Fiche enquête 25

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Description du projet

• Usage décrit : Portail éducatif 2.0, retour d’expérience sur “Google Apps Education”

• Type de projet : Création d'une plateforme de travail collaborative, éducative, avec des outils gratuits, online et professionnels

• Description du projet :

L’Externat Saint Honoré d’Eylau, collège situé dans le 16e arrondissement de paris, a déployé un portail éducatif 2.0 basé sur les outils “Google Apps Education”. Cet établissement est l’un des premiers établissements français du secondaire à tester de nouvelles pratiques pédagogiques en utilisant la palette des outils Google.

L’Externat Saint Honoré d’Eylau rejoint les premiers établissements qui, en france, à l’image de l’Ecole Supérieure de Commerce de Lille, ont décidé d’utiliser la solution Google Apps Education pour former leurs étudiants aux pratiques collaboratives, pour expérimenter l’usage d’outils et de services innovants, et pour gérer l’accès distants à des contenus.

• Description de la problématique'(quelle problématique collaborative se posait par rapport au projet ?) :

- Comment prendre le prétexte de l’obligation du B2i (Brevet Internet et Informatique) dans le cadre du brevet des collèges pour réduire la “fracture numérique” entre les élèves, entre les parents et entre les membres de l’équipe pédagogique ?   
- Comment mettre à la disposition de tous des ressources pédagogiques et des outils peu coûteux et faciles d’accès ?  
- Comment stimuler l’utilisation d’outils numériques et de services web 2.0 ?   
- Comment dépasser l’utilisation unique de manuels (fussent-ils électroniques) et davantage utiliser Internet et les outils 2.O pour développer des modes d’apprentissage plus actifs et plus interactifs ?   
- Comment enfin sans budget et sans distribuer de matériels, doter chacun d’outils professionnels qui permettent dans le cadre scolaire et hors temps scolaire d’accéder et de produire des contenus (de stocker ses propres documents, de préparer ses devoirs, de collaborer…) ?  
 

... Toutes ces questions semblent trouver leurs réponses avec le déploiement de ce portail éducatif 2.0.

Les pratiques pédagogiques associées au portail éducatif 2.0 :

En remettant à chaque élève et à chaque membre de l’équipe éducative une adresse email professionnelle et des codes d’identifications à ses propres outils, le collège Saint Honoré d’Eylau déploie de nouveaux usages pédagogiques.

Il lui est désormais possible :

- de mettre en partage des documents de travail avec un ou plusieurs élèves,   
- de permettre aux élèves de collaborer et de co-produire des contenus,   
- d’intégrer des contenus audiovisuels dans les cours,   
- de déployer l’utilisation des discussions en ligne (”chats” et “chats” vidéos),    
- d’archiver les contenus de cours et de co-construire une mémoire numérique collective,  
- ...

Premières utilisations :

- les élèves de 4ième et de 3ième pourront utiliser la suite bureautique en ligne pour rédiger depuis les entreprises leur rapport de stage. Ils pourront également partager ce travail avec un ou plusieurs collaborateurs afin d’améliorer la structuration de leur rapport et afin de corriger l’expression écrite et l’orthographe,  
- les traducteurs automatiques pourront être utilisés en cours de langue afin d’en mesurer leurs limites,  
- les outils de discussion (”chat” et “chat” vidéo) pourront également être testés pour entrer en contact avec les correspondants étrangers dans le cadre de la préparation des prochains voyages scolaires,  
- enfin le déploiement des espaces numériques de travail devrait faciliter le partage de documents entre les élèves, et entre les enseignants et les élèves.  

Essaimages et développements : En déployant le portail éducatif 2.0, le collège de Saint Honoré d’Eylau espère également éveiller la curiosité des parents à l’utilisation des outils du web 2.0. La compilation des expériences de chacun (des élèves, des parents, des membres de l’équipe pédagogique) nourrira les réflexions sur le déploiement des espaces numériques de travail et l’aménagement futurs des salles de cours du nouvel établissement.

Quelques pistes :

- article sur la démarche : http://www.webevangelists.net/2008/11/26/portail-educatif-20-retour-dexperience-sur-google-apps-education/  
- plateforme éducative 2.0 mise en place : http://partnerpage.google.com/saintho.fr  
- ressources informatiques et tuto de cours mis en ligne : http://sites.google.com/a/saintho.fr/informatique/  
- premières créations spontannées : exemple d'une élève de 6ieme, travail découvert par hasard : http://sites.google.com/a/saintho.fr/la-danse-hip-hop/

Le contexte

Décrire le contexte :

Précisez par exemple comment est / sont :

• le groupe, la maturité (naissant, enfant, adolescent, adulte), la communauté (taille, étendue géographique, maîtrise technique des outils : culture numérique partagée ?...) :
• le projet (temps disponible, projet contraint ou autonome...) :
• les ressources disponibles (les compétences techniques, le temps, le budget...)

Les outils et leur utilisation

Quels outils avez-vous utilisé ?

Précisez la catégorie d'outils (par exemple : listes de discussion, CMS, Wiki, agenda, cartographie, base de données, annuaire, forum, vidéo-conférence, messagerie instantanée...), le type d'outils (Logiciels libres, services gratuits...), leur nom :

• Comment avez vous utilisé l'outil ?
• Comment s'est faite l'appropriation dans le groupe ?
• Comment s'est faite la "médiation humaine" ? (accueil des arrivants, déblocage des difficultés rencontrées dans l'appropriation, établissement d'une rêgle d'usage,...) :

Evaluation

• Un élément positif à retenir :
• Un élément négatif à retenir :
• Autres éléments à souligner :

En savoir plus

• Liens et documents : si quelque-chose est visible, vous pouvez ajouter un lien, télécharger une image ou un document.
• Contacts : indiquez (si vous le souhaitez) vos coordonnées :