Proposition ANR 2009 apprentissages collaboratifs et sociaux

Contexte

Nous voudrions profiter de l'appel d'offres émis par l'ANR pour constituer un groupe de réflexion et d'action sur les nouvelles pédagogies autour des apprentissages collaboratifs et sociaux dans l'enseignement supérieur.

L'objectif de l'appel d'offres est de produire une analyse prospective pour identifier des problématiques de recherche et des recommandations pour l'ANR. (http://www.agence-nationale-recherche.fr/documents/uploaded/2009/ARP-Apprentissage-2009.pdf)

Il nous semble que l'approche socio-collaborative est centrale dans l'évolution des formations, tant parce qu'elle est potentiellement efficace en terme de formation, que parce qu'elle englobe un ensemble de compétences nécessaires aux défis de demain qu'auront à relever les jeunes en formation, ainsi qu'elle permet d'aborder les approches interdisciplinaires intrinsèques à ces défis.

Par ailleurs, cette approche est également fédératrice par rapport aux différentes formes d'apprentissage.

Comme cette approche reste embryonnaire en France, il semble important de confronter nos expériences pour chercher à définir comment ces approches pourraient diffuser dans l'enseignement supérieur. A ce titre, nous pourrions par exemple aborder la synergie entre pédagogies actives pour les élèves et démarches collaboratives entre enseignants, ou comment innover ensemble.

Il nous semble que c'est également l'occasion de commencer à fédérer un réseau d'acteurs sur cette thématique autour de l'enseignement supérieur.

La réponse à l'appel d'offres pourrait se faire sous forme d'une collaboration à 2 niveaux : un ensemble d'experts appelés à témoigner autour d'un noyau qui assurerait la coordination. De cette manière, nous pourrions élargir la discussion tout en assurant une réponse construite.

• Les personnes contactées
• Les réponses positives

Cordialement,

Michel Briand, Jean-Marie Gilliot, Nicolas Jullien