Co-production de contenus libres par les enseignants

Ce moment où des enseignants se mettent à participer dans une logique contributive en revendiquant à la fois l'attachement au service public et la mise en biens communs dans la lignée du logiciel libre et de wikipedia est particulier.

Dès lors

   * donner à voir les initiatives existantes,
   * comprendre ce qui a fait qu'elles agrégent aujourd'hui lecteurs-utilisateurs et contributeurs,
   * ouvrir de nouvelles pistes pédagogiques dans un usage plus interactif, plus contributif des contenus
   * faire le point sur les outils
   * interroger les acteurs publics sur ce rêve qui devient réalité
   * interpeller les institutions sur cet autre modèle d'une société du numérique tournée vers la coopération et non la mise à l'index des échanges de pair à pair ..