Ressources-innover-en-pedagogie : Différence entre versions

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* [http://media.sup-numerique.gouv.fr/file/Innovations_pedagogiques/12/7/KitMap-UfrSciences-oct2016_662127.pdf '''Kit méthodologique sur l'approche-programme'''] ; Université de Nantes, Faculté des Sciences et des Techniques ; octobre 2016, pas de mention de droits d'usages élargis.
 
* [http://media.sup-numerique.gouv.fr/file/Innovations_pedagogiques/12/7/KitMap-UfrSciences-oct2016_662127.pdf '''Kit méthodologique sur l'approche-programme'''] ; Université de Nantes, Faculté des Sciences et des Techniques ; octobre 2016, pas de mention de droits d'usages élargis.
  
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=== Interactivité en grand groupe ===
 
=== Interactivité en grand groupe ===
 
* [https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/memento_grands_groupes_v2.pdf '''Enseigner à un grand groupe'''], Mémo du [http://www.unil.ch/cse/home/menuguid/ressources-et-liens.html Centre de soutien à l'enseignement de l'Université de Lausanne], Amaury Daele, Emmanuel Sylvestre ;octobre 2013, pas de mention de droits d'usages élargis.
 
* [https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/memento_grands_groupes_v2.pdf '''Enseigner à un grand groupe'''], Mémo du [http://www.unil.ch/cse/home/menuguid/ressources-et-liens.html Centre de soutien à l'enseignement de l'Université de Lausanne], Amaury Daele, Emmanuel Sylvestre ;octobre 2013, pas de mention de droits d'usages élargis.
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==Construire son enseignement==
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{{Construire un cours}}
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* [https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/UNIL-CSE_cartes_conceptuelles.pdf '''Structurer les contenus d'un enseignement à l'aide de cartes conceptuelles''']
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* [https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/UNIL-CSE_objectifs_pedagogiques.pdf '''L'identification et la rédaction des objectifs pédagogique''']
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* [https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/memento_m3_strategies_enseignement.pdf '''Choisir ses méthodes d'enseignement''']
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{{Utiliser des supports de cours}}
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* [https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/UNIL-CSE_visuels_presentation.pdf '''Pourquoi utiliser des visuels et des logiciels de présentation ? ''']
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* [http://www.unil.ch/uniboard/home.html '''Mémo Uniboard''' ]
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===Organiser l'enseignement===
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{{Interagir avec les étudiant-e-s}}
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* [https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/memento_grands_groupes_v2.pdf '''Enseigner à un grand groupe''']
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* [https://sepia.unil.ch/eet/article/interactivite-avec-les-zappettes/ '''Mémo Zappettes''']
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* [http://www.unil.ch/files/live//sites/cse/files/shared/speakup_fr.pdf '''Scénarios d'usage de l'App SpeakUp''']
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{{Communiquer avec les étudiant-e-s}}
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* [https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/memento_syllabus_cours.pdf '''Elaborer un syllabus de cours (ou plan de cours)''']
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* [https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/UNIL-CSE_presentations_orales.pdf '''Communiquer à l'aide de présentations orales''']
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* [https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/UNIL-CSE_posters.pdf '''Communiquer à l'aide d'affiches (posters)''']
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* [https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/Best_practices.pdf '''Travailler avec et tirer parti de la diversité des étudiants''']
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{{Evaluer les apprentissages}}
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* [https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/memento_m4_strategies_evaluation_V3_13fevrier2011.pdf '''Choisir ses stratégies d'évaluation''']
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* [https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/UNIL-CSE_feedback_etudiants.pdf '''Donner du feedback aux étudiants-e-s''']
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* [https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/memento_portfolio.pdf '''Evaluer les apprentissages des étudiant-e-s à l'aide du portfolio''']
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==Développer sa pratique==
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{{Avoir un retour sur sa pratique d'enseignant}}
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* [https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/UNIL-CSE_Guide_interpretation_resultats_evaluation_V20121003.pdf '''Guide d'interprétation des résultats d'évaluation de l'enseignement''']
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* [https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/dossier_enseignement.pdf '''La place du dossier d'enseignement dans la carrière enseignante à l'UNIL''']

Version du 2 février 2017 à 18:10

Un portail coopératif ouvert pour mutualiser

des références autour de la pédagogie dans l'enseignement supérieur francophone

une initiative d'animateurs du site contributif Innovation pédagogique

Un classement provisoire

à classer


Classe inversée

Usage d'environnement numérique

(Permettre l’auto-évaluation, Concrétiser les contenus du cours, Utiliser les objectifs d’apprentissage, Structurer les activités et les ressources, Écrire une synthèse, Autoévaluation avec Leçons, Présenter un thème en groupe, Maîtriser le temps du cours, Structurer et donner accès aux ressources, Présentations orales et allo-évaluation, Travailler en groupe, Rendre visible l’avancement dans le scénario, Le débat thématique)

Construire un MOOC

http://www.innovation-pedagogique.fr/article820.html?var_mode=calcul

Interactivité en grand groupe


Construire son enseignement

Modèle:Construire un cours

Modèle:Utiliser des supports de cours

Organiser l'enseignement

Modèle:Interagir avec les étudiant-e-s

Modèle:Communiquer avec les étudiant-e-s

Modèle:Evaluer les apprentissages

Développer sa pratique

Modèle:Avoir un retour sur sa pratique d'enseignant

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