presentation delivered to REFAD, Edmunston, NB.

Massive : "enseigner c'est modéliser et démonter, apprendre c'est pratiquer et réfléchir" Ouvert : Percevez un cours comme une langue si une langue est fermée, elle s'éteint. En ligne : le fait d'être en ligne est ce qui permet à ces cours d'^étre à la fois massifs et ouverts. Cours : La création d'événements temporaires et limités permet un engagement des communautés

• Définition officielle des Mooc, Vocabulaire de l'enseignement supérieur, ORF n°0220 du 21 septembre 2013 page 15807, texte n° 57.