L'accès public en question(s) : Différence entre versions
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− | * '''le(s) modèle() | + | * '''le(s) modèle(s) économique(s)''' : comment on fonctionne(ait) ? |
* '''la formation, la veille et les réseaux''' : avec qui on le fait(sait) ? | * '''la formation, la veille et les réseaux''' : avec qui on le fait(sait) ? | ||
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* Captation vidéo (AlterImages) | * Captation vidéo (AlterImages) | ||
* WikiRapporteurs (jardiniers volontaire des pages wiki pour l'atelier) | * WikiRapporteurs (jardiniers volontaire des pages wiki pour l'atelier) | ||
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Version du 23 décembre 2010 à 08:49
Trame de la page (en construction ouverte) Jardinier : @YoannDuriaux
Contexte :
(re)définition de l'accès public à internet
Enjeux :
Sans cesse s'adapter aux nouvelles demandes des usagers et aux contraintes de nos territoires
Opportunités :
Fin d'un cycle... début d'un nouveau ?!
Objectifs :
- construire un livre blanc "éphémère" (wiki) sur la question
- constituer une base documentaire sur le sujet
- proposer des caps et des directions
- lancer de nouveaux projets
Proposition d'atelier :
Nous vous proposons ici un atelier conférence/débat nous permettant à tous de balayer en transversal la question de l'accès public à internet en France afin de dégager des tendances et des orientations pouvant être dupliquées et développés sur les territoires.
cadre : avancer en prenant toujours en compte les avis référant au
- passé : expérience et métier
- présent : quotidien et travail
- futur : envies et projets
Découpage du sujet en 6 piliers fondateurs :
- historique et (re)définition de certains termes : de quoi parle(ions) t-on ?
- les objectifs des dispositifs et autres labels : que voul(i)ons nous faire ?
- les activités et les prestations : que propos(i)ons nous ?
- les enjeux et les besoins : à quoi (à qui) voul(i)ons nous répondre ?
- le(s) modèle(s) économique(s) : comment on fonctionne(ait) ?
- la formation, la veille et les réseaux : avec qui on le fait(sait) ?
Méthode :
- 1 témoins pour chaque piliers qui donne en 10 mn un cadre, un contexte et une direction de débat sur le sujet
- des échanges avec la salle : verbal et par écrit (15 mn)
- dégager à chaque fois 5 points "ce n'est pas" et 5 points "c'est"
Logistique et organisation :
- Animateurs (temps de paroles, arbitrage, questions...)
- Captation vidéo (AlterImages)
- WikiRapporteurs (jardiniers volontaire des pages wiki pour l'atelier)
Ressources :
à alimenter au fur et à mesure