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| | |description="Les technologies numériques contribuent directement au développement durable : efficacité énergétique des bâtiments, mobilité et transports plus durables, participation des citoyens aux questions relatives à la durabilité de leur territoire, économie de la fonctionnalité, localisation des activités, formation et éducation... CampusTIC21 porte la réflexion sur la nécessité d'une éducation critique aux médias et souhaite rassembler les parties prenantes pour co-construire un ou des programmes de formation, et tout autre opération destinée à former : TOUS LES PUBLICS . | | |description="Les technologies numériques contribuent directement au développement durable : efficacité énergétique des bâtiments, mobilité et transports plus durables, participation des citoyens aux questions relatives à la durabilité de leur territoire, économie de la fonctionnalité, localisation des activités, formation et éducation... CampusTIC21 porte la réflexion sur la nécessité d'une éducation critique aux médias et souhaite rassembler les parties prenantes pour co-construire un ou des programmes de formation, et tout autre opération destinée à former : TOUS LES PUBLICS . |
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| − | * '''Droits d'utilisation''' : CC by SA
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| − | * '''Auteurs''' : Gilles Berhault
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| − | * '''Editeurs''' : ACIDD
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| − | * '''Type pédagogique''' : site web
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| − | * '''Mots clés''' : développement durable, TIC, éducation
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| − | * '''Description''' :"Les technologies numériques contribuent directement au développement durable : efficacité énergétique des bâtiments, mobilité et transports plus durables, participation des citoyens aux questions relatives à la durabilité de leur territoire, économie de la fonctionnalité, localisation des activités, formation et éducation... CampusTIC21 porte la réflexion sur la nécessité d'une éducation critique aux médias et souhaite rassembler les parties prenantes pour co-construire un ou des programmes de formation, et tout autre opération destinée à former : TOUS LES PUBLICS .
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