FOAD-EPN

De Intercoop.

Sommaire

VOIR : http://animacoop.net et : http://animacoop.net/wakka.php?wiki=PresentationFormationBrest

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Une formation pour les acteurs Brestois

Réunion téléphonique du 10 décembre :

  • Rappel des épisodes précédents
    • Rencontres bretonnes (Louis-ju, Bretagne vivante, BIPEDD...)
    • Rencontres Montpelliéraines (JMC / OR, Lamiot ...)
  • Info sur le projet FOAD des animateurs des EPN entre Languedoc Roussillon / Bretagne
  • contenu de formation dans les grandes lignes et période

Cahier des charges brestois :

Dispositif de formation action Scénario d'acquisition de compétences

public : 8-12 participants

  • animateur multimédia (+ élargissement ESS)
  • région brestoise
  • inscription sur projet (individuel, ou/et collectif ; exple : wiki, open street map...) : travail collaboratif

déroulement :

  • présentation à distance du projet de chacun
  • 1 jours ou 2 en présentiel : acquisition de compétences et échange de pratiques.
  • rencontres pédagogiques ( wiki,
  • modules à distance : série de tâches à disposition, tutorat breton
  • puis 2ème ou 3ème regroupement
  • analyse de pratique

Outils :

  • wiki, spip : présentation du projet
  • liste de discussion

Objectifs connexes :

  • réutilisation de la méthodo de foad
  • base de donnée de contenus sur TIC/coop/ (JMC, CREATIF, OR)

A faire :

  • écrire la trame
  • synthèse des contenus de formation
  • Déposer dans le prezi tout ce qu'a fait JMC et OR afin de faire un état des lieux
  • repérer des tâches à mettre en œuvre de premier niveau (animer une réunion à distance, animer une liste de discussion, récupérer, présenter son projet, identifier les partenaires et leurs liens, écrire une breve, faire un enregistrement sonore, ) : identifiées avec des verbes d'action
  • puis repérer des taches de second niveau ( faire des interviews croisés,
  • prendre contact avec uniformation
  • évaluation du budget, ingénierie financière
  • trouver un nom pour le projet

Tout ce qu'on peut faire à distance, il faut le laisser à distance "Michel". On amende en ligne et on s'appelle en cas de désaccords

Calendrier :

  • décembre : espace sur intercoop, écriture de la trame (public, objectifs, ...), lister contenu (tâches), chiffrer le projet
  • janvier : communication et lancement des inscriptions (appel à candidatures)
  • février : identifier une série de taches en amont
  • mars : présentiel
  • avril - juin : série de tâches à distance
  • juillet : forum des usages

Trame

Identification des tâches dans un projet collaboratif

A identifier avec des verbes d'action :

  • De 1er niveau :
  • De 2ème niveau :

Evaluation budget

6 heures / semaine (120 heures) 2 jours en présence, au début puis retour forum des usages; 100 heure distance et 20 heures méthodo 12 heures tutorat / outils ; 15 € /pers et heure. Voir OPCA, Bretagne, Brest.